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2023-09-28 19:12:01 作者: 要好好想想
    我們真是太機智了。

    然而那個周末,主任找人在我們黑板旁的牆上裝了一個小塑料架,裡面用透明的小隔板隔出了二十個小方格,每個格子裡剛好夠放一部手機,格子下還分別貼了我們的名字。星期一的第一節課,主任就進來讓我們把手機全部放到架子上去,並告訴我們:每部手機單獨一個格子,不用擔心磨花屏幕;就放在我們眼前,不用擔心丟失;下課就可以自己去拿,再也不用嫌棄老師來發的晚。

    我們還是太嫩了。

    再後來每次上課時候她經過我們班門口,看一眼空格子下面是誰的名字就知道誰沒交手機的時候,我們才知道,薑還是老的辣。

    高中三年和主任鬥智鬥勇,然而段位差的不是一點兩點。借用一句郭敬明的話:如果我們是道高一尺的那個道,那主任她就是魔高一丈的那個魔。不過這個魔為了搞定我們也沒少絞盡腦汁想對策,當初臨近畢業的時候去她辦公室拿資料,她長嘆一聲:「終於要把你們這幫混世魔王送走了,可算是能消停了」。我無言以對,糾結一下安慰她:「還好啦,後面高一高二看著也不省心」。主任搖頭:「再不會有比你們更能折騰的了」。

    散漫鬧騰

    我們這幫學生的特點除了鬧騰,還有懶,懶到無可救藥的那種懶。

    高中的行政樓有部電梯,但那是專門給老師用的,學生偷偷去坐如果被發現就會被罵的很慘。而我們的教室是在行政樓旁邊初中部那棟樓的頂樓,兩棟樓之間有走廊可以穿梭,所以我們經常先坐電梯到行政樓的頂樓,再穿過去。於是一被逮到就被罵,但是又屢教不改,懶到極致。

    高一時每個星期有節音樂課,音樂教室在體育館裡,每次下課回教室時大家就都懶的爬樓梯。通常剛走到行政樓樓下,德華或者誰就會突然撒腿就跑,企圖先衝進電梯然後把我們都關在外面。所以每次一有人開始跑,其他人就趕緊跟上,生怕擠不進去。那時大家最喜歡在跑到電梯門口的時候也不減速,一頭栽進去,反正裡面的人總會接住自己。

    明明是偷偷坐電梯,卻仍然聲勢浩大嘻嘻哈哈鬧騰的不行。在電梯裡大家就會打賭,猜電梯門開的時候會不會有老師在那裡堵我們,玩的就是心跳,真是智障兒童歡樂多。

    大概每個學校都有做課間操的傳統,我們的課間操是在上午的十點到十點二十五,學生喜歡把這個叫做大課間。可能是因為國際部人少,我們不需要下去到操場上做操,而是到初中部和高中部兩棟樓之間的走廊上去做,所以總是能早早的回到教室。然後凱老師就會搶音響來放歌。

    教室的講桌上放著兩個音響,也可以連到手機的耳機孔里,所以每個班都很喜歡在課間放點歌來熱鬧一下。人家班放的都是周杰倫陳奕迅之類的經典流行歌,可凱老師是誰。他的歌曲列表里混合著各種類型的音樂,曲風涵蓋範圍之廣,從情歌到流行,從神曲到說唱,應有盡有。那時每天播放率最高的就是鳥叔張震岳和熱狗,天天貧民百萬歌星。

    凱老師的梗不止於此。

    高二的晚自習有時會被閱讀老師拿來給我們做測驗,大篇大篇的閱讀看的頭疼,所以每次閱讀老師通知第二天有測驗的時候我們都很心塞。

    有次閱讀老師在微信群里通知第二天晚自習做測驗,到了第二天下午正要上化學課,雖然還沒打上課鈴但是普高來的化學老師已經在講台上站著了。凱老師突然興高采烈的衝進教室大喊一聲:「今天晚上不考了!」,大家歡呼之後連聲問為什麼。

    凱老師連蹦帶跳的走回座位,中氣十足的大聲回答:「老子說今天不想考」。大家寂靜無聲,化學老師驚嘆:「這麼厲害?」。

    凱老師反應過來後迅速擺手:「不不不!口誤口誤,老師說今天不想考,老師老師」。大家狂笑,此後很久,我們一見到他就要調侃兩句:「凱老師今天考不考試考不考試」。

    作為一批不需要參加高考的高中學生,普高的課程我們考過會考拿到畢業證就行,所以並沒有太上心,因此,普高老師們常常對我們的自由散漫很是無語,有的選擇視而不見,有的選擇苦口婆心。

    英語老師是個和藹的小老頭,經常講著講著底下的學生就睡成一片。於是幾乎每節課都會出現他捧著英語書,在教室里邁著八字步念叨的場景:「孩子們你們醒醒啊,你們這樣下去不行啊,要好好聽課啊,來這位同學你來讀一下這段課文」,一邊念叨一邊挨個推醒睡著的同學。最經常被他點到的就是肌肉,肌肉通常都是一邊揉眼睛一邊翻書:「老師哪頁啊」,英語老師:「哎喲同學啊,你拿的是數學書啊,你們不能這樣啊……」。

    為了讓我們上課多專心一點,他經常提問或讓我們上黑板答題,增加課堂的互動性。可能是為了鼓勵吧,但凡誰答對了一題,他就極盡所能的使勁夸,夸到我們都不好意思接話。

    每次看到他這樣絮絮叨叨又勤勤懇懇的樣子,總能讓我聯想到電視劇里留著長須搖頭晃腦讀詩書,恨不能為了國家的未來鞠躬盡瘁的太子太傅。

    肌肉說起來也是個人才,每節課都能睡的天昏地暗,也不知道有多缺覺。政治老師就是典型視而不見的類型,不管底下坐了幾個學生,不管學生都在幹嘛,人站在講台上該怎麼講怎麼講,從不在乎紀律的問題。
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