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    痰盂一起打趣人說，把光頭文質彬彬打扮一下，吃得胖一點，就像領導樣了。

    我們輪番把光頭的光頭開了一遍玩笑，他自己也笑，還給自己算命說，以後有了大肚腩，戴個眼鏡，喊他媽做一套中山裝，好好混一混，說不定就能當領導了。

    我心中既然秉持自己沒白讀書，起碼讀了點書，便耐心給光頭詳細說了通俗點的意思，忍住了第一時間想鄙夷他沒聽懂那話的衝動。我要是瞧不起他，不也像某些成績拔尖的，初有點學識，便自覺高人一等了嗎？

    光頭明白了我的意思後，也不好意思再說，讀書有啥用，而是正兒八經地問我，讀書的價值。

    我一下也答不上來，我雖不喜歡上學，看書也還是願意的，從裡面品嘗了諸多人生。學校里的學習枯燥乏味，我才沒動力，能快樂並親身感到有實際價值的，則令我主動。從前青子教我看書，我左右扭頭說不看，某天無事可做，我不經意翻到了一本引人入勝的名著，才在書堆裡面選了些愛看的，最後沒得看了，反而心痒痒，將其餘不感興趣的也翻了翻打發時間。

    光頭那問題後來是青子指了指自己腦門告訴他:看過的書會忘，體驗過的感覺始終融在這裡，它們教會我思考，開闊我眼界，讓我不至於從別人的七嘴八舌里慌了神，也不至於因為對方何等身份說了話，而質疑自己的選擇。多歧為貴，不取苟同，好好過完這一生足夠了。

    那句多歧為貴，不取苟同，語文倒數的光頭沒能明白，青子以平等姿態為他解釋。她並誠心說，每個人的價值是不一樣的，弱項、強項各不同，我其實不善於交際，以後我有交際的問題，也請教你們，到時候你們可不要瞧不起我，不恥下問是好品質。

    哈，他們好像忽然有了看書的興趣，但對於任務般枯燥的學習，雖願意再坐一陣子牢，仍不溫不火。

    光頭私下撞撞我肩膀說，別說，你跟你姐還真有點兒像，書看得多的人，沒白讀書的人，談吐就是不俗，讓人舒服，這哪兒還不善於交際，謙虛過頭了啊。

    我使足了力將光頭從桌角上撞下去，沒給他什麼好臉色，「她才是你姐呢，她是你全家的姐，像你的大光頭，眼睛瞎，我就是我。」

    越同光頭熟了，他越不容易生氣，還賤賤地說:「我就一個表妹，不過不是光頭，是短髮男人婆。」

    子彈頭擱了筆，眼睛軲轆往上一轉，挖苦道:「什麼時候罵人，要把徐學姐推出去給人做姐了，你們倆真有趣，都挺賤的，怪不得關係好。」

    李東九也推了下我腦門兒說:「姑娘家，真不斯文，我還說你看書多，總得來說，是不一樣的，沒想到，還是個蠻小姐，你就適合做地主的女兒，知青就是被你欺負的才女西施。」

    我捏緊筆桿子，在作業本上戳穿了幾個洞。青子見我情緒不妙便做和事佬誇我，誇了幾個點，也再夸不出什麼話了。什麼我刀子嘴豆腐心，知道護人，很有骨氣之類的屁話。

    我想好了措辭，才不卑不亢回敬他，「讀了書就一定要斯文嗎？沒看見那些斯文敗類是怎麼裝模作樣的嗎？眼皮子真淺，看人家女生入得了眼就是西施，西施多著呢，反正看不上你，我蠻小姐我快活，我不為規矩而活，你管得著嗎你，五十八笑百步，跟個天皇太君身邊的翻譯官一樣，護什麼主呢，大清和小日本兒早退了。」

    李東九簡直要被我一連串話氣得內傷，他忍了忍，撫頭認栽，「得，你肚子裡墨水比我多，我說不過你。」

    他們是尊敬青子多一些，可同我的關係到底最熟絡，也明白我。見我偏到一邊去一下又一下戳本子，都給我台階下，籠統的意思就是，各人的活法不同，沒所謂的標準，好不好自己知道。

    他們這群人雖然混，但是比有些木訥學習或死讀書的人通透，不愛鑽心眼，不怎麼計較得失，也是真義氣，不止是光會打架。

    補課期間，我在休息的空子裡，既不能短暫痛快玩，又不想一直膩味學習，造成閒來無事，便仔細了些觀察他們。學習上除了青子，他們以子彈頭為首，子彈頭講題也不差許多，他正經起來，也要恨鐵不成鋼的唾沫橫飛大罵李東九。

    李東九有時伏低做小，有時端起老大架子狠狠拍他子彈頭，他們兩位時常互換角色，到底誰脾氣大誰氣焰小傻傻分不清了。

    我好像又從李東九神情里看到了什麼，他並非完全不學習，間接性學一學，突然興趣，突然無味，叫我看了捉摸不透。

    那時候，青子也開始做人生啟明路燈了。她淡淡瞥一眼糾結的李東九，開始娓娓道來:中考考到一個好的高中，學習氛圍好，總比去差點的高中跟心不在焉的同學一起學習好。在好的環境裡，也會激勵你上進努力，在差的環境裡，對於自制力不好的人來說，就像溫水煮青蛙。既然來補課了，卻又恍恍惚惚，神思不在，就是想太多。這條路在你人生里是失不可再得的一次機會，起碼努力一次，失敗了也無愧於己，總比將來一次次去後悔要坦然。

    如果志不在此，早些去鋪別的路，找到自己的精準位置；如果想學，別浪費了日子。優柔寡斷，不可取。

    李東九整個人怔了一怔，緩緩的，似乎下定決心似的點了一個重重的頭。這時，其餘幾個也不由自主點了點頭，神情愣愣的，漸漸回味那一番話。