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2023-09-27 18:37:29 作者: 驍騎校
    汽車鳴笛聲傳來,又有兩輛車進入學校,是掛著市級機關通行證的三菱帕傑羅和一輛貨車,市委辦公室主任高啟文下基層送溫暖來了,貨車上拉的全是課外讀物和體育器材。

    王校長趕緊上前迎接,雙方熱情握手,鄉黨委鄉政府的人也到場了,每個人臉上都洋溢著笑容,好像早上吃了十斤糖糕一般,王校長和鄭佳一是焦點人物,不過鄭佳一明顯懶得答理這些人,所以王校長就成為核心,當了十幾年民辦教師,老王還是第一次如此揚眉吐氣,談起學校的建設藍圖,他揮灑自如,談笑風生。

    高啟文瞅了個機會對鄭佳一道:「鄭老師,我代表平川市委市政府,向您通報一下1.14事件的處理結果,交警大隊大隊長張宏偉停職檢查,城關派出所長張洪亮雙開,看守所長趙玉柱撤職,接受紀委進一步調查。」

    石老師幫襯道:「市里處理力度很大啊,高書記絕對是鐵面清官。」

    鄭佳一面無表情的點點頭,至少是認可了這個結果。

    高啟文心裡踏實了,這一場風波差點引起平川官場大地震,在大家的通力配合下終於化險為夷,犧牲了幾個小蝦米,花了一些錢,這都是值得的。

    下課鈴響了,王校長說:「中午了,我請客吧。」

    高啟文看看手錶:「謝意心領了,還有事,飯就不吃了。」

    鄉領導急了:「高主任,大吃大喝咱不敢,便飯總是要吃的吧,順風酒家我已經安排好了,四菜一湯,都是本地土菜,絕不超標。」

    高主任堅辭不受,還是帶著車回市里了,臨行前石老師瞅了個空子偷偷問他:「高主任,我調動的事情,年前能辦妥麼?」

    「放心,寒假前就安排進行手續辦理,教育局人事局都打了招呼,實驗一小也通了氣,你開學就能過去了。」高啟文和石老師握了握手,還拍了拍他的胳膊以示安慰。

    市領導走了,大家的熱情就有些降低,鄭佳一表示要在學校食堂吃午飯,鄉領導也就知難而退了,李司機也開車回創作基地了,只剩下江雪晴白娜安馨舒帆佘小青劉漢東等人,陪著鄭佳一在學校食堂和學生們共進午餐。

    今天午餐很豐盛,食堂殺了一口豬,煮了滿滿一大鍋豬肉,加上白菜蘿蔔丸子粉絲,配白面饅頭,學生們端著飯盒茶缸排隊打菜,然後坐在一起吃飯,滿食堂都是吧唧嘴的聲音,孩子們吃得很香,大塊帶皮肥肉毫不猶豫的吞下去,看的佘小青差點嘔吐,這得多缺油水啊。

    中午飯大家基本沒吃,光過眼癮了,飯後休息,閒談了一陣,開課了。

    鄭佳一是全能老師,語文數學英語美術音樂全代,這堂課是閱讀理解,她拿起粉筆在黑板上寫了四個大字:「最後一課。」

    「同學們,今天我們學習的這篇課文,是法國十九世紀著名現實主義作家都德的小說,《最後一課》,這本來是中學語文的課目,我拿到閱讀理解課上來用,是因為,今天是我給你們上的最後一堂課。」

    下面鴉雀無聲,慢慢的,有學生開始抽泣。

    第四十五章 搭線

    悲傷的情緒在教室里蔓延,學生們都哭了,有人說:「鄭老師,我們不想讓你走。」

    窗外聽課的校長和老師們也面面相覷,怎麼說走就走,也不提前打個招呼,不過想想也能理解,大墩鄉條件艱苦,人家能待這麼久已經很不容易了,到底是大城市來的高級白領,人家有自己的事業婚姻家庭,哪能一輩子耗在這裡。

    鄭佳一很淡定,她對學生們說:「離別,是為了相聚,我希望,十年,或者二十年後,你們能在北京、上海、紐約、巴黎這種地方也老師重逢,人生道路很漫長,機會永遠存在,我祝福你們,現在開始上課。」

    整整一節課,劉漢東等人都在教室後排旁聽,閱讀理解課與語文課不同,沒有重點,沒有生字,只是為了擴展學生的視野,接受文學薰陶,鄭佳一講課很發散,從小說的背景開始講起,軍事歷史政治無一不包括,甚至聯繫到了當前的國際形勢,學生們明顯是一副懵懂的表情,但是卻聽的聚精會神,仿佛鄭老師為他們打開了一扇通往世界的大門。

    鈴聲響起,鄭佳一意猶未盡,也只得宣布:「下課。」

    學生們沒有離去,而是紛紛拿出作業本讓鄭老師簽名,鄭佳一耐心的給他們一一簽名,寫下祝福的話,並在黑板上寫下自己的電子郵箱,讓同學們有事兒給自己發郵件。

    孩子們臉上都掛著淚,依依不捨的表情讓人憐惜,一雙雙生著凍瘡的小手更是讓人心疼不已,大家都在傷懷之際,石老師悄悄走到一旁,給市委高主任打了電話。

    「什麼,鄭老師要走?」高主任立刻重視起來,「我馬上到。」

    鄭佳一離職,預示著市里無法再通過學校制約她,搞不好這就是滅頂之災的先兆,高啟文急火火吩咐司機備車,腦子裡迅速盤點著這兩天發生的事情,按說做的還算到位啊,不過高幹子女的心思難以揣摩,搞不好拍馬屁拍到馬腿上了呢。

    當高主任匆忙趕到大墩鄉希望中心小學的時候,鄭佳一已經走了,她是和江雪晴白娜一起乘坐江北市政府的車走的,據石老師反饋,鄭佳一所有的東西都沒帶走,衣物,洗漱用品,辦公用品,筆記本電腦,平板電腦,投影儀等,全都留給了學校和學生,她還留下一個小本子,上面標註了具體每件東西給誰,怎麼用,可見離開不是衝動之舉,而是早有想法。
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