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    任新正請宋亦仁親手將藥王相恭敬地擺在師承班入門玄關桌上，牆上掛的正是宋亦仁自提的對聯——「為生民立性命，為往聖繼絕學」。

    陸陸續續越來越多報名的人都來了。許久不見的蔣莉也帶人拉著個用布蓋著的巨大畫框走進來：「任教授，可給我趕上了，天大的好事情！」任教授一臉蒙圈：「您是……」蔣莉：「您不認識我了？」任新正又端詳半天，抱歉地搖搖頭：「恕我眼拙。我記人不行。」蔣莉：「我是蔣莉啊！就是瀕死的那個！就是癌症晚期，只能活三個月的蔣莉！」蔣莉一身時髦的運動套裝，比起之前看上去瘦了半個人，頭髮也剪短了，人也曬黑了一點，整體看上去活力無限。任新正：「您這哪像癌症晚期啊？氣色看起來比我都好！」蔣莉：「我這一年就沒歇著，三川五嶽都走遍了，每天好幾萬步。」任新正：「一年了嗎？！那你去查過沒有呢？」蔣莉：「沒了！癌症沒了！哈哈哈哈！」彭十堰忍不住插話：「西醫誤診也是有很多的。」蔣莉：「哪涼快哪待著去！我告訴你，你們說的不對，任教授說得對！我這就是業障病，我把帳還完了就了了！」彭十堰有些嘲諷：「哦？如此說來佛祖都原諒您了？」蔣莉哈哈大笑：「是啊，菩薩都託夢給我，說沒事了。還托我給任教授帶句話。」

    蔣莉把蒙著畫框的布一掀，一幅寫著「救人一命勝造七級浮屠」的書法作品展現在大家面前，字跡瀟灑有力，結構如山，筆觸如海，觀感震撼。蔣莉：「這是我家老頭子寫的，真的就是特別特別感謝您。陪著我爬山這段時間，我兒子女兒的身體都變好了，家庭成員之間的紐帶關係都加強了，都要感謝任教授。」任新正不禁讚嘆：「好字！」蔣莉：「您一會兒掛對面牆上啊！這樣人一進來就能看見！招牌！」任新正笑著搖搖頭：「掛我辦公室牆上吧！」

    新師承班的第一課很不一樣，大家圍坐成一圈，任新正、宋靈蘭為代表的老師們坐在一起，所有學生和中醫愛好者們坐在另一邊。任新正：「今天我們師承班在我們善東和同學的大力支持下，重新開業。而且，今天我遇到了一個久違的病人，蔣莉女士。我想請蔣莉女士做一個開場發言。有請！」

    第25章

    蔣莉有些措手不及，但還是走到前台，說道：「感謝任教授給我第二次生命。我之前被診斷為癌症晚期，後來在任教授的指點下，我的病竟然完全好了！現在的我是一生最好的時光，孩子們，你們好好學，把這麼好的中醫要保留下來，傳承下去！」彭十堰立刻站起來：「蔣奶奶，這不科學！你這樣宣傳會誤導大家！」

    場面瞬間尷尬，蔣莉不會收場了，一下子急了：「怎麼不科學？怎麼不科學？！我不管科學不科學，誰救了我的命，誰就是好醫生！」大家都看著任新正。任新正卻胸有成竹，面帶笑容，他走到前台，把蔣莉扶到座位上，重新走上台：「彭十堰是我們傳承班的班長。對！你們沒聽錯，一位西醫，是中醫學的班長。他說得沒錯。中醫不科學，因為中醫是學科。我不知道彭醫生有沒有看過科學哲學家波普爾的《客觀世界》，他在這本書里，提出了三個世界以及相互作用的關係。而且他還認為，可被證偽性，才是科學。要知道，在過去，地心說，日心說，在當時，都是科學。科學是我們一步一步靠近真相的過程。它是可以檢驗的，可以計量的。但我想問你啊小彭，音樂繪畫怎麼科學計量？疾病的感受怎麼測度？現在火箭都能上天了，女人的心怎麼揣測？」全場哄堂大笑。任新正：「所以，彭醫生，這個世界，是分好幾個象限的，有主觀，有客觀。不能把主觀當成唯一世界，也不能把客觀當成唯一標準。就好像我們這個人，是有兩部分甚至三部分構成，一部分叫身，西醫在身這個部分，不斷前進。指標，細菌，影像，是你們了不起的成就。但人除了身，還有心。我們說健康，是指身心兩個層面都平衡，身形要矯健，心緒要康寧。甚至還有第三個層面，叫性。就是你的靈性，你思想有更高的追求，比如宗教和哲學。蔣奶奶，從身的角度上，病入膏肓，西醫可能放棄了。如果沒有中醫，她會在被判死刑的恐懼中等待著離世。但幸好有了中醫，我建議她去求神拜佛。有用嗎？我不去談神鬼，但我想，她人生的最後一段，要是能夠有機會見天地，見眾生，最終是見自己，總比在恐懼憂慮中度過好。而且爬山，叩拜，這樣的運動，肯定比躺著好。至少動能生陽嘛！有陽就有活力嘛！」

    大家又笑了起來。任新正繼續：「在中醫的體系里，心的力量要遠大於身。你有信念，你有意志，你會克服身體難以忍受的痛苦。比方說，我跟你說，小彭，你去，把門口那輛車給我抬起來，我給你一萬塊錢。」彭十堰笑了：「別逗了。我可沒那個本事。」任新正：「給你一百萬。」彭十堰猶豫了一下：「我去試試吧！」孫頭頭：「彭十堰，你要是抬不起來，我就把你吊起來打！竹針插手指。」彭十堰表情痛苦：「我就算使出吃奶的勁，但我不行啊！」

    宋靈蘭忽然平靜地說：「彭大夫，如果你的孩子，現在在車輪底下……」楊小紅立刻站起來，堅定而決絕：「我可以！」任新正笑了：「母親可以。這樣的事，你網上隨便搜，很多母親做到過，超乎你對人的認知。人是有潛能的，人還可以為理想、信念獻出生命，為救助他人捨生取義，而這些，在科學眼裡，都是不解之謎。」說完他看著宋亦仁，宋亦仁點了點頭，任新正又看了一圈學生們：「所以我認為，西醫實際上是術，它可以標準化也可以大規模複製，同時可以實現集約生產，這在城市化程度比較高的地區，是普及醫療的巨大優勢。但中醫不一樣，中醫講究的實際上是個人的修行，中醫是道，這就是為什麼我要做師承班，我想通過師父帶徒的方式，找到跟我同頻共振的人，然後才能夠把道傳下去。」

    

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