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    夏琚的嘴角有淤傷，眼角有劃傷，面無表情地站著。他看見夏敬行出現，面上一僵，突然變得底氣全無。

    看見他臉上的傷，夏敬行皺起眉，上前向各位老師打招呼問候。

    老太太看了夏敬行一眼，繼續道：「我已經把律師叫來了，我們也不是不講理的人，該走法律程序的時候，也會走。」說完，她往尹東川那裡瞥了一眼。

    尹東川的身邊站了一個穿西裝的中年人，神態介於嚴肅與和藹之間，相貌上和尹東川毫無相似之處。尹東川看見夏敬行，表情變得複雜，可最終歸於一種不甘心。

    阮淳熙向夏敬行說明，還有兩位學生的家長沒到，請他稍等片刻，待會兒再一起討論。話雖如此，她還是把夏敬行請至一旁，先把事情的經過告訴夏敬行。

    得知雙方從口角演變成鬥毆，並是夏琚先動的手，夏敬行再度沉下一口氣，心想夏琚又不是不知道對方能說他些什麼，左右全是一些爛話、廢話，當做耳旁風不就算了?怎麼能打起來?

    正在這時，阮淳熙的手機響起，她往一旁接電話去了。

    夏敬行回到教導主任他們身邊，暗暗把在場的學生與家長一一對應，最終確認家長沒來的是對方的人。他又看見佟媽媽、毛媽媽和洪爸爸了，夏敬行向他們投去抱歉的目光。

    討論還沒正式開始，蔡崇的奶奶依舊在為自己的孫子打抱不平，她不知從哪裡聽說毛若凡的成績很好，提醒毛若凡的媽媽不能只顧著關注孩子的學習成績：「要德智體美勞全面發展!光成績好，不能明辨是非有什麼用?名校里出的殺人犯少嗎?電視裡常報導，這都是因為從小家裡沒教育好的緣故!」

    她說得毛媽媽的臉一陣青、一陣白，一旁有幾位家長則站在老太太那邊，跟著同意。

    「孩子們才十幾歲，正是性格最衝動的時候，這種時候最沉不住氣。」佟媽媽冷淡的語氣中帶著一種事不關己的驕傲，「這種年紀，哪裡經得住人胡說八道?新聞里的那些人，也沒有無緣無故殺人的。本身性格有問題是一方面，被同學自以為是地說了不該說的，又是另一方面。說難聽點兒，難道信口開河的人不活該?」

    「嚯，將軍的兒媳婦就是有底氣。老祖宗說的話真有道理，槍桿子拿在手上，真是天不怕、地不怕，能把黑的說成白的!」老太太毫不忌諱地嗤之以鼻，「劉律師，我看你也別白費心機了，咱們還能斗得過槍桿子?」

    她的後半句是沖尹東川身邊的中年人說的，夏敬行看那人聽了，嘴角牽出一抹古怪的笑容，看得出來，對方一點兒也不覺得老太太說的話好笑。如果他想笑，夏敬行懷疑他會露出嘲諷的笑容。

    蔡崇的手被奶奶牢牢地握在手裡，表情同樣十分不自然。而老太太明顯沒有發覺孫子的臉上寫滿了難堪。

    過了大概十分鐘，梁成軒趕到了。

    夏敬行留意到他和那位劉律師的眼神有交流，兩人想必認識。

    梁成軒到達後不久，蔡崇家的律師也趕到了。

    一時間，辦公室里人滿為患。

    儘管還有兩位學生的家長聲稱要等律師抵達，但是老太太等不下去、將軍的兒媳婦等不下去，其他人也跟著不願意等，關於這場集體鬥毆事件的討論就直接開始了。

    打架的原因阮淳熙已經向夏敬行說過，夏敬行沒聽出多少新意，同時看出梁成軒對夏琚的不滿。

    眼看著最後討論的結果還真是雙方各挨五十大板，老太太說：「你們學校，又想矇混過關?!我孫子臉上的傷怎麼算?明老師，你看見這傷了沒?還有那幾個孩子的傷。」

    「老夫人，如果您想追究，我認為我們可以私下處理。畢竟現在每個孩子的情況看起來不太一樣，」梁成軒的禮貌中帶著不容忽視的淡漠，「您也瞧見了，除了兩個女孩子以外，只有尹東川半點事兒沒有。他們仨都沒打架，是不是?所以我們還是分開討論算了，別耽誤大家夥的時間。」

    聞言，劉律師厭惡地看向梁成軒。

    老太太聽罷沉了沉氣，對劉律師說：「小劉，你回去得好好跟這孩子的爸爸媽媽說一說。我孫子他們幾個，全是為他抱不平，他倒好，看著他們挨打，愣是沒出手?讓這孩子的爸爸媽媽別顧著自己花天酒地，有時間多關注關注孩子!」

    劉律師客客氣氣地說：「是，多謝老夫人提醒。」

    「要我說，學校就不該收這種特殊的學生。」老太太鄙夷地看向夏琚，嘟噥道，「法律不制裁，不等於就能放歸社會。殺人可不是什么小差錯，就算當時年紀小，怎麼著也得在教改所里關個十來年。可以在裡面建學校學習嘛，怎麼能放出來和普通孩子一起呢?」

    自從離開工讀學校後，夏琚總聽見有人這麼說，已經聽得耳朵起繭。他原本十分受不了蔡崇，可是見到這位老奶奶以後，他一下子明白蔡崇為什麼是那種性格，轉而更受不了這位老奶奶了。

    許是看夏琚無動於衷，老太太又對夏敬行說：「做家長的也是，明知道自己的孩子情緒不穩定，有條件的，就該請私教在家裡學，要麼，報網絡學校也好嘛。幹嗎出來害人呢?」

    雖然學校來了幾回，可是夏敬行總秉持著多一事不如少一事的想法，既然叮囑過夏琚儘量忍耐，自己當然也選擇緘口不提，教育的話聽一聽，不往心裡去就算了。所以上回也好，這次也罷，在老師和其他家長發言時他基本沒怎麼說話，「安安分分」地受教，可聽到此時，他突然完全理解夏琚了----