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    程嘉溯對我招招手：「是你小姑夫推薦的那個項目，你說我去開家長會，還是去見這個人？」

    我傻了一下，好在他教導我這麼長時間，我多少有點急智了，沒傻太久就提出了解決方案：「你去見這個人，我去開家長會。」

    程嘉溯目的達成，笑得像只偷到了雞從而志得意滿的狐狸。

    我和程呦呦都被他套路進去，只覺的心好累，不想說話。

    程呦呦尤其苦惱，「唉，沒有小玫阿姨也就算了，連爸爸都不去……」

    正文 138 家長會

    要出席程呦呦的家長會，我還挺緊張的，提前做了許多準備，還讀了兩本教育心理學。

    程嘉溯笑我：「你是去參加家長會，不是去面試當老師。」

    我這才意識到，我是以家長的身份出席，老師不會要求我擁有良好的教育學理念，應該只是會通報程呦呦的近況，另外要求家長配合學校教育。

    「我以前又沒有開過家長會，一點經驗都沒有，肯定會緊張啊。」我不開心，「再說這是你的活，我只不過是去頂缸的。」

    程嘉溯哈哈大笑：「遲早是你的活，你的學著習慣，就當提前演練了，以後到咱們孩子的時候，就有經驗了。」

    我：「……所以你養程呦呦就是為了練手，給以後養孩子積攢經驗嗎？」

    到了程呦呦開家長會的日子，淅淅瀝瀝下了一場冬雨。我事先將自己打扮得成熟莊重了些，黑色羊絨大衣，淺灰色絲巾，裡頭是白毛衣黑裙子，出門前程嘉溯說我不像是是一位非常嚴肅的媽媽，倒像是去參加葬禮的。

    我追著他打，末了還是換了一條紅色圍巾----上次去滬市拜訪程嘉溯外祖父的時候系的那條，被老先生贊過的。

    程嘉溯的審美一貫不錯，只是換了條圍巾，整個人都看著鮮亮起來了，膚白貌美，氣場強大。

    程呦呦今天不用去上學，繞著我轉了好幾圈，很滿意：「不會給我丟人。」

    我：「要丟人也是丟你爸爸的人好嗎？」你一個小孩子，哪來那麼多人可以丟。

    「張阿姨，你對著我們老師，可千萬不要這麼說話。」教師在學生面前有著天然的權威，程呦呦緊張兮兮地求我。

    我哈哈一笑，揚長而去。

    到學校之後，找到程呦呦的教室，已經一大半家長都就座了。家長要去班主任那裡簽到，然後被班主任領到孩子的座位上。

    她的老師與我有過一面之緣，上次就是在我來接程呦呦的時候，那小魔女指責我是壞人，和她爸爸一夥的，要當她後媽……

    這會兒年輕的老師看到我，再對照程呦呦的名字，認出來了，有點驚訝又有點恍然地一笑，一臉的「你果然成功當上後媽了」。

    「……」我不知道究竟應不應該解釋……

    好在前來簽到的家長源源不斷，老師也沒時間跟我多說，很快給我指了程呦呦的座位，讓我去坐下。

    環顧四周，我發現家長們多半跟程嘉溯的年紀差不多，或者略大一些，頂多也就是三十五六歲年紀，我坐在裡頭完全不突兀。難怪程嘉溯會嘲笑我來之前故意把自己往老成里打扮是多此一舉。

    到了時間，家長會正點開始。班主任自我介紹姓張，跟我同姓，年紀也跟我差不太多，據旁邊的家長竊竊私語，是北師大畢業生。

    每張桌上早有就一張A4紙，上面有列印好的家長會流程和議題，確保這些放下工作前來的家長們能夠儘快了解內容。

    然後張老師大致講了一下這學期學校的培養計劃，到現在為止的完成度，孩子們的表現----最後一條當然是以誇獎為主。

    又向家長們解釋了最近學校的一些舉措----其實我都是第一次聽說----並說明這些舉措的目的都是為了保證孩子們身心健康成長。

    講了一段時間後，就到了提問環節。不斷有家長舉手，問及一些教育或學校基礎建設、後勤服務乃至於某科老師近來對孩子不太和藹之類的問題。

    張老師雖然年輕，但準備充分，態度良好地回答了大部分問題。我一直在飛快地做筆記，已經有七八頁了，回去以後整理一下，應該是很長一份文檔。

    問答環節結束後，張老師留下了幾名孩童的家長，宣布其他家長可以離開了。這時候雖然會議已經過去三個多小時，但看家長們的模樣，都並不想立刻離開，還想圍著班主任多了解一點情況。

    班主任動作迅速地帶著被點到名的家長往她辦公室走，我也在其中，不知道為什麼，從她背影里看出一點落荒而逃的味道……

    教師辦公室，張老師與家長一個一個談話，我排在了最後。等別的家長都結束，她歉意地對我笑：「不好意思，已經這麼遲了。」

    我看看時間，六點十分了，「沒關係，我不急，倒是張老師已經是下班時間了，會不會影響你休息……」

    既然兩個人都沒有大問題，謙虛過了，就該進入正題了。

    見我還抱著筆記本打算繼續記筆記，班主任忍不住笑起來：「您這個樣子，實在像極了好學的學生，我的學生要是都這樣，我會很開心。」

    我：「我老師對我意見還挺多。」

    「你隨意吧……」班主任本來想勸我不要記筆記，見我這樣，也就放棄了勸說，「程呦呦的家庭情況應該比較複雜吧，很意外，我這個做班主任的掌握著班裡大部分學生的狀況，唯獨程呦呦的家庭，是一團謎。」

    我含含糊糊：「是有些複雜，不大好說出來。」

    張老師笑笑，「呦呦在人際交往上面，一直不太像她這個年紀的正常孩子。要麼是太成熟，總是說些滄桑的話----而且我看得出，她並不是在學舌，是真的那麼想；要麼就是格外幼稚，別的小朋友懂得的，她完全不明白。」

    我一嘆，知道程呦呦是被大人的世界強行催長的，所以與正常的孩子不太一樣。

    「之前一直都只有她祖母來學校接送孩子，我從來沒有見過她的父母，有些話不好說。現在既然您已經做了她的媽媽，來開家長會，我想這就證明您是想負起責任來的……」

    我還不是她的後媽……但我沒多加解釋，只是認真聽著，「對孩子來說，學校能教的是知識和學習的方法，真正關於她人生的最重要的東西，需要家長言傳身教。我以一名教師的身份，期盼您能夠在日常對她加以教導，可以麼？」

    我沉吟一下，「我會努力。」

    張老師於是跟我說了許多家庭生活中應當怎樣教導孩子，我又刷刷刷開始記筆記。

    托那兩本教育心理學的福，我能聽出來有一些是她私人的經驗，光看書肯定學不到，一定得是經驗豐富的人肯傳授才行。

    這樣我非常感激她----無論如何，有人願意傳授自己私藏的知識，那都是非常慷慨的行為。