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    「那你還讓我堵槍眼兒，你的心可真壞的。」丁媽佯裝生氣地捅著他的腰眼道。<!---ecms add 章評入口 -->

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    第471章 熱血青年

    丁爸扇著扇子忽扇、忽扇的，長吁短嘆的。

    「行了，別胡思亂想了，你要給小姑子找伴兒，也得先有個人才行吧！」丁媽好笑地說道，「這八字還沒一撇，不對，兩撇都沒有，你現在嘆氣是不是早點兒。」

    丁爸眼前一亮道，「還是老婆子說的對！我都看不過眼的男人，哪兒能領到妹妹跟前呢！」安生地躺了下來，「我得好好的打聽打聽。」

    丁媽聞言一臉的錯愕，就讓老頭子自個瞎折騰吧！只希望他能承受的住小姑子的十二級颱風。

    小姑子要是想找，早就找了，不找，那是心裡真沒這個想法。

    收拾行囊的丁國良第二天就踏上了征程，到了縣高中，這次是校長親自帶隊，領著他們去市里考試。

    這次參加高考的學生全縣就丁國良他們十個人，沒錯就是十個人，而且是一水的男生。

    女孩子讀書在鄉下那是少之又少的，除了女孩兒讀書無用論，就是家裡窮的是真供不起，當然緊著男孩子了，合全家之力供一個人。

    讓女孩子上個掃盲班，這已經是父母開明了。

    教室內，校長站在講台上做著『大戰之前』的動員大會，減輕孩子們的緊張和壓力之感。

    校長是一個頭髮花白，帶著黑框眼鏡的五十多歲的老人。

    站在講台上的他滿眼飽含著慈祥地看著孩子們道，「同學們不要緊張，該複習的我們都複習到了，在考場上仔細的審題，認真的作答。能考上大學，就高興地去上學；考不上大學就愉快地參加工作，包括從事農業勞動，這些同樣都是祖國的需要。我是革命一塊磚，哪裡需要哪裡搬……總之在這裡預祝大家考出好成績。」心裡加了一句，希望打破咱們學校的光頭，別看他當了這麼多年的校長，還沒有一個考上大學的，考上中專的不算。

    真是慚愧啊！慚愧！不是孩子們不努力，而是老師的資質實在沒法和大城市相比。

    今年有希望了，老校長挺起胸膛，目光灼灼的看著孩子們，他們就是他的希望。

    校長說的很冠冕堂皇，而坐在下面的丁國良他們這些人心裡很清楚。

    漂亮話大家都知道，可回鄉下務農，面朝黃土背朝天，怎麼能與考大學相比呢？他們本身就是農村出來的，跳出農門唯一的機會，就是上大學，回家種地的話，何苦讓家裡勒緊褲腰帶繼續供他們讀書呢！

    初中畢業就回家掙工分，浪費這三年時間幹什麼？不就是為了考大學。

    能上高中的都是家庭有些遠見的，且有些家底兒的，並全家齊心合力都支持的。

    農家小子既然一心要考大學，自然不像城裡讀書讀多了，不知道農村有多苦的書呆子。他們以為農村是什麼樣？是陶淵明筆下的：採菊東籬下、悠然見南山，美如畫的田園風光。口誤！口誤！應該是讀的積極響應國家的政策，熱情似火般的，為社會主義事業奉獻一切。

    這個時期的全國輿論工具，像什麼黨的機關報、機關雜誌等，也一直大力宣傳立志在農村干一輩子革命的典型人物，例如下鄉知識青年邢燕子、董家耕等人的事跡。大喇叭里唱的有關革命歌曲的內容，也無不強調「到農村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去，讓生命發出最大的熱和光……」

    所以城裡的孩子，加之當時應屆生中確有一些同學念書一向比較困難，認為既然考大專院校無望，其中來自農村的同學，便申請不參加高考總複習，提前回鄉務農。

    來自城市的同學也提出申請，由學校提前介紹到邊遠地區農場裡就業等。這種氛圍與這些特殊情況，對於少數思想不夠成熟、考慮問題有些片面、行為偏激的同學頗有觸動：儘管他們考上大學不成問題，但也跟著提出申請，要求學校批准他們提前到農村插隊去，態度十分堅決。為扭轉這少數同學的想法，校領導首先充分肯定了他們不畏艱苦，願意紮根農村干一輩子革命的、難能可貴的積極性；同時也通過班主任，並配合家長給他們做了大量的政治思想工作，講明參加高考，接受挑選，同樣是祖國的需要；上大學可以學到更多的知識，將來能更好地為人民服務，也同樣光榮等道理，好不容易才把他們的情緒穩定下來，轉而投入到高考總複習中去。

    丁國良所在的班級其中就有這麼一個熱血青年，他家住在縣城，家境優渥，所以不知道民間疾苦，積極的響應國家的號召。總算在學校與家庭雙方曉以大義，給勸了下來，來參加考試了。

    總之動員大會的主旨是主要是圍繞著「一顆紅心、兩種準備」的要求來進行的。

    開完動員大會，校長先將大家的准考證收了上來，裝好了，怕學生們給弄丟了。