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2023-09-30 01:18:05 作者: 術小城
    「行,半小時就半小時,謝謝楊老師!」

    「袁老師你稍等。」

    楊秀琴回到教室,把沈諾菲帶了出來。

    「沈諾菲,你跟袁老師去他的辦公室,袁老師會問你一些數學題目,你願意去嗎?」楊秀琴比較尊重沈諾菲的個人主觀意志,如果沈諾菲不願被數學老師帶走,楊秀琴必然不放她走。

    教數理化生這些理科課程的老師,總是一副牛逼哄哄超脫於凡塵的吊樣。

    培養出奧數冠軍的老師,在學校里永遠比培養出作文競賽冠軍的老師更有地位。

    雖然不服氣,但文科出身的楊秀琴不得不承認這個現實,她不想太慣著那些自以為能為所欲為的理科生。

    「Emmm……」沈諾菲瞅瞅楊老師,又瞧瞧袁老師,顯的有些猶豫。

    袁老師見狀立即說到:「沈諾菲,我請你吃東西。」

    沈諾菲眼睛一亮:「有雞腿嗎?」

    袁老師真誠的說到:「有,給你加個大雞腿!」

    「太棒了!」沈諾菲表示滿意,這便被袁老師帶走了。

    楊秀琴看著漸漸遠去的袁老師和沈諾菲,冷笑一聲,暗道:袁海波,你休想搶走我的沈諾菲。你心裡的小算盤,我清楚的很!

    數學教研組辦公室。

    沈諾菲如願以償吃起了雞腿。

    「好吃嗎,沈諾菲?」袁海波老師慈眉善目的問到。

    「砸吧砸吧……沒有西單那家好吃,不過,也還好啦。」

    「那我們開始吧,我現出幾道數學題,你來解答,行嗎?」

    「嗯嗯!我最喜歡做數學題啦!」

    「出題之前,我先問問你,5乘以8加11減去10,等於幾?你可以打草稿,但不能使用計算器。」

    沈諾菲略作思索,隨即給出了答案:「四十一。」

    喲呵!

    袁海波身子一抖,知道她強,但沒想到居然這麼強!

    我去!

    數學教研組辦公室里還有其他的三位數學老師,他們亦感驚奇。

    混合運算,這是四年級上學期的教學內容!

    沈諾菲在很短時間內,心算出了5乘以8加11減去10的結果!

    袁海波自己也有閨女,他的閨女讀二年級,目前並不能做到快速心算四則混合運算。

    「沈諾菲,你……你會列方程、解方程嗎?」袁海波的聲音有些顫抖。

    沈諾菲搖搖頭:「方程?我不會呢。我爸爸媽媽沒教過我,爸爸說,方程這種東西,讓小學老師教就好了呀。」

    「呵呵呵……」袁老師和他的同事們發出奇異的笑聲,是啊,方程這種東西,讓小學老師教就好了呀,免得浪費沈院士的寶貴時間。

    簡易方程的知識,正常情況下從五年級上學期開始教給學生們。

    簡單摸底之後,袁海波大致推斷出,5歲的沈諾菲的數學水平介於四年級與五年級之間。

    袁海波抽了張A4白紙,他快速的在白紙上寫出幾個題目。

    第一題,87254013讀作什麼?

    第二題,1.35擴大100倍是多少?

    第三題,208厘米=()米

    第四題,642-(36+132)÷4=

    第五題,分別說出下面這些圖形的名字

    ……

    「沈諾菲,你能把這些題目做出來嗎?如果有些字你看不懂,可以問我?」袁海波把白紙放在茶几上,他搬把小凳子,讓沈諾菲坐在凳子上,並給了沈諾菲一支鉛筆,一張草稿紙。

    沈諾菲接過筆,開始解題。

    其餘幾個數學老師紛紛圍觀。

    「八千七百二十五萬四千零一十三。」沈諾菲讀出第一題的答案,並立即在紙上寫到:135、2.08米、600……

    沈諾菲這麼猛的嘛?

    包括袁海波在內的幾個數學老師再次被震驚到了。

    前三題很常規了,第四題也很常規。

    但是,沈諾菲在計算第四題642-(36+132)÷4=?時,並沒有打草稿!

    她同樣是心算!

    能心算出含有三位數的混合運算的小學生並不少,然而這些小學生幾乎都是三年級以上的高年級學生。

    5歲的諾菲妹妹,今天才第一天讀小學啊!

    終於,沈諾菲遇到她不懂的問題了。

    梯形的梯字,等邊三角形的等字,沈諾菲寫不出來。

    於是沈諾菲指著試卷上的各種圖形,她口頭回答:「這個是梯形,這個是等邊三角形,這個是平行四邊形,這個是直角三角形……」

    第664章 漂亮

    沈諾菲給出了全部題目的答案。

    正確!

    100分!

    經幾位數學老師判斷,綜合評價代數、幾何等數學知識,沈諾菲的數學已達四年級下學期後半段的水平!

    雖然沈諾菲暫且不會列出簡單方程去解題,但她的心算速算實力,已逼近五六年級的學生!

    「果然虎父無犬女啊!」

    「數學名門,天才少女。」

    數學老師們先是嘖嘖稱奇,隨即覺得對於菲獎得主的女兒來說,這或許也是常規操作吧。

    數學老師們的情緒變化,從感嘆號過渡到句話,激動之後歸於平靜。

    「沈諾菲直接跳去五年級算了,來我的班上,五(1)班。她從一年級的數學學起,沒必要啊。你覺得呢,袁老師?」教五年級的數學老師余老師說到。

    袁老師否決了同事的提案:「不能這麼操作,雖然沈諾菲的數學水平在四年級之上,但她的心智還是5歲左右,最多六歲。我的建議是,沈諾菲繼續在一(2)班學習,但在數學方面,我們可以把她招進石榴數學班,對她進行特殊的數學培養。沈院士不說了嘛,方程這種東西,讓小學數學老師去教就好了。」
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