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    他是怎麼做到的？

    為什麼一個孩子會有這樣的心機？

    老鄭不在他身邊的這些日子裡面，這個孩子到底經歷過什麼。

    「既然害怕為什麼還要讓雨揚過來？」他反問我。

    和他說話沒有必要耍心思，他城府很深，深到連老鄭都說自己害怕這個兒子的算計。

    「因為揚揚說你一定會對他好。」

    那孩子垂下眼睛，似是在思考什麼，然後點頭：「所以您就放他了？」

    「是啊，我想讓他明白，讓他對你死心，其實你不是我們的家人，也不是他的哥哥。一開始，我是這麼想的。」

    「嗯。」

    「可是你對他……」我有些無可奈何的開口：「揚揚從來都不會主動到一個人身邊去，也不會主動索要什麼，但是他對你會，任性又胡鬧，完全不聽話。」

    「他為什麼要那麼聽話？」

    我沒明白他這句話的意思，所以我問他：「你覺得不聽話的孩子好？」

    「別人我管不著，但是揚揚不用太聽話，只要他自己明白底線，胡鬧也是玩笑。」

    「他還是個孩子，他懂什麼？」

    「他懂。所以他才會跟我胡鬧。」

    雨歇對我說：「雨揚是個心眼不大的孩子，他同學誇我兩句，他就覺得我會喜歡上別的孩子，醋意很大的指著我，罵我，警告我不能對別的孩子好。為什麼？因為他心裡清楚，我和他之間的血緣關係沒有用，他知道我不認這個東西。所以，他會害怕。但是他知道我是真心對他好，他對我就肆無忌憚了。」

    他說：「揚揚，什麼都知道。」

    「……」

    我沒有再開口，他也不再出聲。

    他給我們大人的尊重，原封不動的甚至是加倍的給了雨揚。

    這個漂亮的孩子表面平靜溫和，無論我說什麼都激不起此人的情緒。

    心狠，城府深，待人有底線，背後有靠山，真是荒唐，一個十六歲不滿的孩子幾乎無堅不摧，毫無破綻。

    他……很會保護自己。

    甚至，一番對話下來，我根本弄不清楚他到底回答了我什麼。

    但是他每句話背後都有深意，只是我沒有聽明白。

    他好像明說了答案，但是好像又沒有。

    ……

    ……

    腦海之中滿滿都是老鄭前段時間對我的忠告：

    「你小心一點雨歇，當年我和他媽媽離婚的最後一把火就是他放的，是他把房產證放在我桌子上的。他媽離開之後他主動過來找我承認，然後叫我心驚，這才肯留他一個人在中國，那個孩子的心思你猜不透，他做一件事幫你還是害你，你想不明白的。那孩子是個養在深淵裡的怪物。你一定要小心他。」

    當時我信了……

    只覺得心驚。

    可是我現在想問老鄭一件事。

    到底是誰把這個孩子養在深淵的？

    不是你自己嗎？

    第十六章，被扼殺在眼前的樂章（5）

    鄭雨揚和楊阿姨一早就離開了，楊阿姨說要把鄭雨揚接到身邊住幾天，說是我爸回去處理公務，她正好閒下來照顧揚揚一段時間。

    我給鄭雨揚收拾好行李，讓他跟著老媽走了。

    站在門口的鄭雨揚拖著行李箱，一臉委屈的看著我，我說：「我不會關機，你要回來，我立刻去接你。」

    他跑回來，親了一口，這開懷的才跟著楊阿姨離開。

    我看著時間，背上書包去了學校。

    班主任的眼鏡滑落到鼻樑處，從我出現在班門口就一直盯著，我從書包裡面拿出整理好了六份試卷，那傢伙立刻笑開。

    「我還以為你給我忘了呢。」

    沒有理會轉頭回去座位，腦子是一團漿糊，肖谷對著我說了什麼，我沒聽清楚，然後迷茫的盯著他：「我沒聽見，你再說一遍。」

    「我說你以後打算當偵探嗎？」

    我回頭去看鄭萬航，他嬉皮笑臉的揮著手：「肖谷叫我給他直播，我也沒辦法。雨歇，你要知道生活都是由八卦堆積而起的。」

    算了，算了，算了吧。

    易靈隱給的巧克力是解決低血糖的良藥，我塞下兩顆然後開始聽課，最後我還是選擇對不起老師，我去睡了。

    三四節課是語文，老太太一直瞪著我的方向，我也只能強打起精神聽課。

    「鄭雨歇。」

    「嗯。」

    「嗯什麼！起來回答問題。」

    全班大笑。

    我盯著老太太，老太太輕咳了一聲，側過視線：「你上次說的情韻和意理之論，很有意思，今天你來給大家說說看，你更喜歡哪個流派的詩詞。」

    「我更喜歡？」

    肖谷指著書上的討論題，給我救火：「討論題，討論題！！」

    我嗯了一聲，然後面對老太太：「我沒什麼喜歡的流派。」

    「為什麼？我看你對詩詞很有研究。不喜歡研究什麼？」

    「所有的文學作品都是順應時代而生，我對朝代歷史沒有什麼喜惡，對待詩人詞人也沒有特別的類別，硬要說喜歡？不如說欣賞的詩人有幾個，流派真的沒有。」