第190頁

    「那意思是你的日子和我過，你在在乎我是嗎？」某人不要臉地問道。

    「……」林凜竟無話可說。

    周少爺的心情還蠻不錯的。

    第129章 更新

    「林凜，過來老師辦公室一趟。」

    這天上完了課，班主任臨離去之前讓他到老師的辦公室去一趟。

    聞言林凜放下手中的書本，跟在班主任的後腳去了老師的辦公室報導，

    在辦公室里見到其他的老師林凜也禮貌地會問上一聲好。

    這辦公室里沒有老師不知道這一位總是霸占著年紀第一的好學生，是教導這一位學生的老師都是感到自豪，沒有能成為對方老師的都在想著爭取下一學期能成為他的老師。

    「老師。」林凜站在他班主任的辦公桌前，喊了一聲。

    「跟老師過來。」這個時候辦公室里還有別的老師在，楊蘭領著人往裡面的小型會議室去，這裡沒有別的老師在是一個適合說話的地方。

    後面是一排羨慕的目光，辦公室里的老師無不羨慕楊蘭當了那個班的班主任。

    「把門關上。」楊蘭說道。

    後面進去的林凜反手把門關上。

    「坐吧，不要緊張，老師找你來是想跟你聊聊天，問問你最近的學習狀況怎麼樣。」楊蘭的臉上露出微笑，她是一個長地很好看的女人，性格溫和，平時對著學生也沒什麼脾氣的人，卻愣是把一個班的學生都帶地很好。

    不過尖子班也比普通班的學生要好帶很多，班裡的學生要聽話一點。

    林凜在老師對面的位置坐了下來，他的心裡對班主任找他是有什麼事心裡也是有點底，不過他的心裡並不畏懼什麼，更也不會因為自己的生活如此而感到自卑。

    他一不偷二不搶，並沒有做任何見不得人的事情，所以沒什麼是不能被人知道的。

    「咱們就隨便聊一聊。你最近學習中有沒有遇到什麼困難的問題？從初中上到高中是更進了一層，知識也比較難一點，高中的學業要比初中繁重許多，能應付地過來嗎？」楊蘭問道。

    楊蘭自以為她自己已經是很了解自己帶的班的學生，到現在她才發現原來她並沒有自己以為的那麼了解，起碼她就不知道眼前的這個她班裡學習成績最好的學生的家裡的情況如何，這讓她的心裡感到有些自責。

    她還記得當時報導的時候這孩子就來找她要外宿的批條，她問了原因，

    這孩子只說他家就在學校外面，問她他能不能不住學校回家去。她當時只是問了兩句，確定了這個孩子家是在學校附近這裡就給的批條，也沒有太為難這個孩子。

    其實現在想來一些事都是有跡可循的，只是她一直都太粗心了，其實也是因為她對學生的關心不夠。

    「嗯，還可以。」林凜說道。

    高中的學習對現在的他來說算不上太難，有不懂的自己解決不了他也會拿去問老師，不過大多的時候遇到什麼問題他都能自己解決。

    「你入學的分數是全市第一的，你上了高中後成績一直也保持在名列前茅，老師很為你驕傲，你很好。」楊蘭很慶幸這個中考成績全市第一的學生落到了他們班裡，她還為得到了這個學生高興了很久。後面這個學生也一直

    都很給她爭臉，每一次的考試都是穩穩地保持著第一名，別的班的老師別提地多羨慕她了。

    只是只在意學生的成績還是不夠的，她希望自己做一個老師也能像媽媽一樣關心班裡的每一個孩子。

    「林凜你要是能一直保持這個成績，到時候高考肯定是能上到一所重點大學的。」楊蘭肯定了這個學生的學習，不得不說這個孩子十分地聰明、也是非常地努力。

    只有付出才能有收穫，看到這個學生的成績報告她就知道這個孩子平時是用了心去學習的。

    「謝謝老師的肯定，我會努力的。」這也是他的目標，林凜說道。

    關心完了他的學習班主任又問到了他家裡的情況，林凜也沒有什麼好隱瞞的，只是用三言兩句簡單地說了他家裡的事，他父母在年前發生意外走了，現在是他帶著弟弟一起在這邊讀書。

    至於生活里的酸甜苦辣他一句也沒有對這個關心他的老師說起，他並不是一個喜歡把自己的生活擺在別人面前的人。他來學校是讀書的，除此之外林凜並不在意其他的。但是對於班裡有人把他家裡的事傳到同學的口中，這讓他感到有些厭惡。

    每個人都有每個人的家庭和生活，有的事不是他可以去選擇的，如果可以是他決定的話，他自然也是希望自己能夠父母雙全，家庭幸福美滿。但是現在他能做的就是靠自己的努力去讓自己的生活過地好起來，而這些都與誰無關。

    班主任現在問起他，林凜的語氣也沒有任何的悲傷或者難過，只是平淡地訴說了這麼一個事。

    「孩子，難為你了。」楊蘭看著站在她面前的孩子，她很想伸手去抱抱她，但是她並沒有真的這麼做。

    這個孩子很堅強，她知道這個孩子不需要她的憐惘，她能做的就是在背後好好地輔導這個孩子。

    「林凜，你要在學習上還是生活上有什麼困難就跟老師說，老師能幫你的會儘量地幫助你。老師是你們的班主任，老師也希望自己能做到像你們的母親一樣關心你們的學習和生活，可能老師現在做地不夠好，但是往後老師會努力的。」如果只是把教師當成一份工作，每天日復一日地去重複，人生會是十分的無味和枯燥。楊蘭從一走走上講台，擔起教師的那一條起，她則是把教師當成畢生的責任，這對她來說不僅是一份工作，更也是她畢生去奮鬥的事業。