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2023-09-30 09:18:38 作者: 徐公子勝治
    雲少閒微笑道:「好的,那就到時候再說,你心裡有數就行。」

    於飛有些忐忑的又問道:「成天樂的身份還是新朋友,但他已經決定加入行業,這段時間也不能浪費了,是否可以讓他嘗試提前開發市場呢?」

    雲少閒臉上的笑意更深:「他是你的下屬,你應該知道怎麼去指導他的工作,如果他有能力提前開拓下線市場,那也是你的能力啊!……於經理,成天樂想去上課,我看你也需要好好補一補課,公司講授的各項業務技巧,你掌握的還很不夠啊,業務能力還可以提高很多嘛!」

    ……

    回去的路上,成天樂頗有些自鳴得意,他覺得自己剛才的應對簡直太聰明了、太有心機了!可惜旁邊沒有人誇獎他幾句,這感覺讓他心裡痒痒的很不過癮,主動伸手摟住了劉書君的纖腰。

    劉書君嚇了一跳,輕巧的一側身躲開道:「成經理,不要這麼親熱,影響不好!」

    成天樂呵呵一笑:「這有什麼影響不好?我們第一次見面,是你主動挽了我的胳膊,我當時很有些心潮澎湃啊。這幾天你又對我這麼好,知道嗎,我對你是很有好感啊。真心的,不騙人!」

    劉書君語氣幽然道:「如果你對我的印象真的那麼好,那就不妨幫我一把。」

    成天樂左手扶右臂,一揮拳道:「要我怎麼幫你?是赴湯還是蹈火?」

    劉書君撲哧一笑,又靠過來挽住了他的胳膊道:「用不著你兩肋插刀,只是很簡單的一件小事。我開發了四名業務代表,其中三人都已經升到E級,所以我也升到D級了。可是只有一個於飛到現在連E級都沒上去,你是他開發的第一個下屬,就不能早點交了產品費正式加入行業?幫他也等於在幫我。」

    成天樂面帶驚訝道:「你已經是D級領導了,很快就要升C級了吧?公司的業務我也懂,你只要開發兩名下屬,讓下屬各自再去開發市場,這樣就可以了,你為什麼一共開發了四名下屬呢?」

    劉書君答道:「你沒有好好聽課嗎,升到A級之後就不再升級,等到將來被頂出局的時候,多一條線就多一百二十萬的出局費啊!成經理,如果你想實現人生的輝煌,其實不應該只滿足開發兩條線。」

    成天樂:「哦,是這樣啊?看來我還真得好好再去聽課,課堂上不讓記筆記,那節課的內容沒有記得太詳細。」

    劉書君挽著他的胳膊走,這是夏天,他能聞到她身上散發出的淡淡體香,感覺不禁有點微醉還有點動心,不由自主的抽出了胳膊又摟住了姑娘家的肩膀。劉書君一晃身體把他的手甩了下去,撅著嘴說道:「這裡不是山塘街,公司內部有規定,學員之間不可以太過親熱,要控制不良風氣!」

    這是拒絕,可是讓成天樂的心裡更癢了,嘿嘿訕笑道:「那不在公司的時候呢?有機會的話,我想再請你逛逛山塘街,還想請你去真正的百年老字號大飯店好好享受!」

    劉書君扭頭嫣然一笑:「等你的事業成功,怎麼都好說,到那時自然可以享受大好人生。但是現在要從第一步做起,你先加入行業成為正式的業務代表,然後去努力開發市場。」

    劉書君笑得雖然漂亮,可是說的話萬變不離其宗,只緊扣一個目的和主題。而成天樂今天自以為有心機,可是他那點心眼旁人一眼就看穿了,無非就是想不掏錢也能加入行業,玩個空手套白狼的把戲而已。成天樂這個人腦筋不怎麼喜歡拐彎,遇事不習慣深琢磨,他的想法往往簡單而直接。他是於飛騙來的,他不想掏錢,那就找於飛借錢——多簡單啊!

    回到宿舍,一進門成天樂就愣住了,下午本應該是「娛樂活動」時間,可是客廳里的十幾位「經理」都席地而坐,中間有一個人正在向大家侃侃而談,完全就是上課的樣子,講課的人竟然是沈四寶。沈四寶講的似乎是傳銷課,但又好像是古文課,成天樂來得正好,聽見了從頭開始的內容——

    有一句古語叫「授人以魚,不如授人以漁」。這句話曾經很出名,在傳銷大潮剛剛興起的時候,幾乎成了各大傳銷課堂必定會引用的一句名言,那時的「講師」講的自然是白話,大意都是「給你一條魚,不如教會你釣魚的方法。」然後鼓勵學員們如何去發展下線,那樣便可以財源滾滾云云。

    但是後來的傳銷組織「培訓材料」里提到這句「名言」的次數卻越來越少,因為這十幾年來,這句話不斷被引用宣講,已經快爛大街了。既然是誰都知道的東西,就失去了神秘感,也無法顯得台上的講師理論高深、水平高超了。

    但「授人以漁」的俗語古已有之,不會因為聽過的人少、眾人不知而高深,也不會因為引用的人多、誰都能白話兩句而低俗。它講的就是教育的重要性,這種教育指的可不是傳銷課堂,我們從小在學校學習的各種知識、培養的各種素質和技能,道理都是如此,教育本身就是授人以漁的過程。

    從小在學校里學會讀書寫字、學習數理化、文史經濟等等知識,它本身不會創造什麼,而是用以創造的基礎。有一種人心態很有趣,往往自負才華,抱怨在這個社會上得不到想要的,於是覺得這個世界錯了——對於自己而言不應該是這樣子!其實世上很多事情肯定都有問題,但還有一點要想到——自己在世上不僅是學到了什麼,更重要的是創造了什麼?
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