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2023-09-30 21:22:44 作者： 三春景
所以陳嫣並沒有找一個老師教女兒全科，而是將她的不同學科交代給了不同的老師。數學有自己親自教，另外還有桑弘羊的遠程輔導，平常還有一個算學高手按照教材教她。外語的話，陳嫣身邊一直都有外國學者，不只是陳如意要學，陳嫣自己也是要學的。
至於歷史、地理、自然科學等等科目，也是有專人教導，不然就是陳嫣自己親身上陣。
不過陳嫣自己也有很多事要忙，所以在來到長安之後，其實親自教導陳如意小朋友的機會已經很少了。大多就是有空的時候給陳如意小朋友答疑解難，引導引導這個孩子的思想。
有些科目陳嫣是沒有辦法了，讓別人來教自家小朋友她有些不放心，寧肯進度慢一些，也要自己教，或者讓孩子自學。但有些科目不同，現如今讀書人讀的那些東西，想要找到教這些的人還是比較簡單的。
所以什麼《道德經》、《詩經》、《禮記》…這些經典，都是找的學問不錯的人來教，陳嫣就是負責抽查陳如意的課業而已。
陳嫣原本是照著當初公孫弘的標準給陳如意小朋友找老師的，她對老實的學術水平要求其實沒那麼高。這也可以理解，她又不是想教出一個學究來，所以只要水平在水準線上就可以了，畢竟陳如意小朋友的就是剛剛啟蒙的程度，教這麼個孩子用太高的水平也有點兒浪費。
相較於學術水平，人品、眼界、心性之類的特點更為陳嫣看重，她覺得這些老師是很有可能影響到女兒人生觀建立的…她當然是希望有個好一點兒的師長影響陳如意小朋友。
只不過，陳嫣自己當初運氣爆棚，一次就找到了一個公孫弘，卻不代表這個時候還能有這樣的運氣！當初的她並不覺察公孫弘的可貴，現在回頭看看，這位簡直就是奇人！劉徹這一朝到現在為止，恐怕也就是他這個丞相當的最穩當、最令劉徹滿意了。
甚至自公孫弘之後，劉徹就一直沒有找到滿意的丞相後繼者，到如今的丞相依舊是將就著用。或者說連將就著用都做不到，現如今丞相就是個擺設，權力完全被劉徹這個皇帝，以及朝中握有實權的三公九卿瓜分了。
公孫弘的學術水平其實不能說是最高的，當然，也不能說他的學術水平差。畢竟他出身雖然卑賤，實在說起來卻是學而優則仕的一個孝廉（雖然當孝廉、受舉薦的原因是他孝順就是了，但讀書人的身份是沒錯的）。
他讀書的時候已經很遲了，也談不上有什麼萬里挑一的學習天賦，在普通人中算是讀書料子，但也沒有出色到會讓人感慨『奇才』。這樣的人，又錯過了讀書的黃金時間，實際上的學術水平能高到哪裡去呢？
他當上朝廷重臣後其實也是有一些文壇文章出來的，外界的評價倒不算太壞。但真要論起來，放在如今的背景下，也不如何出彩。有不少人吹捧，只能說是很多人受到了他身份影響，並不能公平公正地評價他的作品。
不過讓陳嫣來說，公孫弘的學術水平也沒有不能教人。重要的是他的不少觀念，他的為人處世…曾經陳嫣只是覺得不錯，現在要給陳如意小朋友尋找家教了才真的覺得何止是不錯！公孫弘那樣的簡直可遇不可求。
他的身世並不如何出奇，卻是難得的有大眼界、懂得變通！有這樣一個家教，即使是從學習以外影響孩子也好啊！
如今找不到第二個公孫弘（說實在的，陳嫣要是真的能找到第二個公孫弘，首先也不是拉來給陳如意小朋友做家教，首先應該是被劉徹看到，弄去做丞相），陳嫣幾次嘗試無果，也就不再執著了。
既然那些她十分看重的特質可遇而不可求，陳嫣的目光就自然而然地轉向了學術水平。簡單來說，就是儘可能選擇學術水平高的…至少能學學人家的學問，還有認真努力的心態。
其他的老師都陸陸續續到位了，只不過教《論語》一門的老師一直不能讓陳嫣滿意。按說現在儒家也算是學生最多的諸子百家了，有孔聖人的『有教無類』一句，孔子門下在『傳教』這一點上還是做的很到位的！
這種情況下，《論語》不知道多少人都翻爛了，是最當家不過的學問！對於陳嫣來說，要找一個《論語》學的好的，並不會比吃飯喝水更難了。
然而事情就是這麼巧，從一開始找不到滿意的，再到好不容易有一個滿意的。人家教了不到兩個月，家中老母仙逝，只能回家守孝，位置就又空下來了。再然後…再然後又是一次一次地尋摸合適的。
反正到現在為止，又得給陳如意小朋友找《論語》老師了。
陳嫣經常是很忙的，不過偶爾空下來也是真的很閒。這一日悶在書房裡安排各種事務，好不容易做完出來走走，就走到了陳如意小朋友的院子裡。看著在水榭中讀書的父女兩個，陳嫣站住了之後就再也走不動了。
好像腳底下有膠水將她黏的牢牢的。
陳嫣站了有一會兒，一開始顏異並沒有發現，直到他讓陳如意抄寫筆記，這個時候抬起頭來，這才和隔著池塘的陳嫣眼神碰到一起。
「真沒想到…那孩子會這樣決定。」陳嫣並沒有轉身就走，也沒有心緒紛亂，應該說她比她自己像的還要平靜。就這樣打了一個招呼之後，兩個人繞著池塘散步。
顏異有些沉默，或者說他一直如此沉默。他用一種很溫暖的目光看著陳如意小朋友，然後又用同樣的目光看著陳嫣：「我也沒有想到…」他沒有說的是，雖然是沒有想到的事，卻是最令他喜悅的。