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    三個年級18個班集體比拼，不分年級組，這是實驗中學合唱比賽歷來的傳統。舞台下面，除了坐著學校領導和評委，各個班級的方陣也因為有演出服的區分而十分明顯。

    二六班位於舞台左手中間，前面是一五班，後面是三一班。大家自然不會錯過這麼好的窺探晏羽小帥哥的機會，側目引頸、找人路過，各種招式紛紛登場。

    咦?不會沒來吧!據說還是六班的秘密武器呢，會上鋼琴伴奏，可是現場怎麼都沒見人……

    連六班自己的同學都有點兒搞不清狀況，司娉及時出面安撫，「阿晏先去後台熟悉鋼琴了，秘密武器怎麼可以隨便給人看!跟大家囑咐兩個情況，第一，咱們的第一支歌《我和我的祖國》，阿晏和我都覺得單單有鋼琴伴奏出不來那種磅礴大氣的感覺，所以第一支歌，記住，只是第一支歌，咱們用的是伴奏帶，從第二首歌開始，就是阿晏的鋼琴伴奏了，聽清楚了沒?」

    看著大家紛紛點頭，司娉繼續道，「第二，為了演出效果，我們將第二支歌和第三支歌調換了順序，先唱《保衛黃河》，最後才是《絨花》，大家一定要記住了!前面的歌結束之後，要迅速調整情緒進入下一首，OK?」

    「很好!最後，我想告訴大家，今天的表演一定會給大家留下深刻的印象和美好的回憶，讓我們親手實現這個完美吧!加油!」

    司娉抽籤的順序，二六班是第七個上場，這算是個不錯的位置，評委們過了最開始的審視階段逐漸形成穩定的計分標準，且尚未審美疲勞昏昏欲睡。

    他們選擇的服裝也很有特色，是五四時期的學生裝。

    女生靛藍色半袖斜襟盤扣單襖配及膝黑色短裙，連白布襪黑布鞋和兩根水辮兒這種細節都做得很到位。男生則一身黑色立領中山裝。

    這種民國風的服飾既古樸莊重，富含時代底蘊，又充分體現了年輕人的活力和風姿。

    前面的參賽班級已經開始表演了，每個班十分鐘左右，司娉一直認真地關注著賽況，跟自己心中構想的表演相比，直到登台的前一刻信心還是滿滿的。

    排好隊形的二六班一開嗓，觀眾都有點失望，不是因為他們演唱的問題，而是居然跟別的班級一樣也用了伴奏帶，說好的鋼琴小王子呢?

    一支歌結束，舞檯燈光變暗，幾秒鐘之後再亮起時，已經多了一束追光打在了合唱方陣右後方的鋼琴上。

    台下爆出了低聲的驚嘆和細碎的竊竊私語。

    晏羽同樣穿了一身中山裝坐在琴凳上，指尖已經流淌出《保衛黃河》慷慨激昂的旋律，他瘦削的身形似乎跟撫琴時堅定的力度並不相符，所有的重音都是完全依靠手指的力量彈奏出來的。

    男生們激昂的嗓音鏗鏘唱響，合著鋼琴明快豪放、震撼人心的節奏，將人們的情緒帶回到曾經戰火紛飛、殊死拼搏，保衛祖國壯麗河山的激情歲月中去。

    隨之而來女聲加入，為這曲充滿力量感的樂章增加了鮮艷的色彩，似乎讓人們看到了青紗帳里，不僅有男兒們保家衛國的身影，同樣也有巾幗英雄們的無限豪情。

    兩個聲部前後呼應，將躍動的情緒表現得淋漓盡致。

    兩段之間，有大約28秒鐘的鋼琴獨奏，這一段的演奏難度相當大，不僅需要嫻熟的技藝，還要有飛一般的手速，所有無法藉助踏板完成的延音、切分都只能用雙手來彌補。

    晏羽全神貫注、全情投入，他甚至憋了一口長長的氣息，讓音符在指尖快速地飛揚、迸射，就算是不懂音樂的外行也能感受到演奏者加諸於樂曲之中奔放的情緒和熱忱，無法不為之深深震撼。

    28秒，台下響起熱烈的掌聲，這一次依然是因為音樂。

    晏羽深深閉上雙眼，那些音符早已烙進自己的腦海里，只有死亡方可磨滅。這一刻他才體會到自己對音樂的熱愛，他沒有放棄音樂，音樂也沒有放棄他。只要他願意，哪怕沒有聽眾，依然可以繼續彈下去，繼續感動自己。

    六班在台上演唱的同學也是一樣地心潮澎湃，雖然這段演奏他們早已在排練時的伴奏錄音里聽過很多遍，但都沒有現場來得震撼。

    如果不是還在比賽，他們好想扭過頭去親眼看看他們的阿晏小王子是如何將這一段演繹出來的。

    這一點上，馮婉悅就比較有優勢，作為指揮，她不僅可以名正言順地盯著琴手看，還掌控著樂章的速度，呃，不過好像晏羽都沒有看她，而是她的指揮棒跟著晏羽的節奏。

    第二曲終了，台下再次爆出掌聲，仿佛下面坐的都已經不是比賽的對手了，好祥和的氣氛。

    站在最後一排梯架上，距離晏羽最近的易乘風背過那隻別人看不見的左手，沖他比了個大拇指，也不知道晏羽有沒有看到，壓著驚嘆的心情匆匆收回胳膊人模狗樣地繼續濫竽充數。

    這就是他七年前爬上洋槐樹發現的寶貝，晏羽就像本不屬於這裡卻意外跌落凡間的一顆星子，帶著令人感動的光芒和驚喜。

    而每每這種時刻，他的心情又是極其複雜的，胸口揉著作為朋友的自卑，覺得對方大概永遠都會停留在那個讓他仰望的角度，不遠不近，觸不可及。

    最後一支歌是《絨花》，這是一首歌唱女性的柔美堅韌，以及追憶美好青春芳華的抒情歌曲。