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    袁文倩首先停了下來，然後用力嘆了口氣：「說起來好像有這方面的研究來著，關於人類對於和性有關的事情的看法。其實仔細想想，女生會更了解女生的身體構造，互相取悅似乎也不是什麼難以理解的事情。相對的，男生也是這樣。聽說在沒有異性的男校和軍隊裡，同性之間互幫互助根本不是稀罕事，但那只是暫時性的，為了處理身體需求，離開那個環境之後還會回到本來的取向。」

    「所以才說人都是欲望的奴隸啊。」打累了的許若琳也停止了對李東的攻擊，用理智來看待此事，「但是我聽說男性的二十歲這個時期應該是人生當中需求最旺盛的階段，精子活力最高，繁衍後代的本能讓他們無法控制自己的反應。如果這個時期都相當理智的話，那難道說，是功能障礙？」

    蒲薤白捂著半張臉，用力搖了搖頭。

    許若琳看到薤白那個反應，又繼續自己的猜測：「不是功能障礙的話，就是心理障礙了。」

    「就非得是個障礙嗎！？」薤白焦慮地質問著。

    「我覺得大琳琳說得沒錯啊，」袁文倩輕輕拍了下薤白的頭，「商陸可能是被自己的想法禁錮住了，之前兩個月的那次他可能就沒有和你說明白真正的理由，你的腳受傷可能只是一個契機，實際上他會有更複雜的想法。我推測，恐怕是出於不想要傷害你的想法吧。他是不是對性這件事沒有正確的認知啊，畢竟我們國家對這方面的教育真的是弱爆了。」

    薤白聽得極其認真，覺得袁文倩的說法非常專業，畢竟從和商陸的那些過往上來看，商陸的確會在某些事情上思考得非常複雜。

    「對於性的正確的認知到底是什麼啊？」李東趴在桌子上，「要是讓我用這種題目寫論文，我可能都不知道方向性。」

    「飲食男女，人之大欲存焉。自古以來就是這樣講的，所謂性，是個吃喝同級的需求，是使人能夠身心健康的活下去的不可或缺的行為。這個行為本身沒有任何罪惡，沒有絲毫負面的價值，不過就是社會的複雜性轉移到了行為上。與這個行為有關的不好的事情發生的時候，人們往往不會思考社會性的問題，而是去指責這個行為本身。」袁文倩起身翻了翻柜子里的論文。

    「我怎麼、怎麼有點兒沒聽懂呢……」薤白聽得雲裡霧裡。

    「舉個例子來說的話，就是發生QJ事件的時候，大家去指責犯罪者不老實，去指責受害者不檢點，指責網絡不乾淨、讓人接觸到性方面的誘惑。但是誰都不會去深度思考為什麼犯罪者要去犯罪，為什麼受害者會成為犯罪者的目標。在生活水平、教育水平比較高的城市裡，這種犯罪行為的發生率很低，人都是一樣有差不多的欲望，當然了可能有些強一點、有些弱一點，但按照區域來規劃的話，每一個區域的確都存在著強與弱的人群，反而是其他的社會特徵影響了犯罪率。啊，找到了，是這篇論文。」袁文倩抽出一個檔案夾，放到桌子上攤開。

    三個研一的學生湊過去看了看標題——《論教育深度與社會穩定之間的關係》。

    「是……陳教授的論文啊。」李東翻了翻那片論文的紙張，「我靠，這種水平的論文都可以出版了吧？」

    「被出版社退回來了，說是上面不允許大家去公開討論和性有關的問題。甚至還把教授給罵了一頓呢，說他拿著國家的錢不干正經事情。」袁文倩聳了聳肩，「可是很多人的心理問題，都是跟這個敏感字息息相關的。可惜了，我們國家不讓討論。」

    三個學生突然深感無力，紛紛趴在桌子上，陷入沉思。

    「我們其實是有研究成果的，但是這個成果不被認同，更不會被落實，所以不能說我們的研究不夠前沿，而是在把研究結果展開給群眾的這一步上出現了致命的斷層。」袁文倩笑著拍了拍三個人的腦袋，「但是至少，我希望你們可以理解，可以去正確的認識到人類的欲望，並且正視這些欲望。當你們真的可以正視這些的時候，自然而然地就可以駕馭它們了。」

    蒲薤白感覺自己抓住了什麼重點。

    「薤白，尤其是你，」袁文倩這個時候突然點名道，「你因為覺得不好意思，所以拒絕和商陸探討這個問題，這其實是你的心理障礙。你為什麼會覺得這件事不好意思呢？」

    「我……為什麼呢。」薤白頓時緊張起來。

    「是因為過去發生過不好的經歷嗎？這件事甚至可以追溯到你很小很小的時候，弗洛伊德的性心理發展五階段你們應該都還記得吧，從出生開始，一直斷斷續續到青春期結束，五個階段當中哪怕有一個階段出現了錯誤的誘導，都會影響到人對性的正確認知。」袁文倩敲著響指，指著李東的鼻子，「說，五階段分別是幾歲？」

    「0到1，1到3，3到6，6到13，13到20。」李東機械性地背誦著腦子裡的知識。

    薤白心情沉重地閉上眼睛，他思考了一下，自己至少在三個階段都受到了非常不尋常的誘導，尤其是最後的青春期。「好吧，你說得對……那麼，我有什麼可以自我修復的方法嗎？」

    「說出來你的創傷，說給更多的人聽，正視創傷，認可它是你人生中必不可少的一部分，與創傷和解。」袁文倩坐回位置上，朝薤白做出一個「請」的手勢。

    蒲薤白苦惱的低下頭。