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    後來，孤兒院院長想要趕裴厲走，但不能明說，於是長時間地冷待他, 想來，當爺爺派助理去孤兒院表示要收養裴厲時，院長肯定迫切地想把他徹底拋開。

    因為總是被放棄, 被拋棄, 從來沒有被堅定地選擇過, 所以認為, 自己不管在什麼情況下, 都不會被選擇、被信任嗎？

    像是輕盈的雲絮吸滿了沉壓壓的雨水, 堵在胸腔，連呼吸都變得逼仄, 賀聞溪飛快地拿起筆，毫不猶豫地在便利貼上寫下了回答，毫無停滯。

    不過寫完後，他沒有馬上把便利貼還給裴厲，而是揣進自己的校服口袋裡, 道：「事情結束後，我再給你看。」

    裴厲一直認為, 他很少會在意別人的看法, 他有自己的目標, 知道做什麼是正確的。

    因為不在意，所以他也從來不向無關緊要的人解釋。但在看到截圖裡的信息時，他心緒卻在一瞬間變得混亂。

    賀聞溪會相信嗎？看到這些半真半假的消息，又會怎麼看他？

    目光在便利貼露出的邊角上停了幾秒，壓下心裡的想法，裴厲答應：「好。」

    才經過昨晚的文藝匯演，明天又馬上是五一小長假，基本沒人有心情看書刷題。而昨天那一出舞台劇，導致「裴厲」這個名字不斷被提起，被熟知。

    五校共進群里的消息一出來，群里來來去去都是這個話題。

    【七中吳彥祖：裴神是孤兒這件事，七中很多人都知道，那個叫小號的，你怎麼不反思反思，裴神就算是孤兒，成績也比你好？】

    【小叮噹：不管怎麼樣，對三歲的孩子下手，確實有點那什麼了，換成我我也害怕，不怪養父母會去辦退養……】

    【迪迦是光：如果檔案上寫的是真的，那現在收養他的家庭確實要小心！】

    【羅輕輕：說裴厲心理陰暗，那請問造謠的人心理是有多陰暗，才會用一個小號，在群里造裴厲的謠？】

    【湯銳：裴厲是真才實學，我和班上的同學都對他心服口服。】

    【彭蒿：有本事來實名對線啊，字裡行間都透露著一股考試考不過裴神，只好另闢蹊徑來群里黑他的傻嗶氣息！】

    彭蒿手速飛快地在五校共進群里發了幾十條消息，突然「咦」了一聲：「好多暱稱我都認識，剛剛那個暱稱叫『不愛學習』的，就是學委！」

    羅輕輕眼睛下面敷著眼膜，她按了按氣泡：「很正常，裴神雖然挺有距離感的，但問他題從來不藏私，還很耐心，但凡去問過他題的，都不好意思不上線說兩句，誰心理陰暗、妒忌心強，還會給你講題？」

    午休時間是從一點到兩點十五。還沒到兩點，彭蒿就發現，一個暱稱是「江頌」的號發了條消息。

    【江頌：你說裴厲和養父母家的孩子不能好好相處這個理由，是記在檔案上的，怎麼，真覺得沒人會去查原件？】

    教室里沒幾人在睡覺，明顯都看見了這條信息，這語氣，一看就是要硬剛對線了，不少人都興奮地往教室後面看。

    彭蒿直接沖了過去，一巴掌拍在江頌的肩膀上：「頌爺牛逼啊，頌爺霸氣！」

    江頌本人十分茫然：「雖然你誇我我很高興，不過你詳細說說，我哪裡霸氣？」

    發現江頌兩手空空，彭蒿也迷惑了：「你手機呢？」

    「被溪哥徵用了啊！」

    「怪不得，我就說呢。那我收回剛剛那句話，霸氣和牛逼兩個形容詞，都跟你不太搭。」彭蒿不顧江頌的黑臉，直接把人往旁邊擠，占了他半張椅子，把群消息拿給他看。

    賀聞溪應該是找群主開了全群禁言，只見第一條消息下面，跟著出現了幾張圖片。

    一張是寫著「檔案室」的門牌，一張是布滿了灰塵，上面堆著各種牛皮紙檔案袋的鐵架子，第三張照片裡，是一張邊緣有點泛黃了的紙，其餘內容都打了碼，只能看清「原因」那一欄里，用黑色的筆清楚寫著：因養父母過失。

    沒有塗改，責任方是養父母，完全沒有提養父母的親生兒子半個字。

    【江頌：@小號，群主給你開了權限，來，比對之後數一數，一共編了幾個字。】

    江頌「嘶」了一聲，搓了搓自己起雞皮疙瘩的手臂：「溪哥怎麼不把暱稱和頭像都換一換，我蠟筆小新的頭像配不上溪哥這句話的語氣！」

    彭蒿拍拍他的肩膀：「還糾結什麼頭像不頭像，你自己想想，同一時間，五個學校里，有多少人在同時看這個群的消息！」

    江頌愣愣地抬起頭：「臥槽……我的名字，剛剛是在五個學校里直接出道了？」

    彭蒿羨慕：「沒錯啊頌爺！」

    過了快一分鐘，那個叫「小號」的也沒有出現。

    【江頌：有空造謠，沒空來闢謠？】

    隔著幾排課桌，湯銳坐在座位上，捏著手機的指節發白，天氣還不算熱，但他的額角已經布滿了一層汗。

    他避著旁邊的人，飛快打字：【孤兒院的人可以更改檔案，這屬於孤兒院的污點不是嗎？檔案上寫的不一定就是真的！】

    「湯銳。」

    聽見這聲喊，湯銳整個人猛然一驚，將手機按熄，神色惶惶地轉過頭，就對上了同桌奇怪的目光：「你怎麼了？臉色怎麼白成這樣？」

    「沒……沒什麼，」湯銳咽了咽唾沫，勉強扯出一個笑，「教室里有點悶。你叫我幹什麼？」