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    夏夜寂寂，不遠處熟透了的櫻桃大片大片地落在地上。

    空氣中蒸騰著甜味。

    「那你知不知道，其實看著你和你的同學在一起，我也會想回到二十四歲，哪怕什麼都沒有。」

    庭霜一怔。

    次日。

    庭霜再次上網查了一下柏昌意的生平，想看看柏老闆一無所有的二十四歲。

    是的，沒錯，二十四歲的柏老闆的確一無所有，除了一個博士學位和需要劃半天手機才能看完的研究成果。

    第五十章 刺激

    庭霜這幾天一直在網上看狗片。

    他在研究他和柏老闆養哪種狗比較好。

    首先，要帥，其次，要聰明，就像柏老闆那樣。

    「柏老闆，你覺得你像哪種狗？」庭霜問柏昌意。

    正在看書的柏昌意聞言抬眼：「我覺得你想挨打。」

    「別呀，你快想一下回答我。」庭霜把滑鼠一扔，坐到柏昌意大腿上，「我說真的。」

    「我也說真的。」柏昌意說。

    「那我自己想。」庭霜溜回電腦前面，「……本來還想跟你商量商量。」

    電腦屏幕的光一直變化，映在他眼睛裡面，給人一種他在期待著什麼的感覺。

    柏昌意看了一會兒庭霜，說：「這件事交給你，我不管。」

    「嗯？哪件事？」庭霜的眼睛還盯著屏幕上的狗。

    「養狗前的事。」柏昌意走過去，交給庭霜一張信用卡，「決定養什麼品種，從什麼渠道購買或者領養，怎麼打疫苗和晶片，怎麼給狗交稅，怎麼給狗購買保險……這些事都由你來負責。」

    責任讓人成長。

    在柏昌意看來，自我效能感應該通過不斷地努力做成一件又一件事來建立。如果說有什麼擺脫自我感覺無能的方式，那就是成功的經驗，哪怕只是一次小小的成功，都會作為重要的人生體驗刻進骨子裡。

    小孩麼，就應該多鍛鍊。

    成功的次數多了，就有了底氣，有了安全感。

    如果這些還不夠填補庭霜缺失的安全感，那也沒關係，柏昌意還有足夠多的愛。

    「啊？我一點經驗都沒有……」庭霜仰頭望著柏昌意。

    柏昌意順了一下庭霜的毛：「這之後你就有了。」

    一個多月之後，庭霜搞定了養狗的所有手續。

    在某個陽光明媚的周一下午，他抱回了一隻兩個月大的魏瑪犬。

    傍晚柏昌意到家的時候，庭霜正在縫沙發，那模樣辛酸得就像個在油燈下為兒縫衣的老母親。沙發前面的地毯鼓起來一團，並且那團東西還在地毯里鑽來鑽去。

    「Ting，家裡發生什麼事了？」柏昌意的目光跟隨著地毯上的凸起移動。

    「我把我們的兒子領回來了。」庭霜轉過身，就像給什麼偉大的藝術品揭幕似的，非常自豪地將地毯一掀——「嗷嗚。」

    大耳朵的幼犬伏在地上，亮圓的藍灰眼睛看著柏昌意。

    柏昌意站在離地毯幾米遠的地方，俯視著幼犬。

    人狗對望了三秒。

    庭霜跟狗介紹柏昌意：「這是Papa。」

    幼犬擺了擺尾巴，親熱地跑過去用頭蹭柏昌意的褲腳。

    庭霜跟柏昌意介紹狗：「這是Vico。」

    柏昌意手法熟練地抱起幼犬，問庭霜：「我是他的Papa，那你是什麼？」

    庭霜用播音腔鄭重宣布：「我是他的父親。」

    「這位父親。」柏昌意掃視了一圈客廳里慘不忍睹的家具們，「你給你兒子報狗學校了麼？」

    「我剛正在網上看學校……」庭霜中氣十足的播音腔頓時偃旗息鼓，「等我從書房出來……家裡就成這樣了。還有……這也是你兒子。」

    「嗯。」柏昌意笑說，「我也有責任。」

    讓兒子入學的事需要儘快提上日程。

    庭霜又花了兩天來選狗學校。

    選學校的時候他就像學齡兒童的父母那樣，認真考察，精挑細選，最終選了一個四狗小班課程。這個小班比較特殊，要求養狗的是一對情侶，課程介紹上非常溫馨地寫著：爸爸媽媽一起參與狗狗的教育，陪伴狗狗成長。

    簡而言之，兩人一狗，一起上課，共同學習，共同進步。

    上課時間定在每周一下午，從下周開始。

    去狗學校上第一次課那天上午，庭霜上完柏昌意的課，一直留到所有學生都走了，才去提醒柏昌意：「Papa，別忘了下午過來上課。」

    他這幾天這麼喊柏昌意喊順了口。

    只要不被別人聽見，這麼叫也沒什麼。

    還有一個喊順了口的就比較麻煩。他下午帶Vico去狗學校，學校里的老師怎麼叫Vico的名字，Vico都沒有反應。

    老師問庭霜：「他真的叫Vico嗎？」

    庭霜想了想，用中文叫了一句：「兒子？」

    Vico歡天喜地地跑過來，用頭拱庭霜的小腿。

    老師：「……」

    老師：「您教教我怎麼發音……鵝？子？」

    庭霜：「兒子。」

    老師努力捲舌：「Errrrrrr？Zi？」

    庭霜：「非常好。」

    在旁邊圍觀的其餘三對德國情侶一齊鼓起掌來。

    「好了。」老師拍拍手，示意開始上課，「我們今天先要學習狗狗的肢體語言和表情，了解它們的肢體語言、表情和人類之間的區別，然後學習一些口令，練習讓狗狗遵從這些口令行動。」