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2023-09-28 20:09:08 作者： 向森
是什麼味道的？他也忘記了。
唯一記得的大概就是，那時他時哥溫柔的聲音和耐心的勸。
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眾所周知，人有兩樣東西不可直視。
一是太陽，二是人心。
以此類推，人也有兩樣東西不可避免。
一是flag，而是日常吃喝拉撒睡。
當初時溫的漂亮話說得有多漂亮，往後就有多後悔。
是什麼時候察覺自己對那小孩動心的？
成年後的時溫仔細地想了想，得出了一個不太確切的結論——
也許是在他高一的那個寒假吧？
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穆榆想來是喜歡黏著時溫的，也是向來聽他話的。
那次促膝長談過後，穆榆真的聽從了時溫的話，開始借著新環境這個機會，好好的、積極的與班裡同學相處。
他也漸漸因此認識了許多有趣的人。
例如說他的同桌易垣，是個十分健談的人。
他在課間，能和你從他今天生活中發生的一點一滴的小事，嘮到校內八卦。
又能從校內八卦，拐著彎地談到時事新聞。
又比如說坐在他前面的班長陳鈺，是個一板一眼的段子手。
平日裡最喜歡在網絡上看各種輕鬆解壓的笑話和段子，偶爾課上課下會接同學或老師的話茬，來幾個有趣的梗。
又又比如說……
每當時溫收到穆榆的這些消息時，他有些欣慰，但卻又感覺心裡空落落的。
自家小朋友的交友圈變廣了，這本該是如他願了。
可是每當看到穆榆小鬼興沖沖地和他談起校園趣事、談起周邊的人時，他難免會覺得吃味。
那種感覺就像是，你已經漸漸地從他的生活里剝離，從那小孩的一個生活參與者，變成了一個旁觀者。
不過開學兩個月，那小孩已經能很自然地和班裡的同學打成一片了。
這挺好的。
真的。
時溫是真心這麼覺得的。
可是他也察覺到，在周末可以自由支配的那段時間裡，穆榆來找自己的次數越來越少了。
相反，他老能看到他企鵝空間動態的更新。
穆榆那小屁孩：今天和@一一噫，一起去看了電影！曬個票根！我吹爆《拾荒少年》這部電影！
穆榆那小屁孩：哇靠這次月考我又沒考過班長！
穆榆那小屁孩：吹爆我們學校食堂的炒米粉！真的超好吃！
「……」
時溫每次看到這些與他無關的動態說說，看著看著，總會覺得隔應。
他好幾次點開評論區的小框，想要手打鍵盤留些什麼。
可是每當他在鍵盤上敲敲打打，前一秒也許還會留下一行又一行的話，後一秒卻又會刪得一字不剩。
他能說什麼？
【你居然還有時間去看電影！你時哥寫作業都要寫哭了！】
【摸摸頭，加油！下次一定能考過！】
【和你安利一下二樓的炒米麵，那個也超好吃！】
可是就算說了，這些又能怎麼樣呢？
期盼對方能分一點注意力給自己嗎？
抱著這樣的想法，在時溫此後和穆榆的每一次聊天記錄中，從表面上看，時溫話里給人的印象就是一鄰家小哥哥，可背地裡像是個吃了十斤檸檬的酸酸怪。
又酸又小心眼。
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說起來，穆榆的企鵝網名是和時溫一起取的。
那時的穆榆還吐槽過時溫的網名：「時哥，你的網名取得也太隨意了吧？」
「可你不覺得很好聽嗎？還有種屬於自己的熟悉感和歸屬感。」
年少無知的穆榆被時溫說心動了，二話沒說，依樣畫葫蘆般的，興沖沖地也給自己取了個類似的網名——榆穆。
別說，還真挺好看的。
既好看，又好聽。
他上網是時溫教的，打字也是時溫教的。
好好學習是聽時溫勸的，廣泛交友也是順著時溫的意思。
可是漸漸的，他開始覺得沮喪了。
因為他發現，無論自己給時溫發什麼好笑的話題，和他分享怎麼樣的生活，他都只會說配合的發以下內容，仿佛是個莫得感情的機器人。
【哈哈。】
【有趣。】
【阿穆今天作業寫完了嗎？】
【這樣啊……】
【摸摸。】
【真棒！】
【嗯？】
【好。】
結合以下場景食用，效果更甚。
【情景一：穆榆考了全班第二】
榆穆：時哥！
我莫得感情的時哥：嗯？
榆穆：這次月考我考了全班第二哦！
我莫得感情的時哥：真棒！
榆穆：嘿嘿！你猜第一是誰？
我莫得感情的時哥：嗯？誰！
榆穆：是我們班班長！就我上次和你提過的那個陳鈺！
榆穆：可惡！他這次總分居然比我高兩分！
我莫得感情的時哥：這樣啊……
我莫得感情的時哥：摸摸。
我莫得感情的時哥：你下次一定能反超他！
【場景二：穆榆和時溫分享笑話】
榆穆：哈哈哈哈哈哈哥！
我莫得感情的時哥：嗯？
榆穆：我給你講個笑話！
我莫得感情的時哥：好。