第26頁

    「我真懷疑李老是不是除了播音技巧和業務知識之外，就什麼都沒教給你----像你這種脾氣，還待在這個圈子裡，要是受了委屈該怎麼辦?」

    當年的穆景自然也是會受委屈的，可只要是力所能及的情況下，他都會或圓滑或直接地反擊回去。無論效果怎樣，自己心裡至少不會積一口鬱氣。而大多數時候，他也都能巧妙地挑動吃瓜群眾的情緒，叫大部分人都自動站到自己的一邊。要是真像這塊小木頭一樣，只怕別人還沒怎麼樣，自己先是要抑鬱的了。

    聽見他的詢問，封林晚的目光又暗了些，握著他的手下意識緊了緊，依然沒有說話。

    穆亭澈也不指望他被自己一句話就醍醐灌頂大徹大悟，正盤算著以後再找機會多開導他幾次，對方的手機卻忽然震響了起來。

    雖然不知道對面是什麼人，但看這塊小木頭的反應就知道沒什麼好事。穆亭澈抱著胳膊耐心地等他打完電話，看著他神色不定地收起了手機，索性體貼地主動挑起話頭：「怎麼了，是誰來的電話?」

    「台里----說現在要緊急錄製節目，要我這就回去……」

    遲疑著緩聲應了一句，封林晚的唇抿的有些發白，卻還是堅定地搖了搖頭，拉住了他的手臂：「走，我先送你回去，然後再去台里，能來得及的。」

    「我自己就能回去，你趕快去吧。」

    穆亭澈搖了搖頭，向後退了一步，卻沒能掙開他攥著自己的手。

    見到那塊小木頭固執的神色，穆老師忍不住揉了揉額角，頭痛地輕嘆口氣。不得不再度耐心下來，拉著他苦口婆心地講起了道理。

    「話劇公演才結束，現在正是首發新聞的時間段，估計叫你回去也和這件事有關。如果你不儘快回去，一來你們台里會懷疑是不是還有其他媒體私下聯繫了你，二來也會給人留下你演了個話劇就不把本職工作當一回事的印象。無論哪個對你都不好……聽話，快回去吧，我自己坐地鐵回去就行了。」

    一番話說下來，穆亭澈自己還沒覺得怎麼樣，封林晚卻怔怔地瞅著他，眼眶竟倏地紅了一圈。

    當年他還是個學生的時候，每每固執鑽牛角尖，穆景也是這樣耐心地擺事實講道理，一二三條和他列個清清楚楚，少有不由分說強迫他的時候。

    他其實不擅和人打交道，逼急了就慣於沉默，卻總給人留下傲氣的印象。只有穆景從不惱他，被氣得狠了也只是搖搖頭無奈苦笑，沒好氣地叫上他一聲小木頭。

    被那雙黑白分明的眼睛一錯不錯地盯著，穆亭澈心中一沉，暗道了一句不好。目光難得心虛地轉了轉，也不知道是哪來的莫名衝動，湊上去抱了他一把，安慰地拍了兩下後背：「好了，別多想----封師哥，快去台里吧。」

    你已經不是學生，老師也已經沒辦法到哪兒都護著你，就不能再像以前那樣任性了。

    後面的話被咽了回去。望著那塊小木頭仍有些恍惚的神色，穆亭澈輕嘆了口氣，拿捏著力道抬手推上他的後背。

    封林晚被他推著往下走了兩步，又回過頭望著他，眼眶依然微紅。穆亭澈看得心裡難受，朝他招了招手，一閃身就鑽進了擁擠的人流里，三拐兩繞就沒了影子。

    那之後的幾天，他再沒能看到封林晚。也不知道那塊小木頭那天是怎麼回的台里，折騰了一上午，中午是不是還餓著肚子，連飯都沒來得及吃上一口。

    他原本以為封林晚再忙也會找時間聯繫他，可也不知道是不是生了他那天不告而別的氣，手機一直安安靜靜的沒有半點兒動靜。

    那天在醫院遇到戈良的事果然沒能躲得過狗仔。雖然標題還是「震驚，當紅主持人竟和一少年同入醫院」這種無聊的UC體，但至少還算被他把整體畫風扳了回來。下面的留言大抵都是清一色的表揚小木頭古道熱腸，間或加上兩條誇他長得不錯的，不少人興致勃勃地猜著他的身份，卻始終眾說紛紜，沒能討論出個結果來。

    既然那塊犯軸的小木頭不聯繫他，穆亭澈也來了脾氣，幾天都沒再發消息過去。安心地留在燕影複習了一個星期，終於毫無懸念地應了封林晚的話，老老實實地背著書包進了《淡墨繁花》的劇組。

    叫他意外的是，自己才一進組，就被洶湧而至的記者和媒體給堵了個正著。

    作者有話要說：　　可成熟的穆老師:誰還不會賭氣!來啊!(>д<)

    第15章 採訪

    其實眼前的情形倒也正常----按照常理，燕影每年的藝考狀元都會被大肆宣傳報導一次。而當這個新科狀元考了有史以來的最高分，又因此被特批加入燕影話劇匯報展演，並且在展演上意外的大放異彩的時候，這個規模就顯然又要被翻了不止一番。

    先前都被黎老關在校園裡潛心學習，才出了門就迎上眼前闊別已久的架勢。穆影帝掂了掂肩上沉重的書包，迅速結合已知信息，推理出了目前的情況。

    早不來晚不來，偏偏把這群記者壓到自己進組了再來。老爺子估計是既想給自己目前的熱度再加一把火，也想讓自己再替展致的電影添一回油。

    雙贏的局面看著輕巧，也不知道堵住記者媒體到底要花多大的力氣。穆亭澈的眼眶有點發酸，眼裡卻帶了些與有榮焉的笑意----燕影是不會放棄他的任何一個學生的。他們從老一輩那裡得到保護，再把這一份傳承反饋到下一代學生身上去，那塊小木頭，也一定會有他的老師護著他……