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    許啄個子不算高，但是身條比例出落得好，像棵小樹。

    方馨對他印象一向好，答應了一聲便笑眯眯地坐到外面去了。

    許偲正坐在小床上出神，搭在膝蓋的左手上包了好幾層紗布。

    幸好幸好，醫務室昨天剛剛購入了一批碘伏。

    在他旁邊不遠，程皎正趴在椅子靠背上打哈欠。

    許啄一走進裡間，那角落裡的陌生少年便抬起頭笑了起來：「哥哥！」

    許啄：「……」

    許偲還是沒有反應。

    半個學期沒來學校，一節課後許偲就當眾踹翻了同桌的桌子。

    許啄聽了消息跑到樓上，看到的畫面卻與想像大相逕庭。

    高一四班的教室後面確實是一地狼藉，但導致這一切的許偲卻乖乖地坐在座位上。

    許啄在門口，瞧不清他的神色，但卻看得見許偲的面前蹲了個男孩子，正旁若無人地拉起許偲的手，認真地問他：「你的手怎麼在流血呀？」

    許偲割過腕，兩次。

    但他這回沒割腕。

    程皎問他的時候他都沒反應過來，還在看著手上不知何時出現的血痕出神。

    今早出門前他在浴室里摔了一跤，手掌嗑在方銳浴缸邊上劃破了一道，原來現在還在流血。

    一個人，要與外界多麼的隔絕，才能連自己的皮肉之傷都注意不到。

    班級門口，許啄扶著門框的手都在戰抖。

    「許啄。」

    凝視窗外出神的少年忽然出了聲，但目光還落在窗外的那棵槐樹上。

    或者他連槐樹也沒有看清。

    「你以後不要再管我了。」

    他們很久沒有說過話了。

    許啄沒有走進來，就站在醫務室的門口，用他一貫的清平調子回答。

    「不可能。」

    雖然那調子細聽起來是在微微顫抖的。

    許偲不說話了。

    房間裡安靜得掉根針都能響成雷霆震怒了。

    程皎看了看一言不發的許啄，又看了看沉默不語的許偲，左看看，右看看，最後在透過酒瓶底兒看見許偲微微握緊發白的手掌時，他把目光放回了許啄的身上。

    「哥哥，我送你出去吧！」

    笑眯眯的。

    總歸許偲沒有真的出什麼事，許啄垂下眼皮出了兩秒神，點了點頭，先轉身出去了。

    「小許啄，你走啦。」

    方馨從電腦顯示屏後探出一張溫婉笑臉：「常來玩啊。」

    信中校醫室的方老師，是這所學校里長得最好看的女老師。

    有人說是謠言，有人說你在放屁。

    說「放屁」和傳謠言的是同一個人——許啄的班主任，教英語的李木森老師。

    「老師再見。」

    許啄禮貌點頭，身後緊跟著蹦出來一個小神經病。

    「老師，我馬上就回來玩！」

    程皎笑嘻嘻地跟在許啄身後出了門。

    他還真的送，一口氣送到校醫室所在後勤樓的大門口，揮著手特開心地告別：「哥哥再見！」

    這個男孩子，許啄從來沒有見過，但在教室門口看到的那一幕卻足夠令人印象深刻。

    更何況許偲最討厭別人靠近他，而程皎不僅靠近了，還毫髮無損地牽起了許偲的手。

    雖然桌子被踹翻了，但他也沒有什麼書，沒關係！

    「你為什麼要叫我哥哥？」許啄的眼神柔和下來。

    程皎歪著腦袋，似乎不太明白他的困惑。

    「你是我同桌的哥哥，那不就也是我的哥哥嗎？」

    語氣太理所當然了，許啄竟然啞口無言。

    他嘆了口氣，屈服了：「那，我拜託你一件事。」

    「我不會讓別人欺負我同桌的。」程皎回答得很快。

    許啄愣了愣。

    站在他面前的少年高了自己一頭有餘，都說眼睛是心靈的窗戶，偏生他的鼻樑上架了兩隻酒瓶底，將程皎的眼睛藏在了那漫畫視覺效果一般的蚊香圈圈線後。

    他笑起來露出一口齊整白牙，白得晃人眼睛了。

    「我發誓。」

    許偲生日的第三天，許偲返校了，許啄又翹課了，但他這回有理由。

    「老師，我想出去買點學習資料。」

    少年的語氣不卑不亢，無悲無喜，李木森看著他，「哦」了一聲：「行啊，我給你開個假條。」

    順利得有些意外。

    許啄拿著自己人生中第一張不靠許暨安申請成功的批假條，向班主任鞠了一躬，轉身離開。

    他耳朵靈，在合上門的那一秒，剛好聽見李木森打了個哈欠小聲嘟囔：「終於等到這個藉口了。」

    許啄：「？」

    不是藉口。這回確實不是藉口。

    下周就要期中考試了，下學期文理分科，這學期的兩次大考分量頗重，許啄不是自恃能力不努力的人，只是他努力的方法和別人不太一樣。

    許啄喜歡一個人不被打擾地學習。

    尖子生有很多種，或多或少都有些怪癖。

    每次考試之前的一周，除了教授的新內容，許啄不會再繼續聽老師複習的部分，而是自己埋頭不停做題。

    因為這個習慣，初中的時候他還以「不尊重老師」為由被叫到了辦公室。

    「許啄，老師知道你學習好，有自信，但是學不是這麼上的。老師教了十幾年書，經驗比你豐富，你要系統地跟上老師的節奏才能更好地掌握知識框架，你那樣按照自己的方式來，一次兩次或許能保持好成績，但是你學習就只是為了一次考試的成績嗎？」