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    「可她卻為了搶我的比賽名額，故意打傷我，然後把我的比賽名額搶走了，頂替我去參加比賽。」

    江盼盼大大抽噎一聲，從書包里掏出厚厚一摞試卷及複習資料。

    「為了參加比賽，我真的很用心複習準備了，在劇組拍戲那麼累，我還堅持每天學習，已經預習到三年級的課程，模擬卷次次都能上到九十分！」

    江盼盼沖鏡頭展示成績，滿臉委屈不甘。

    「我從小拿慣獎的，各種獎盃獎狀擺滿書架，我不是貪圖個人榮譽！」

    「我在乎的是為學校爭光！我們是一個集體，個人榮辱要放在集體榮譽後頭！這些覺悟可能她不懂吧，畢竟她連幼兒園都只上了幾天，就被開了。」

    南靖桑見江盼盼開始亮成績，倏然放鬆下來，美眸眯起，有了反擊的點子。

    小侄女的成績她也很關心，有自家老娘打小親自教導，加上小侄女本身過目不忘舉一反三的天資，別說小學三年級的課程，就是初中三年級的題目，只怕也難不倒瑟瑟！

    南靖桑輕嗤一聲，接著看江盼盼還有什麼招，她一定幫瑟瑟全部擺平，一擊必中！

    門衛大爺已經徹底入戲，再度喟嘆。

    「這孩子真懂事，學校過分了，為了個壞透水的渣渣，放棄成績這麼好的孩子，這回的比賽，他們學校肯定也不行，絕對墊底！」

    南靖桑勾了勾嘴角，笑意冷淡。

    不過門衛大爺也不在乎，依舊專注地看電視。

    江盼盼已經提起姜振民一家的遭遇。

    「我奶奶一直教育我要與人為善，可我真的有些困惑，人之初，真的性本善嗎？」

    「這是姜大叔一家，也就是自小收養了江瑟瑟的好心人，他們的遭遇值得我們深思。」

    第96章 項莊舞劍，意在沛公！

    田菊花接過話頭，懷抱著成名當明星的亢奮心情搶過話筒，衝著鏡頭訴苦。

    「俺們家是農村的，條件不好，可俺們是積德行善的人家，遇著要飯的還要給口熱水哩，何況撿著個活生生的娃娃。」

    「死丫頭在俺們家雖說沒享福，可也沒遭罪，俺們就這能力，緊緊巴巴地把她拉拔大，村里人誰不夸俺們家心善。」

    「好人好報啊，轉過年，俺又懷上了，老蚌生珠，生下俺們老薑家的獨苗苗天寶。」

    「可那死丫頭心太毒了，見俺們疼天寶，分她的寵，她就壞了心的，一把火點著俺家房子，差點把俺們一家幾口子全燒死！」

    田菊花說的唾沫橫飛眉飛色舞，攥著話筒不放，女主持人都插不進話。

    「老天爺保佑啊，俺們逃出來了，本來想著在村里種地再起房子，可偏偏俺們心軟心善，惦記那個狼心狗肺的東西。」

    「俺們一商量，就帶著剛滿周歲的天寶，打聽著出去找她。她被人販子給賣了！」

    田菊花大聲爆了猛料，眼神亢奮！

    「被帝都那個南司令家給買回去了！司令家還會缺孩子？何況還是這樣來歷不清不楚的賠錢貨！那就是他們家的種！」

    田菊花什麼話都敢說，又把南靖揚跟柳眉退婚，江瑟瑟是南靖揚偷生的野種的遮羞布給揭了！

    「他們嫌丟人，怕影響不好壞前程，就想著法子弄死俺們滅口，俺們逃到地道里都被他們找著，調軍隊拿炮轟俺們！」

    「俺們差點又死了，幸虧被這個小娘們救了。」

    田菊花口無遮攔，直播間裡一陣騷亂，導演親自上來，捂住田菊花的嘴。

    鏡頭一陣亂晃，切到女主持人這邊。

    經驗老道的女主持人，掛著略顯僵硬的職業笑容，趁機訪問嘉賓。

    「王教授，您是青少年教育方面的專家，對於江盼盼同學的遭遇，您有什麼意見和建議？」

    王教授西裝革履，地中海的髮型顯示他的聰明絕頂，被攝影棚的大燈烤得油光滿面，張嘴就是一口帶著方言的塑料普通話。

    「我從事教育研究三十八年，針對青少年心理健康教育，付諸十二萬分的關注。尤其是校園暴力這一塊，觸目驚心哪。」

    「校園暴力大家可能還不太熟悉，以為孩子還小，又調皮，互相打鬧只是玩耍，起個外號還覺得是彼此親昵的表現。」

    「在這裡，我要說，校園暴力的危害，一定要引起廣大家長盆友們，乃至全社會的關注！因為這個危害太大了，會影響孩子們的一生！」

    「國外被校園暴力傷害的案例很多，有被傷害致殘的，甚至無力承受而想不開輕生的！那是活生生的人命啊！」

    「就拿今天這位同學的遭遇為例，她所遭受的暴力傷害，不僅僅只是表面我們肉眼所能看到的身體傷害，更可怕的是心理傷害！」

    「而更應該拉響警鐘的是，施暴者的心理扭曲程度，她的社會危害性！」

    「我們是個民主文明的社會，很注重未成年人保護這一塊，因而對於未成年人犯罪，或者嚴重的道德過失，我們給予的懲罰太輕微了。」

    「比如校園暴力的處罰，校方能採取的最嚴厲手段，不過就是開除，這威懾力怎麼夠！」

    「好的，謝謝王教授的發言。」女主持人接到導演提示，馬上截斷說得興起言語過激的王教授，強行說結束語。

    「我們希望家長以及學校老師們，能傾聽江盼盼同學的心聲，予以理解，並輔以正確的疏導，才能減輕江盼盼同學的心理傷害，並減少其他悲劇的發生。」