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    她一笑，我就暗暗鬆了口氣，心道安全了。

    上課時她又給我傳了一張紙條……我有點納悶地琢磨：她為什麼這麼喜歡傳紙條？

    白色的一張紙片上是阮秋秋特有的阮氏字體----力透紙背，寫著：那天你為什麼不來追我？

    我盯著這一句話看了一會兒，完全摸不到頭緒，每一個字都認得，每一個詞也都理解，可為什麼組合在一起這麼令人費解？我為什麼要追她……

    我死死盯著紙條，感覺阮秋秋的目光不斷瞟在我臉上，我想了半天，才哆哆嗦嗦地寫下一句讚美：你跑的真快。

    阮秋秋接過去看了，半天沒動筆，最後狠狠瞪了我一眼，才又寫起來：今天放學有空沒？陪我出去玩！

    我眼前頓時一黑，不過很快又緩過來，我想起一件事----媽媽說為了準備三個月後的全市奧數比賽，我要去一個她以前的老師家裡上特別輔導。

    我如同抓住救命稻糙一般，連忙將這個消息寫下來。

    阮秋秋撅著嘴看完了，又寫道：祝你取得好成績。

    我使勁兒點頭。

    阮秋秋還是撅著嘴，將紙條收了回去。

    媽媽開車送我到了一棟獨立的小別墅前，整個車程用了一個多小時，已經出了市中心。

    我猶豫地說：「這麼遠，上完課誰來接我？」

    媽媽說：「反正你也快放暑假了，到時候你就寄宿在這兒，省的來回跑了。這幾天我和你爸爸就麻煩點來回多跑兩趟。唉，誰叫我兒子這麼聰明？不爭取一把拿個奧賽冠軍多可惜！」

    我問：「拿冠軍做什麼？」

    媽媽笑眯眯地看著我說：「保送你上大學啊，自己挑學校挑專業，這是金光閃閃的資本啊！什麼獎學金，公費留學都用得著。」

    我似懂非懂地點了點頭。

    開門的是一個挺年輕的女人，媽媽說她是這兒的傭人。

    媽媽拎了許多東西陪我進去，這是一個布置的很古色古香的環境，都是電影裡那樣的厚重大方的木製家具，院子裡還種了一畦菜地，我只在中央七台看過，感覺非常新奇。

    裡邊坐著一個老頭，一件肥大的短袖，手邊擺著一盞湯碗，一邊搖著柄芭蕉扇一邊寫著什麼。

    媽媽熱qíng地喚道：「鄭老師！」

    那老頭好像被嚇了一跳，連忙站起來，一見我媽媽，眉開眼笑地招呼道：「唉，七萍啊，快進來。還拿那麼多東西做什麼！」

    媽媽笑著把東西放下，牽著我的手，介紹道：「這是我兒子，蒲愛牛，具體的電話里都說過了，鄭老師您就費心指導指導他。」

    那個老頭擺擺手，責怪道：「別跟老師客套了，把他放這兒，老師保證給你教育出來。」

    媽媽放心地道：「那我就走了啊，晚點再來接他。」

    鄭老師笑著把媽媽送走，我一個人站在大廳里，有一點緊張。

    鄭老師轉身回來看我幾眼，笑眯眯地問道：「孩子，多大了？」

    我回答：「九歲半。」

    鄭老師又說：「不錯，吐字清晰。以後叫我鄭老師，等會兒可能還得有個孩子，和你差不多大，你們一起學，也有個競爭。」

    我點頭，暗中希望千萬不要是阮秋秋那樣愛掐人的女孩。

    鄭老師拿出一本厚厚的書，拈著書頁翻了一會兒，指著一道題對我說：「你做做這道題。」說完就搖著芭蕉扇道一邊去不管我了。

    我低頭一看，挺奇怪一道題，很長很長的一串式子，中間還有一排省略號，出現的數字正負都有，分數整數相替出現，運算符號只有加減，沒有乘除，式子末尾寫了個「=？」。題目很明確，是一道求和的計算題。

    我想這裡邊一定有一個規律，一個既定的程式，否則這麼長的式子一個一個相加恐怕我就吃不上晚飯了。

    我拿出文具盒，旋開鋼筆帽，認真地琢磨起來。

    非常巧妙……非常狡猾……如果從最後一個數字代入回去，就會發現每一個數字都和前邊出現的數字有關聯……我試圖抓住隱藏在這簡單的一串字符背後龐大的規則與結構，它們靈活而多變，充滿無限的可能，我沉迷其中，鋼筆在紙張上流暢而迅速地劃寫，在空白中刻滿無數美妙而有力的藍黑色符號。

    不知過了多久，我長長吁了一口氣，緊緊握著鋼筆的手指竟然有點發抖，金屬的筆身濕滑布滿了汗漬。

    但我的心中感到一種難以形容的快樂和滿足，好像飢餓的人突然吃到了一頓大餐，饜足過後腦子裡一片放空，全是如在雲端之上的愉悅。

    我抬起頭，先對上鄭老師深沉的視線……然後我看到了他旁邊站著的一個小孩子，和我差不多高，穿了天藍色的短袖上衣和白色的沙灘褲，手腕上帶了一塊電子表，這是一個很漂亮的男孩，他睜著黑白分明的眼睛，眼珠一錯不錯地看著我，我們互相對視著，我有些發怔，這感覺真奇怪，既不是窘迫的不知所措，也不是剛睡醒後的茫然，只是不能移開視線，好像被無形的力量固定住了。

    鄭老師咳嗽了一聲，說：「來來，你們認識一下。」他說著把那個小孩子招呼過來，對我們兩個說：「你們倆先玩一會兒，我去去就來。」說著他伸手一把拿過我的演算紙，急急忙忙地衝出了廳堂。

    我愣了一會兒，咽了口唾沫，開口問道：「我是蒲愛牛，你叫什麼名字？」

    聽不懂的英文

    他張了張嘴，卻沒說出話來，神色頗有點奇怪。我看不懂他的意思，見他不說話，就又說了一遍：「你好，我是蒲愛牛，今年九歲半，你叫什麼名字？」

    「Hi，My，name，is，is Che……Tingjun……」

    這個聲音很清脆，卻有點不熟練的磕巴，讓我覺得好像是一把彈珠叮叮咚咚地掉進了水潭裡，又可愛又好聽。

    我突然有點緊張，覺得臉上有點發熱，心中又有點慶幸自己能聽得懂，我給自己打氣，再接再厲地問：「你為什麼不說中國話？」

    他沉默了一下，再開口便是一大串：「I moved to America when I was two so I never came to China before. My parents are Chinese so I could understand you, but I cannot say or write Chinese too much.」

    我點點頭，猶豫了一會兒，還是小聲地道：「沒聽懂……」

    他瞅著我就笑了，又黑又亮的眼睛微微彎著，好像並不是嘲笑的意思……但我還是羞愧地臉紅了。

    鄭老師咚咚咚地從樓上跑下來，神qíng很激動，他手裡緊緊攥著我的演算紙，我和那個不會說中國話的中國男孩一起抬頭瞅他。

    鄭老師到了我跟前，反倒冷靜下來，揚著手中的幾片演算紙，問道：「你知道你解出的這是什麼？」

    我的眼光不知為什麼不由自主落到了在那個外國小孩身上，我說：「算術題……」

    鄭老師愣了一下，又點了點頭，說：「這是希爾伯特23猜想中的第八個問題，關於素數的可證xing……你列出了一個完整的解答式。」