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    紀喬真覺得，是時候去和各科老師交涉了。

    而十四班的任課老師，早已不是當年的漠然態度，對十四班也是發自內心地上心。

    畢竟十四班的成績提上去了，帶這個班，從他們的黑歷史，變成了他們的榮耀。

    所以整個交涉過程，出乎意料地順利。

    在他面前，這些比他年長十幾三十歲，乃至於幾十歲的師長們，竟都覺得無地自容，想找個地縫鑽。

    不出半日，他們就把當年，林建國豪擲千金，給他們發的大紅包還給了他，還多塞了點進去。

    他們也聽過林建國吃食堂的留言，卻因為一己之私，在林建國最困難的時候，沒有主動提過歸還。

    如今，愧疚感席捲了他們。

    「對不起啊老林，當時我們也是頭腦昏聵，犯渾了，連師德都丟了。」

    林建國握著這厚厚一沓鈔票，百感交集：「是我當時主動要給你們的，人之常情，能理解。主要是孩子好了，一切都好。不管怎麼說，感謝你們的付出。」

    這無疑是他人生中進行過的最成功的一次投資，而且是從一開始，就沒想著要回報的投資。

    如今不僅錢回來了，學生成績提上去了，他的聲譽也提高了。

    遇見紀喬真這樣的學生，何其三生有幸。

    林建國一把鼻涕一把淚地握著紀喬真手，又想把這些紅包塞給他。

    紀喬真嘆息著拒絕：「遇到您這樣的老師，我們也三生有幸，只是老師，以後不管遇到什麼，都不要委屈自己了。生活作風可以節儉，但一日三餐是要保證的。您要是不答應，我也出去廢寢忘食地打工了。」

    林建國哪兒敢耽誤紀喬真的學業，淚眼漣漣地應聲：「答應，你說什麼老師都答應。」

    教導主任聽聞林建國的事跡，也頗為感動，向校長爭取，給他頒了個全校範圍里的模範教師獎，還推到了市里，應該很快就會評下來了。

    他還聽說林建國在十四班用了一款叫做晉江課堂的app，百度上一搜，好像還都是一些名校在用。

    他第一時間詢問了紀喬真：「你覺得你們班用的那個晉江課堂怎麼樣？」

    紀喬真想了想，如實回答：「挺好的，題目類型挺全，就是價格不便宜，年費都挺貴的。」

    這款軟體是真的不錯，比他當年讀書時先進多了，題庫會按照難度匹配，還有匿名模式，也不用擔心學習成績差不敢學，各方面都做得挺貼心的。他們班無論是基礎差點兒的，還是已經學紮實的，慢慢地都成為受益者。正所謂，貴有貴的道理。

    教導主任擺擺手道：「貴倒沒事兒，全校這麼多班一起用，肯定會便宜不少，如果這款app真有這麼有用，你覺得我在全校範圍里推廣怎麼樣？」

    紀喬真點了點頭，如此一來，林建國自己出的年費會員，正好可以報銷了。

    教導主任又問：「還有，你對校園論壇怎麼看？學校開發得差不多了，可能馬上就會投入測試。」

    紀喬真想起原主自從日記被掛在論壇後，就成了眾矢之的：「可以有，但最好實名制，然後學校也需要加強管理，警惕滋生校園暴力。」

    他忽然有了靈感，又道：「晉江課堂是不是也有類似論壇的功能？如果您要推廣這款軟體，用晉江課堂替換校園論壇，也行。」

    經過教導主任的慎重考慮，最後採取了紀喬真的意見。晉江課堂里自帶討論區，以討論學習和生活互助為主，風氣極佳，一派和諧。

    從接下來的一屆開始，十四班就此取消，兩年後，林建國也可以帶普通班了，正式擺脫他職業生涯的陰影。

    作為最後一屆十四班，高一升高三，該有的儀式感還是得有。班裡絕大多數同學都是讀理，仍然留在十四班，但也有例外，比如何秋瑞。

    聽聞這個消息，紀喬真笑道：「文科很適合你。」

    何秋瑞試圖從他神色中捕捉到一絲訝異，但他並沒有看到，也笑了笑，說：「你好像一點都不驚訝。」

    紀喬真：「剛開始在你的抽屜里發現歷史書的時候，也覺得驚訝，因為你的理科天賦真的很強，但後來慢慢發現，你的文科天賦更強。」

    這會兒訝異的人倒成了何秋瑞：「原來你早就發現了？」

    紀喬真笑眯眯地點了點頭。

    「你太細心了。」何秋瑞說，「初中我待了三年，都沒有很深感觸，十四班只待了一年，竟感懷了起來。有時候我在想，是因為你嗎，紀喬真。」

    紀喬真：「也可能是因為你自己。你為十四班付出了很多，這一切同樣反哺於你。」

    何秋瑞不置可否，笑笑說：「怎麼說，以後坐不了你的前桌了，我還是有點傷感的。」

    紀喬真：「我們不過是隔了層樓，有需要，隨時來找我啊。」

    何秋瑞並沒有分到一個班風很好的班級，相反，他被分到了這一屆師資力量最差的文科班。但他並沒有心灰意冷，在十四班的經歷，給了他很多的自信。

    紀喬真也相信，他無論在什麼環境中，都不是過去那個膽怯的他了。

    紀喬真從喬母那裡收到了喬笙的消息，他去就讀了全國最好的藝術高中，是全封閉式的，但他適應得很好。

    喬母這次聯繫他，給他寄了許多當地的特產，是特地來感謝他的。