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    那幾個嬸子的兒子就圍著陳芳圓邊唱邊跳，「小白菜呀，地里黃，兩三歲啊，沒了娘，跟著爹爹還好過啊，只怕爹爹娶後娘……」

    陳芳圓紅著眼要去打那幾個毛孩子，他們卻像猴子一樣躲開，但嘴裡卻沒停歇唱的更歡了。最後還是陳昕超和陳香圓撿了石頭子才將那幾個毛孩子趕跑。

    因此陳忠文帶著胡艾梅回來時，陳芳圓腦子裡迴響的全是那句「娶了後娘三年半呀，生個弟弟比我強，弟弟吃麵我喝湯啊，端起碗來淚汪汪……」

    第一印象，自然不好。

    陳芳圓對她爸有怨恨，也鬧過，但並沒有改變胡艾梅成為她後媽的事實。可再怎麼怨恨討厭，爸爸還是親爸爸，對她爸的那份恨便轉移給了胡艾梅。

    尤其是看見胡艾梅的那張臉時，就格外討厭。在她眼裡，胡艾梅就是憑著那張臉，把他爸迷得七葷八素。於是兩人相見的第一面，胡艾梅已經和蘇妲己畫上了等號。

    在接觸一個人之前已經對她有了偏見，那麼之後相處的種種都可以挑出錯來。胡艾梅對她好一點兒，陳芳圓會覺得這個人就是想討好她，想取代她媽在她心中的位置，想要作秀給他人看。要是胡艾梅對她不好，那就更不用提了，完完全全符合了後媽這兩個字，是她露出了狐狸本性，連裝都懶得裝……

    九歲的陳芳圓還曾為自己年紀雖小，但已經想通了胡艾梅這個成年人的狡猾心思而得意過。因此，之後的七年時間，陳芳圓憑藉著自己的「早慧」，多次成功阻擋這個後媽的進攻。

    但每次的苦戰之後，她爸都會來責罵她，罵她不懂事罵她沒規矩，罵完之後又會溫聲替她和胡艾梅道歉，說孩子不懂事，讓她別放在心上，若下次還有這種情況，直接和他說，他來教育……

    陳芳圓又氣又惱，卻只能垂著頭站在那兒挨訓，但腦子的小人已經和胡艾梅吵了好幾架：『好你個狐狸精，果然好手段！你就是故意的，我爸一來你就裝柔弱，你就是故意在挑撥我和我爸的關係……』

    「芳圓？」胡艾梅見她愣在那兒不動，又喚了一聲，她手裡拿著的兩條毛巾停在陳芳圓跟前，「是不是不喜歡這個顏色，還是不要小貓咪的……要不我拿去換兩條吧……」

    說著，手就要往回收。

    陳芳圓回過神來，眼疾手快的把毛巾接過來，「就這樣，不用換了。」

    胡艾梅手上一空，似乎有些意外，愣了愣又說，「那你背上現在還有汗沒？我給你墊上吧。」

    「不用了。」

    胡艾梅奧了一聲，雙手在棉衣上擦了擦，有種手足無措的感覺。好一會兒才反應過來自己要幹嘛，看了眼陳芳圓身旁的其他幾個人，問他們，「你們餓了沒？我現在就去做飯，一會兒飯熟了我叫你們阿。」

    但似乎並沒有等回答的意思，說完後便進屋去廚房了。

    等胡艾梅走了之後，陳香圓突然扭過頭來對著陳芳圓嘀咕，「我們一共五個人，算下來就是五張嘴，你看她，不是自己的柴米油鹽果然不心疼……」

    小孩子的腦迴路果然不能理解。陳芳圓無語之餘，又想逗逗她這個堂姐，「那你媽呢？這可是你們自己家的柴米油鹽，她也不心疼？」

    「陳芳圓！」陳香圓突然炸了，「我可是在幫你說話，你莫名其妙說我媽幹嘛？」

    小孩子的友情或許就是這麼簡單單純，在陳香圓心裡，自己是在幫著好姐妹一起對付敵人，可好姐妹突然就反水了。她心裡又氣又委屈，但對著陳芳圓那張瘦不拉幾的臉又發泄不出來，於是更加氣了，頭一扭，雙手插兜氣鼓鼓的回自己家了。

    事情發生的太過突然，剩下的四個人面面相覷。

    「那，中午到底去誰家吃？」徐曉麗撓著腦袋看著緊挨的兩家大門有些不知所措。

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    作者有話要說：四章了，有點話想說，估計很長，介意的可以點擊跳過作話。

    首先，當然是求收藏了。各位看到這兒的客官們，如果覺得這篇廁所讀物勉強能入眼，不算不堪入目，那麼希望點點手指收藏一下。這個收藏對作者還挺重要的，謝謝~

    然後，說說這個文的來源。我專欄里有一本不成熟的重生文，是去年腦子一熱開的。看的人不多，但各位讀者很包容，給了不少建議，我也反思了一些。上本文的女主就是普通人，按部就班的上學畢業工作，因為生活平淡，生出了重生的想法。

    因為並沒有太多的挫折，僅僅是生活沒有達到想要的預期而重生，因此即便重生，可能也不太會有多明顯的改變。就像是三分鐘熱度，堅持個一段時間又恢復原樣了。

    於是有了這本文。女主年少時不懂事，因為任性衝動叛逆做了輟學打工的決定，影響了之後的生活，由此希望重生改變人生。

    這本文女主的人設和基友討論時有了分歧。基友一說女主人設不討喜，太任性，即便之後過的不好可能在外人看來也是該。基友二說，不能單純因為過的不好老是想著逃避，回到過去。也有那種初中學歷自學自考最終圓滿的例子。

    寫這本文的原意就像立意那樣，就是想表達珍惜當下，不要因一時衝動而做出一些讓自己會後悔很久的決定，凡事三思而行。但兩個基友提出的矛盾點確實存在，出於對第一本書的遺憾，及這本書想要認真完成的心，我在大綱上做了一定的補足。本文是日常向慢熱文，家長里短類型，後文會給予補充說明緣由。