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2023-09-30 12:16:46 作者： 姚佰順
我的詩歌創作來源於愛情，起步於愛情詩。
我早熟，也就自然早戀，初中就談戀愛了。
在當時看來那些戀愛都是撕心裂肺的，不過也是非常純潔的。
寫情書、寫情詩是那個年代最流行的。
80、90年代的情詩是寫在秋天的楓葉上，21世紀初的情詩是寫在散發著薰衣草香味的彩紙上。
那一年我嘩嘩就寫了一百多首情詩，後來十幾年所寫的都不及那一年寫的多。
進入高中之後，特別是我燒毀書稿之後，我沒有時間也沒有機會再去寫小說。對於文學的熱愛，對於情感的表達，只能用詩歌來寄託。
後來我的詩歌不在局限於愛情。對人生、對理想的思考同樣占據我的筆端，比如這首《高四》：
影子是一堵牆
我伸了又伸
始終無法越過
牆的黑影跟隨
走不出那心頭淤積
淤積在陽光的季節
等待在牆角蒼老
蒼老在高中的第四年
牆是一個影子
消失在多夢的黑夜
我伸了又伸
沒有影子的季節孤單
那心
誰為保護，為誰痛苦
19年來，我寫過250多首詩歌，排版好了，自己列印裝訂成集《北極光》，也試著投過幾次稿，但始終沒能出版。畢竟汪國真之後中國詩人沒人關注了，中國的詩歌也走向了沒落。詩歌絕對賣不動、火不了。除了自費出版，沒有哪個出版社願意在詩歌上大投入。詩歌就好像是小三，只有男主人喜歡，其他人都不喜歡，想轉正，難！
倒是上大學的時候，我把詩集碼到電腦上，傳到網上，還真有一家圖書公司電話聯繫我，說要出版我的詩集。但是一個月後這家圖書公司變卦了，之後不了了之。
這些年我也不怎麼去寫詩歌了，一年也寫不了兩三首，不是因為創作枯竭了，也不是因為我的視野貧瘠了，而是當下真的沒有多少人願意讀詩歌了。別人寫的我看不懂，我寫的估計別人也看不懂。讀懂一首詩，必須要聯繫創作的環境，必須要理解詩人的創作心情。說來說去詩歌就是一種自己存在於自己世界裡的東西。
沒人看，詩集出版不了，但是我不想讓詩歌沒落。在我寫的小說里，在恰當的情節之處，我都會插入詩歌，一些最能恰當地表達小說中主人公心情的詩歌。越是情深之處，越是動人之處，越是需要詩歌的表達。
叛逆的青春
繼續說我初中早戀那些事。早戀間接地成就了我人生中第一部 長篇小說。
當時我只是想把那些青澀的愛情給寫下來。真正開始寫長篇竟然緣於此！真是害人不淺，為愛發電很難的。
在中考之後的漫長暑假裡，我一個人宅在家開始寫長篇小說。那會電腦還沒有流行，全是手寫稿，寫了二十多萬字，又改了改，再謄抄一遍。話說手寫比碼字累多了，也不便於修改。
花費了整整一個暑假的時間，貌似學習也沒這麼用功過。
寫完之後，我異常地激動與自豪，當時要是有微信，我一定也會發朋友圈炫耀一下，畢竟那一年我才十五歲。
完稿之後接下來的任務就是投稿，可是我連往哪投都不知道。
然後我就去書店翻翻，發現好多書都是長江文藝出版社出版的，就覺得這個出版社蠻厲害的，於是我就把我人生中的第一部 長篇小說《春始終別》（寓意初戀沒啥結果）投寄了過去。
那時候網絡也不發達，也不流行電子郵件投稿，那時候都是郵寄紙質稿件。
上了高中之後，我知道了新概念作文，知道了韓寒。韓寒！我不能恨你，我欣賞、羨慕你，可偏偏我為什麼要模仿你？
人家上課我寫作，人家下課我還是在寫作。可能是因為當時年少心智還不成熟的原因，寫作使我的思想變得偏激，性格變的很叛逆，學習成績也是直線下降。
本來高一年級一千多名學生，我進校的成績是全年級前十幾名，一學期後退到300多名。
期末考試後年級要開成績分析會。分析會上優等生代表作學習經驗交流發言，我作為退步最明顯的學生還要做退步發言。
年級主任說了，我作為退步生代表要談談自己學習退步的原因，讓大家引以為戒。
恥辱！
但我不知哪根筋搭錯了，我竟然同意了。
我把我寫好的發言稿先交給了班主任預審，班主任看完之後眉頭緊鎖。放學之後班主任喊住了我，重新給了我一份發言稿。
班主任把我的發言稿給改了，全篇都是自我批評、自我檢討的話，全盤否定了我的寫作之路。那是一種什麼樣的感覺？就好像本來說好了等白富美走下豪車的那一刻由我送上一束玫瑰，結果手中的玫瑰被換成了大蔥和煎餅。
羞辱、氣憤！
但是後來我做了一件轟動全年級的事情。
我在主席台上根本沒有讀老師幫我寫好的稿子，而是即興發揮。
現在想想我當時應該是瘋了吧。
我發言完之後贏得了同學們至少三十秒的熱烈掌聲。
可是年級主任發飆了，他當著所有同學和老師的面說要削平我頭上的稜角。
當時我根本不在乎年級主任的訓斥，也根本不在乎我的學習成績，在我看來，我馬上就要成功了，因為我寫的第一部 長篇小說就快有結果了（郵寄到出版社一般是半年有消息）。