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2023-09-29 01:36:06 作者： 江月年年
楚肖肖如今剛剛學會keynote，她還有點不太擅長做幻燈片，需要向母親多番請教，專題進度就比較緩慢。好在第一周是劉雯沛展示，她倒不用過於著急，可以進行學習、借鑑。
劉雯沛確實是帶著團隊來的，博士們提著各類小設備，指導班裡同學們使用，用於了解微生物。准院士家長並未出現，他只是將自己的團隊借給小孩，順利地讓劉雯沛完成闡述。
當然，專題分享上也有一些小小的摩擦，陳光溯多次對劉雯沛進行提問，質疑她的研究結果，他高高在上道：「但這些都是你家裡人的研究吧，怎麼證明是你自己做的呢？我覺得這不算你的分享。」
劉雯沛神情淡然，她扶了扶眼鏡，沉著道：「文獻綜述也是研究里重要的一環，我既然要討論微生物，當然要參考前輩的資料，只是他們恰巧是我家人而已。」
劉雯沛一直是脾氣古怪的小朋友，她以「不說人話」而聞名全班，經常說些楚肖肖無法理解的句子，而且不愛跟班裡人交流。
陳光溯雙手環胸、眉頭緊皺，他顯然不贊同劉雯沛的說法，認為對方是搬出外援、勝之不武，惡意在班裡大出風頭。
正副班長公然對峙，立刻讓原本愉快的早讀變得不愉快，最後只能由陸老師出面勸和。
許曉興奮道：「要打起來啦，要打起來啦，我就要見證歷史！」
楚肖肖不明白課題分享為何還能掐架，她忍不住吐槽道：「倒也不必如此較真……」
楚肖肖：這不就是一個知識分享會，怎麼學習還能搞得不愉快？
因為陳光溯在報到當天缺席，所以楚肖肖在第二周進行分享，她結合自身外語學習情況及授課經驗，以腦袋愚笨、不思進取的「Y同學」為例，分享如何激勵厭學兒童對英語煥發熱情，還有具體案例分析。
劉雯沛望著詳實的數據，她大為驚嘆：「世界上還有不願學習的人嗎！？」
劉雯沛立刻在心裡飛速回憶家人們的學歷，其中最低的是普通985本科畢業的堂哥，但他也沒有抗拒過學習英語。劉雯沛的世界觀遭到莫大震撼，怎麼會有人連主動學習的能力都沒有！
楚肖肖欲言又止，她替兄長挽尊，解釋道：「嗯……也不能算不願學，他只是覺得有點難。」
楚肖肖：幸好保護隱私使用化名，不然便宜哥哥更要被說。
陳光溯詫異地反問：「學習有什麼難的？」
兩位正副班長難得地達成意見統一，他們認為學習是世界上最容易的事情，展現出另一種「何不食肉糜」的心態！
楚肖肖也覺得學習沒那麼難，但她還是沉著冷靜道：「所以我搬出這個案例進行分享。」
劉雯沛若有所思地點頭：「這確實具備特殊的代表性，我以前從未聽說過。」
許曉附和道：「我以為自己就夠不愛學習，原來人外有人、天外有天。」
楚肖逸還沒在家長會上見過扎堆的SSR，自己倒是先被一群SSR熱情研究起來。他在演唱會彩排現場打了個噴嚏，一時奇怪地摸摸鼻子，還不知道自己在超常班裡名聲大作，以化名「Y同學」引發小同學們的諸多疑惑。
超常幼崽們好奇地望著他的資料，眾多SSR深入探討R為啥不夠強大，他是不是御魂裝得不對，還是經驗等級不夠，到底是哪裡出現問題？
楚肖肖的專題分享在班裡效果不錯，甚至獲得班主任的表揚。
陸老師意有所指道：「我覺得楚肖肖的分享就很好，大家應該用自己擅長的東西幫助別人，就像她私下讓Y同學好好學英語一樣，而不該用自身優勢去炫耀、攀比……」
「我們每個人都有擅長或不擅長的東西，不能由於你暫時比別人強，就產生高人一等的思想。」陸老師首先要引導這群小神仙們思想轉變，部分人過早地嘗到天資帶來的勝利，已經在性格上留下烙印，現在也要學會逐漸接受平凡。
有人在超常班外可以傲慢地彰顯天資，但在超常班裡就顯得普普通通，後期必然會存在落差感，需要慢慢地調整心態。
楚肖肖的課題分享不但獲得老師肯定，還得到大佬們的認可。劉雯沛頭一回主動跟人搭話，她鎮定道：「你的案例分析好完整，我都想要見見Y同學。」
劉雯沛好像對軍事博物館的事情印象不深，所以楚肖肖也就沒有再提此事。她現在當真對「Y同學」產生興趣，想要看看楚肖肖案例分析背後的真人，滿足她看大熊貓的好奇心。
楚肖肖老實道：「他最近有點忙，我都見不到他。」
楚肖逸最近忙著籌備演唱會，他根本沒有時間回家，有時候發日報都在深夜，看上去極為忙碌。
劉雯沛生於研究人員家庭，她帶著一股子執著勁兒，堅持道：「沒關係，我可以配合他的時間，只要我知道他的活動區域，我可以自己登門拜訪。」
楚肖肖總覺得劉雯沛的語氣挺有趣，對方好像在蹲守神奇的珍稀動物，或者捕捉野生的寶可夢，還願意在便宜哥哥的活動區域裡躥來躥去。
楚肖肖思及兄長的行程不算秘密，索性大方道：「那我放學後發你信息。」
劉雯沛點了點頭，他們上學期間不能玩手機，只能在放學後掏出電子設備，否則會被老師批評。
放學後，楚肖肖跟劉雯沛交換聯絡方式，她將便宜哥哥發給自己的消息，又轉發給新同學。楚肖逸當初發來的時候，楚肖肖完全沒將其放在心裡，沒想到在此派上用場。