第208頁

    趙明月戳了戳周琚，他看她一眼，繼續睡。

    會不會也是個穿越的？

    帶了個系統什麼的？現在是耗費了太多的能量才需要多睡？

    小太子被一群人檢查，完了再換一群，被吵醒了也只是睜開眼看看繼續睡。頗有些泰山崩於面前，也不能影響他睡覺的架勢！

    眾太醫，「小太子身康體健！身子骨比尋常幼兒都好多了。」

    這就是愛睡了點，不愛哭鬧了點，挺，挺好的呀。

    趙明月：「那他不會是腦子有問題，是個傻的吧？」

    鴉雀無聲，落針可聞，雙手顫抖，兩股戰戰……

    紫蘇：「不，不會吧，奴，奴婢覺得小太子很，很聰慧啊，餓了，不舒服了，哼，哼的聲音都，都不一樣。」

    薛四：「小太子眼神清亮，會隨物而動，也會聽聲音的方向，一看就不是個傻的。要說和別的小兒不一樣，也就是睡得多了些，懶了點吧？」

    趙明月看著睡得香甜的小孩兒：這不會也是個二十年不上朝的貨吧？

    是不是因為趙無憂睡得格外少，周琚睡得格外多，反差太大了，她才覺得不正常？

    其實兩個都是正常的娃？

    齊醫正總是叫人放心：「民間有些幼兒睡得多，有些睡得少，小太子只是格外能睡了些，娘娘不必憂心。」

    趙明月鬆了一口氣。

    周麒，「那要不要隔段時間就叫醒他？」

    趙明月：「不用，小孩子多睡長腦子，長大了聰明。」

    眾人：剛才說小太子傻的也是娘娘你……

    慧娘進宮來，「明月你小時候也是安安靜靜，時常閉眼睡覺的，琚兒多半是要跟你一樣聰慧的。」

    周麒點頭，「像明月好！」

    無憂像他喜武好動，琚兒像明月擅文聰慧，兄弟倆一文一武，相互扶持，盛世之兆。

    興師動眾一場，眾人都對小太子聰慧與否上了心。

    趙明月的日常除了不時去勤政殿聽政，批無聊請安或例行流程摺子，剩餘時間一心撲在周琚的早教上，後宮美人們都沒空去看了。

    這娃兒長大後的工作關乎江山社稷，萬千百姓，把他養好可比批些無關緊要的請安摺子重要多了。

    小太子現在天天睡，不影響做師長的先把教學內容和器材準備好！

    周麒：「三歲後朕親自教他騎馬，射箭，習武，早先也可以去勤政殿聽議事。」

    趙明月修改教學大綱：養狗改為養馬，童話故事改為朝政故事。

    劃掉，一半的童話故事變成朝政故事，過猶不及。

    萬一他小時候聽太多了，長大了不愛聽朝臣議事了……

    薛四嘿嘿笑，「一些簡單的毒物和自救法子微臣可以教吧？」

    這些皇上也學過。

    趙明月：教學大綱里加上急救常識很有必要。

    淑妃自告奮勇，「本宮可以教太子音律和琴技。」

    趙明月眼前一亮，「再過幾個月，太子睡得少些了，淑妃閒暇時就來彈琴給他聽如何？」潛移默化就提高了音樂素養，省時省力。

    賢妃想了想：「本宮可以跳舞給他看。」

    趙明月，「那賢妃就和淑妃一道來吧。」從小看慣了絕色美女，長大後不沉迷女色，甚好！

    最美的看多了，其他都差不多，正好選一個自己喜歡的。

    周麒：「明月跟朕一起選太傅和侍講教琚兒習文。」

    趙明月拿出準備好的拼音，到翰林院給小太子挑老師。

    能進翰林院的就沒有丑的，周麒挨個瞅瞅，選中的都是年紀大的。

    趙明月斜他一眼，「琚兒學武皇上帶著，學文聽我的。」

    年紀大的帶孩子不夠靈活，要麼太寵，要麼太嚴厲。

    而且翰林院裡年紀大的基本上都是老學究啊，能帶孩子？

    若是周琚小小年紀就一副小老頭的嚴肅臉？

    慧娘說周琚長得像她……

    跟她趙家的畫風不搭啊！

    周麒訕訕，「那明月你挑，你挑。」

    拼音對識字的幫助顯而易見，趙明月得了一籮筐的誇獎。

    「娘娘大才，此拼音識字法妙啊！」不愧是十五歲就能取中進士的人！

    「不知我等學會此法後可否注書？此等精妙之法該當傳遍天下才是！」只要能在署名尾巴上，都是流芳百世的盛名啊！

    趙明月：「當然可以。若我朝人人識字，何愁盛世不至？」

    「娘娘高義！」

    「我等替萬千學子謝過娘娘」

    周麒：「皇貴妃的名字要排在第一位，首頁也寫明此法是皇貴妃想出來的。」

    趙明月臉一紅，「署名『中華』吧，就當是我的筆名了。」

    周麒：「如此也行。」旁人都該叫「皇貴妃」「皇后」，「明月」就只他一人叫才好！

    趙明月：「諸位願意教導太子的，都寫一份教導太子的細則呈上來，之後本宮再與各位面議。不急，還有兩年的時間供各位慢慢完善。」品性和教學風格都得考查好了。

    教導太子，還是唯一的皇子這種好事誰不願意啊？

    翰林院眾人回家就叫了自家兩三歲的小兒和子侄過來。他們都不傻，皇貴妃給了兩年時間就是叫他們先試試的。

    無辜被卷的幼兒們：嗚嗚嗚……

    兩歲之後的教學內容暫時就定這些，需要時再補充。兩歲之前的說話和認知要提上日程了。