第259頁

    其餘孩子和他的想法恰恰相反。

    他們巴不得報不上名、考不了試，這樣就不用來若水書院受苦啦！

    終於，兩個無良父父膩歪完了，唐玄騎著馬走了，司南帶著一個信心滿滿、六個蔫頭蔫腦的孩子進了書院。

    其實，司南知道那幾個大的不愛讀書，但是，他還是堅持把他們一併拎了過來。

    他也是第一次當家長，不知道這樣做對不對，只是想著，孩子們現在還小，做出來的選擇不一定是對的，為了不讓他們將來後悔，至少現在應該儘可能地給他們提供最好的機會。

    倘若再過幾年，他們大了，還是覺得讀書不適合自己，司南就會尊重他們的選擇。

    直到自己扮演了這個角色，他才終於理解了現代的老爸。

    若水書院的冬試非常嚴謹，上午報名，下午考試，第二天放榜，無論公子王孫還是平民子弟，皆一視同仁。

    當初二郎沒有參加入學考試，因為他讀的是針對「武舉」培養的「武學館」。

    小崽想上的是可以直達太學的「崇文閣」，從這個叫法就能看出若水書院的野心。

    報名的時候出了點岔子。

    負責記錄的先生看到小崽的手，委婉地說：「可否請學子出去片刻，需要跟保舉人單獨說兩句。」

    司南猜到了他的意圖，禮貌地執了執手，道：「多謝先生好意，此事無需避諱，我家孩子是經過事的，能承受得住，家裡的大事小情我都會同他們商量。」

    先生詫異地看了看了，這才說：「既如此，我便直說了——你可知，身有殘疾者不能入仕？」

    司南道：「小子知道。」

    先生皺眉，「那你還……」

    司南笑笑，拍拍小崽的肩，「你自己跟先生說，可好？」

    小崽點點小腦袋，上前一步，規規矩矩行了禮，不慌不忙地說：「師父哥說了，讀書是為了明理、懂善惡、知是非，不一定是為了做官。天下讀書人那麼多，能考中功名、登上朝堂的又有幾個？」

    小傢伙頓了頓，「讀書習文，只是為了讓我們的頭腦更聰明，腦中有學問，心中有道理，無論做什麼，無論都到哪裡，都是自信而富足的。哪怕將來只是開一間火鍋店，讀過書和沒讀過書也是不一樣的。」

    一番話，說得先生眉開眼笑，「好！當真是好！山長常說，讀書雖可取得功名，卻又不能為了取得功名，若報著這個心思，反而得不到——沒想到你小小年紀就能懂得這般道理！」

    「是師父哥告訴我的！」小崽驕傲地說。

    先生笑著逗他，「你將來是想開間火鍋店嗎？」

    「不，」小崽脆生生道，「學生想像您一樣做一位無私的園丁，教書育人，桃李滿天下。」

    想了想，又補充道：「很多有才能先生都去太學、去富貴人家的私學教書，希望培養出有才能的弟子。若水書院的山長和先生們辦書院，廣招平民子弟，就是孔夫子說的『有教無類』。」

    先生一怔，不由動容。

    他原本就是在太學教書的，卻因性子太傲，不喜人情往來，遭同僚排擠，這才來了若水書院。

    雖然來了，終究有些鬱郁不得志，然而，此時此刻，聽了小崽的這番話，豁然開朗。

    先生有些激動，問：「孩子，你叫什麼？」

    「司嘉。『司』是學生的姓，『嘉』取得《詩》中『其新孔嘉，其舊如之何？』一句，意為美好。」小崽挺著小胸膛，脆生生道。

    「好名字。」

    先生慈愛地笑笑，大筆一揮，用力寫下這個名字。並且暗搓搓使了個心眼，把小崽歸到甲字一類，若能順利通過考試，將來就是他的學生了。

    再看小崽時，眼中已經多了些看待自家崽的驕傲之色，連帶著對其餘幾個孩子也和藹了幾分。

    孩子們一個個扎著腦袋，心中默念：別看我們、別看我們，我們只是小草包，和小崽不一樣的……

    為了讓孩子們抓緊時間溫會書，司南厚著臉皮借用了一下二郎的宿舍。

    二郎素來人緣好，司南又帶了一大包醬香小肉脯「行賄」，小郎君們不僅沒反對，還齊心協力幫他們瞞過管事。

    司南原本想讓小郎君們給孩子們劃劃重點，卻忘了，這個宿舍里全是「武學館」的，起初還是小郎君們七嘴八舌地給孩子們講，後來被小崽聽出不對，變成了他給他們講。

    小郎君們聽得一愣一愣的，一臉羨慕地看向二郎，「你弟弟一定能變成很有學問的人，像山長一樣。」

    二郎把小崽的脖子一勾，嘴角翹到天上去，「一般一般，世界第三。」

    小郎君們好想打他。

    然而打不過。

    小崽翻著在唐玄的指導下精心整理的筆記，默默嘆氣：武學館的學子不太行啊，如果以後他當了先生，非得督促他們好好學習不可。

    小郎君們吃著小肉脯夸著小崽，怎麼也想不到，將來有一天，他們的下一代會在小崽手上叫苦連天。

    下午要考兩科，一科是《論語》背誦，抽到哪則背哪則，一科《詩經》釋義，給出一句，要求填出上下文，還要簡單寫一下自己的理解。

    其實，只要第一科能背過就算過了，畢竟只是考察孩子們的基礎，入了學之後都要重新學。

    至於第二科是為了選拔「優等者\'，編入甲字班，重點培養，三兩年後，優秀者可選入太學。