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    「院長，您誤會我了，象阿文這樣性格孤僻的孩子，只有關心還是遠遠不夠的，重要的是讓他對生活充滿信心，重新振作起來。魯訊先生有句話說的很好：『不在沉默中爆發，就在沉默中死亡』，所以，我想刺激他一下，也是想讓他在沉默中爆發。」我據實相告。

    「可是他在沉默中爆發了嗎？靜楚，你想沒想過你的方法是否正確呢？又是否有效呢？『不在沉默中爆發，就在沉默中死亡』，這畢竟是存在兩個結果啊！如果這後半句話，在他身上應驗了呢？那豈不是沒有幫到他，反而害了他嗎？這裡的每一個孩子對我來說都非常的重要。如果是那樣的話，我寧願他只是沉默。」院長很不讚許的說。

    聽了院長的這番話，我站在那裡竟一時無言以對，院長走過來，無限感慨地對我說：「靜楚，我知道你這樣做完全是為了他好，可是，做一件事有利也有弊，如果弊大於利，不做也罷。」

    「院長，如果我們因為一件事情存在著一定的弊端，就去掩蓋它好的方面，從而害怕去做的話，那麼生活還有什麼希望和意義可言呢？您不覺得我們應該給他一種新的生活方式嗎？況且他更需要這種新的生活方式，每一個人都應該是敞開心扉地活著，而不是封閉自己，因為只有這樣才能被稱之為真正的生活。」我一口氣說了出來，因為我沒有想到一向都非常理解我，支持我的院長會對我產生了質疑，說完後我走出了院長的辦公室，只剩下院長愣愣地站在那裡。

    接下來的日子裡我暗自下定決心，一定要讓阿文再回到從前那個天真活潑的樣子，並且不達目的決不罷休。只是在面對諸位老師和同學的時候又有一種孤軍奮戰的感覺，這種感覺同剛來台北時那樣相似，一種落寞油然而生，不僅感慨萬千。

    一天的課程結束了，我獨自一人回到宿舍，躺在床上，心中非常的矛盾，此刻我終於嘗到不被人理解的滋味了。雖然我用盡各種辦法來幫助阿文走出自閉的空間，可是收效卻是微乎其微，就在那一刻，我有一種前所未有的恐懼，內心莫名地恐懼起來，假如我失敗了我又該怎麼辦呢！我又如何向院長交代，最重要的是阿文哪！他該怎樣繼續他今後的人生呢？正在我思前想後的時候，聽到有人敲門，我把門打開。發現是阿文站在門前，我心中一陣竊喜，他終於有反應了，阿文站在門前，頭也不抬，只是自顧自地說：「方老師，你能利用課餘時間幫我補習鋼琴嗎？」我沒有回答，只是站在門口默默地看著他，經過一陣沉默後，阿文終於把頭抬起來，不過是滿臉憤怒地對我說：「你不喜歡我，所以根本就不想教我鋼琴，對不對。」

    面對他的憤怒，我並沒有生氣，而是非常和藹地說：「你錯了，天底下沒有哪一個老師會不喜歡自己的學生的，如果有，那他就一定不是一名合格的老師，阿文，你是我的學生，對於你我心中只有喜愛沒有厭惡，你懂嗎？」

    「那你為什麼對我總是不理不睬的。」他反問道。

    第四章 阿文的變化

    「對於這裡的每一個學生我都是平等對待的，我更希望你們每天都有一個新的進步，我只是希望你能夠證明你並不比別人差，相反你比任何一個同學都聰明，所以你就應該證明給他們看，同時也證明給我看。」

    「我會的。」說完，他掉頭就跑。我把他喊住對他說：「阿文，你不應該拒絕老師的關心，還有同學們的友情。」他沒說話，跑步離開這裡。

    我無可奈何地望著他的背影，心想：這孩子太倔了，不過這總算是一個好的開始。

    第二天，當我來到辦公室，聽到老師們都在議論：「真想不到，阿文居然變得這麼有禮貌了，今天早上碰到我居然向我打招呼說：『老師，早上好』，真意想不到啊！看他平時對老師和同學們都愛搭不理的樣子，今天就像換了一個人似的。」這時，許老師尖聲尖氣地也在旁邊附和道：「今天早上他也和我打招呼了，看他平時傻頭傻腦的樣子，不知道今天吃了什麼藥，居然變得有禮貌起來，真是太陽從西邊出來了啊！」

    我聽這話實在刺耳，開口說：「我們不能總用老眼光去看人，應該給他一個機會，忘掉他過去的種種不好，給他一個重新開始的機會，況且他還是一個孩子，誰又會同一個孩子計較呢？其實我們每個人每時每刻都在變化著，只是我們感覺不到而已，而有的人會變化大一些，就會給人耳目一新或眼前一亮的感覺，這沒有什麼稀奇的，相反我們對於他的這種變化太過於重視了，反而會傷了孩子的自尊，讓他失去信心。」

    「還真把自己當成大哲學家了，整天就會講什麼大道理。」許老師不屑的說。

    我想回敬她點什麼，張老師向我一使眼色示意我不要再說了，我什麼話也沒說拿起課本，走出辦公室，向操場走去，遠遠地看到阿文正在和其他同學一起玩耍，我站在操場上看著他們，嘴角泛起了微笑，感謝上帝總算叫我的一片苦心沒有白費，不知什麼時候，院長已站在了我的身後，「阿文真的變了，變得開朗活潑了，真讓人難以置信，靜楚，這都有是你的功勞啊！」

    我並沒有太多的感慨，轉身看向院長說：「院長，你這樣說，真讓我慚愧，其實想想，我也沒有做什麼，我所做的也只是一個老師所應該做的而已。」

    「不要謙虛了，真是青出於藍勝於藍哪！我老了，思想和觀念也比不了你們年輕人嘍！」

    「院長，您不要這樣說，這樣會讓我無地自容的，您和藹可親，有您這樣一位好院長是老師和孩子們的福氣。」

    院長微微一笑說：「不要跟我戴高帽子了。」她停頓了一下，抬頭望向遠方的天空，聲音溫和地說：「其實，我最大的願望就是希望他們將來個個都有出息。」

    「您的一片仁愛之心，他們一定不會辜負的。」

    「但願如此。」

    我們談得正有興致地時候，上課鈴聲響起，孩子們陸續離開操場，我和院長也離開了操場，院長回辦公室了，而這一堂課恰巧是我的鋼琴課，這時我感到精神百倍，幹勁十足，一切不愉快的事都已過去，我覺得這一堂課上的比以往任何一堂課都成功，我步伐輕鬆的走出教室，心情是就像屋外的陽光一樣燦爛。

    在以後的日子裡我經常幫阿文補習鋼琴課，雖然那會占用我許多休息的時間，但是看到阿文在一點一滴地進步著，我感到無比的欣慰。

    第五章 新的工作

    天，我剛走進辦公室，張老師就走過來對我說：「方老師，院長在找你。」

    我問：「有什麼事嗎？」

    「我也不清楚，你去了她的辦公室就知道了。」

    「好的，謝謝，我這就去。」說完我向院長的辦公室走去。到了院長室門前，我敲了兩下門，裡面傳出腳步聲，之後門打開了，露出了院長笑容可掬的面容，「靜楚，快進來。」她說。

    我一臉疑惑地問：「院長，找我有什麼事嗎？」院長一臉神秘地對我說：「靜楚，我要交給你一個新的任務。」

    「什麼任務。」我問。

    「慢慢來，不要急，先聽我說。」她停頓了一下說：「靜楚，你今後有什麼打算嗎？畢竟你不同於我們的，我們這兒的老師，有許多都是生在這裡，長在這裡，所以孤兒院可能就是她們一輩子的事業了，而你就不同了，你不是我們當地人，終有一天會離開這裡的。」

    「院長，你不是要趕我走吧！」

    「當然不是，你在這裡工作的這麼出色，我是不可能趕你走的，只是有一份新的工作，不知你願不願意做，因為我覺得你很適合這份工作，因為你不但有才華，而且還有愛心。」

    「這是一個什麼樣的工作呢！」我一臉的疑惑。

    「給一個七歲大的小女孩做家庭教師。」

    「象她這樣大的小女孩，早該上小學了，為什麼還要請家庭教師呢！」我問道。

    「因為這個小女孩只能靠雙拐走路，通常都坐在輪椅上，她的父親蔣毅明是我們孤兒院的贊助者，所以他不想讓她女兒去上學，就想到從我們孤兒院請一名老師過去給他的女兒做家庭教師。」

    「原來是這樣，那麼她的腿是先天性的嗎？」

    院長搖搖頭說：「不是，兩年前，發生了一起交通事故，受傷的人中就有蔣太太和她的女兒，據說蔣太太當場死亡，她的女兒經過搶救，活了過來，不幸的是下肢癱瘓，今後只能靠雙拐走路了。」我心中不禁一顫，人類在死亡和災難面前是多麼的脆弱而又無可奈何，我竟莫名的傷感起來。