第36頁
2023-09-30 02:30:25 作者： 九紫
數學老師崩潰地問：「蛛網形狀怎麼了？」
她便伸出白嫩的小手，指著蜘蛛網：「它以這裡為中心點向四周……（不會用詞，斷），在這裡有個著力點，當其中一根蛛絲斷開……」
她斷斷續續地想要表達自己要說的東西，卻又因為她的詞彙量有限，很多東西難以表達清晰，數學老師有時候能夠大致聽明白她說的是什麼，有時候完全聽不懂，這時候其他孩子全部跑到這邊來好奇地看著，一堂課就這麼被若爾給攪和了。
一次兩次還可以忍受，當每一次上課都要格外注意若爾什麼時候就跑出去了之後，再好脾氣的老師也爆發了。
因為她不僅浪費了老師整堂課的教學時間，不管她還憂心她跑出去的安全問題。
在他上課期間出了事，他擔待不起。
老師們不是沒有找過她私底下單獨談話，單獨教育。
這個時候她總是睜著一雙烏黑明亮的大眼睛靜靜地看著你，眼神明淨又懵懂。
面對這樣一雙澄澈如溪的眼睛，再多的話，最終都化為了一聲無奈的嘆息。
老師們的業績是和工資掛鉤的，若說之前老師們還能忍的話，在若爾考了加侖建校後的第一個零蛋之後，大家就徹底將她拉入了黑名單。
這 世上並不是每一個老師都像她的班主任那樣有耐心，一切都是為了學生為了愛才當老師的，很多老師來到加侖，是為了那豐厚的工資，如果她已經影響到自己的利 益，那麼這些老師會捨棄對方保全自己是再正常不過的事了。況且不止一個老師這樣認為，好幾個老師都快被若爾弄崩潰了，平時給她補習，他們都盡力了，可以說 對這孩子已經仁盡意至。如果這孩子還在他們班，影響他們的業績的話，他們恐怕要考慮調換班級了。
不過很快，老師就找到了對待她的『正確』方法。
若 爾並不是對每個課程都是這樣『朽木不可雕』，至少她的手工老師和實驗老師對她印象還不錯，最後幾個老師交流了一下經驗，讓她上語文、數學的時候，允許她在 上課期間，帶手工作品回到班級繼續做，前提是不可以打擾其他孩子上課。等下課後，老師再單獨輔導她這節課的內容，這樣既不會打擾到其他同學上課，也不會影 響到她的學習成績。
若爾原本就是個極度敏感又敏銳的孩子，老師的特殊對待她哪能不知？
老師的態度在很多時候都會影響到孩子們的態度，在老師如此區別對待她之後，同學們也跟著孤立起她。
她 自小便有自閉症，周父的努力讓她逐漸開始接受外界的事物，人販子事件讓她再度有龜縮黑屋的跡象，而老師和同學們的態度就像是徹底將她推向黑暗的深淵一樣， 讓她整個人都沉默安靜的同時，脾氣也越發的暴躁，在班裡，除了秦馨和顏佑之之外，幾乎和每個同學都打過架，偏偏她除了讀寫障礙之外，其它的例如手工、武術 課程都學的極好，班裡孩子全都被她打的哭爹喊娘，就連班主任都沒有辦法。
一時間，方若爾成為學校最大的問題學生，也是老師們最頭疼的學生。
方若爾有暴力傾向！
這個說法繼她是弱智之後，再度席捲了校園。就連原本高年級不認識她的學生們都知道了她。之前她的綁架事件更是讓她迅速地為人所知，學生們談論到她，幾乎不用說別的，只要說出是『小小年紀就把別人頭打的稀巴爛的那個小孩』，別人就知道她是誰。
無論她走到何處，都會被人指指點點，甚至用異樣排斥的眼光看著她，更甚者，還有小孩看到她就逃的遠遠的，膽小者更是看到她就嚇得哇哇大哭。
這一切都仿佛是一個惡性循環，旁人越是如此，若爾便越是自閉，脾氣越發暴躁，簡直達到除了顏佑之和秦馨外，無差別攻擊的緣故。
學校生活給了若爾從未有過的壓力，就連被人販子抓走也從有過如此絕望黑暗的時候，她的世界簡直一片灰暗，再沒有了半點色彩。
整片天空都是黑壓壓的沉重的彌補的烏雲。
不僅在學校如此，回到方家同樣如此。
方家人的冷暴力，和周妍的漠不關心，讓原本就心理自閉的孩子越發的沉默孤僻，唯一還算得上能讓她願意說兩句話的，也就只剩下每天風雨無阻的接她上學放學的顏佑之。
她每天最開心的時刻，不是在方家，也不是在學校，而是在學校到方家的那段路程，或是方家到學校的那段路。
很多次，在自行車一點一點的靠近這兩個地方時，心底的陰影都籠罩的她喘不過氣來。
她情願慢慢地走出去，將很長的時間花在行走的路上，也不願靠近這兩個地方。
很多次，她走著走著，突然停下，蹲在梧桐樹下，用手指在地上畫著各種線圖，沉默而安靜。
顏佑之便靜靜地陪在她身邊。
他總覺得，這是她唯一不再緊繃的時候。
在畫別人看不懂的圖案的時候，她似乎整個人都沉浸其中，整個人也放鬆了不少，緊繃的小臉上慢慢綻出一抹淺笑。
那笑容極淺極淺，淺到若不是他每天都陪著她，熟悉她臉上的每一個表情，都無法獲悉的程度。
這些天上課，她都是一個人坐在角落裡，做著從手工課上帶回來的材料，自顧自地做著手工，老師見她擺弄著幾根牙刷、打火機、牙籤、金屬絲線等，似乎也沒有什麼危險，就不再管她。