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    如果將一種情緒強加於人，比如看見惡鬼不害怕還想著上去親一口，這顯然是不正常的。修行高人神識一動就會警覺，而普通人甚至會引起神經錯亂，就像心理醫生給患者用了錯誤的誘導方法。小白很講究，煞費苦心博得海倫的好感與信任，並且將這種情緒漸漸放大，只要談話中再給對方一個適當的藉口，海倫就會按照自己心中的感覺去辦。

    小白面帶微笑地施展移情術，海倫不知道他在幹什麼可是白毛很清楚，在小白身後笑道：「這算什麼，為革命而泡妞嗎？這回可不是我教你的，你自己玩得挺好啊！」

    小白在神念中回道：「別打岔，沒看我正忙著嗎？……我可沒想泡她也沒想騙她，是她自己願意相信我。」

    白毛：「你泡的妞還少嗎？不多這一位！」

    白少流：「胡說什麼，可憐我還是處男，不就是因為你教的『淨白蓮台』法門，說什麼最好攝欲不漏。」

    白毛：「能怪我嗎？還不是自己願意？別著急，只要你將淨白蓮台大法的第四層『實相』境界破了，這方面就沒太多講究了。快了，快了，其實現在也可以啊，就是往後修行麻煩一些，也不是完全沒有辦法。你要是實在想的話，今天就把她……我迴避行不行？」

    白少流：「別搗亂了，老實呆著，人家走過來了。」

    海倫走到小桌前，小白做了個很優雅的手勢道：「請坐，海倫，不知道志虛國的粥菜合不合你的口味……抱歉，我這裡沒有刀叉，你會用筷子嗎？不會用我教你。」小白很耐心地教海倫怎麼用筷子，海倫不笨，學了一會兒就勉強能夾起東西了，她饒有興致感覺也很開心。

    第151回 自強謙恭莫仰息

    「這裡離烏由有多遠？」吃早飯的時候海倫終於開口問小白。

    白少流：「以你的狀況，恐怕一天之內回不去。」他沒有正面回答，而是給了海倫一個暗示。

    海倫有些著急：「福帝摩大導師他們一定以為我死了。」

    白少流明知故問：「福帝摩大導師是誰？」

    海倫：「神聖教廷的無敵第一騎士，我是跟隨他來到志虛國的，你沒聽說過嗎？」

    白少流：「我還真不太清楚，正想請教海倫小姐一些事情，如果不是什麼秘密的話，希望海倫小姐都和我談一談，我真的非常希望能夠了解你說的神聖教廷。」

    海倫：「雷鋒先生感興趣的話我都可以告訴你呀，其實除了魔法修行的秘密儀式，其它的事情都不算什麼秘密，而且我覺得你們志虛人真的應該了解神聖教廷……但是，我怕大導師和其它人會擔心……」

    白少流安慰道：「沒關係，雖然人回不去，但是我已經發了一份電報為你報平安，這是志虛人的習慣，出門和家裡打聲招呼。這就是那份電報，我告訴他們你沒事在我這裡做客。」小白拿出那份電報的存根和海倫解釋了幾句，然後又道：「其實我也受了一點輕傷，養好傷之後就可以親自送你到烏由大教堂，讓你一個人就這麼離開，實在有些不放心。」

    聽說小白也受傷了，海倫關切地問：「你怎麼受的傷？要不要緊？」

    白少流笑著搖頭：「那天晚上我拜訪朋友路過烏由，恰好看見天上有人混戰，有一場大爆發出現，說來也巧把你救了下來，我自己也受爆發波及有一點小小的內傷。不過沒關係，兩、三天就好。」

    海倫：「那你可要好好注意療傷，可惜現在也沒法幫你……我要在這裡留兩、三天嗎？」

    白少流：「是的，我與海倫小姐一見如故，也真想留你在此多盤桓幾天，就怕你的朋友著急，等我養好傷立刻送你回烏由，你看好不好？」

    海倫：「雷鋒先生你真是好人。」

    白少流：「不要叫我雷鋒先生，我比你大不了多少，叫我雷鋒哥哥就可以。」白少流一邊說話一邊以移情術引導海倫的情緒，讓她不知不覺間開開心心地留了下來，兩、三天的時間打聽什麼消息都足夠了。

    海倫是教廷的高級牧師，但是她在世俗中也有身份，她還是學生，學的專業竟然是園藝。小白正好有話題了，向她請教此處「修煉莊園」的花草樹木以及未來的小橋流水該如何布置。海倫很感興趣，全無心機地與小白交流，這麼有趣的事情她還沒有經歷過。

    小白也不著急，並不追問教廷中的事情，只要海倫每一提及，他都會做出很認真很感興趣的樣子仔細聆聽。這樣海倫不由自主地幾乎把自己知道的那些事情全告訴他了。坐懷丘說大不大說小不小，每一處的地形地勢以及園藝布置都研究一遍，那也不是一天能夠完成的事情。海倫對小白這個人以及他的這處修煉莊園很欣賞，她感慨地說道：「雷鋒哥哥，我以前在阿拉丁的時候，從來沒有聽說過志虛大陸會有你這樣的人，還有這麼好的地方。」

    白少流：「那你都聽說過什麼？窮山惡水和一夥刁民嗎？」

    海倫有些尷尬地答道：「也不能這麼說，但我覺得你並非是傳說中那麼矇昧無知缺乏教養的東方人。」

    要是換一個人說出這種話，小白一定會生氣的，可是與這位海倫小姐他沒法計較。海倫從小所受到的教育就告訴她是屬於一個優秀的民族與種族，她所在的國度有著世界上優秀的文明，她有責任繼續維護和發揚這一切。小白很是感慨，他也是接受過高等教育的人，雖然從小的課本中也有所謂思想教育的內容，但那些顯得過於空洞無力，並沒有老師真正培養他如何成為一個自信而有責任感的人。