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2023-09-26 17:28:26 作者： 吹個大氣球9
下午連續三節《中醫基礎理論》的專業課，上課地點是四號樓的某間小教室。
跑來追星的人，比前些天少了許多。
算上陶潤吉這位已經被江森班上的同學誤認為保鏢的大叔，閒雜人員也就寥寥七八。那位宗教學專業的老兄，批判態度很端正地坐在最前排，渾身散發著一股要「我用科學的分析方法」打倒中醫的欠抽氣息，傲慢與偏見無法挽回。
很難想像，滬旦這樣的學校里，居然也會有這樣的二極體生物。
只能說任何形式的社會選拔工作，在方式方法上都不可能百分百做到盡善盡美。哪怕是高考，也免不了會出現極少數的，考試分數和認知水平並不完全匹配的漏網之魚。
「好，開始上課。」今天這節課，又換了個新老師。前三周系裡的大高手過來講了氣一元論、陰陽五行等等這些不少人以為自己懂但其實並不真的懂的學科指導性大概念後，今天開始，課程終於跳出總論，開始講一些更具體的，外行人基本接觸不到的內容。
而對江森來說，重聽申醫的牛人老師講這些，則相當於把他曾經沒打好的基礎，再重新築牢一次。機會非常難能可貴，只可惜，他這輩子不可能再去醫院上班了。
白瞎了這麼好的學習環境……
三節課時間，江森完全踩在老師上課的節奏點位上，每句話都聽得仔仔細細、明明白白。幹過臨床再回來聽基礎課，那效率和理解深度，和菜雞蹣跚學步完全就是兩碼事；尤其和那個宗教學專業的哥們兒下課後追著老師問愚蠢問題的行為相比，更是完全在兩個維度上。
「老師，你覺得不覺得中醫認為心臟的功能如此重要，並且將它毫無根據地跟五行中的火相聯繫，可能是出於遠古時代人類對火焰的崇拜，更早或許能聯繫到西方的太陽崇拜……」
「那傻逼在幹嘛？」
三節課後，江森他們排隊上去拷課件，武曉松忍不住小聲對林大沖吐槽。
江森長得帥可以插隊，站在老師邊上，把U盤插進電腦主機，一邊看老師面色如常，用應付智障的口吻，淡淡回答：「不覺得。」
宗教學專業的哥們兒不依不饒，「那這個心臟藏神的說法，是不是跟中國古代的投胎說法有聯繫呢？中醫裡頭有投胎的概念嗎？」
「沒有。」老師淡淡回答，並且明顯感覺有被冒犯到，微微皺了下眉頭，「同學，你這個比較研究的思路，我可以很負責地講，方法上非常有問題，而且問題問得非常淺薄，跟外面那些頭上戴個鐵鍋，就說自己搞氣功的人是一個水平。」
教室里的人發出一陣輕笑。
老師又繼續正色道：「你既然要做這種跨學科的比較研究，首先要做的，不是提出質疑，而是先把兩個學科的內容，都學通學透學紮實，不然你肯定研究不到點子上。
我聽你的問題，你應該是剛剛接觸中醫沒幾天吧？」
宗教學專業的哥們兒道：「嗯……是，剛學。」
江森他們的老師說道：「才剛剛開始學，你有什麼好研究的呢？你連中醫到底是什麼都沒搞清楚，連學科的皮毛都還沒摸到，什麼都不懂，有什麼好比較的？」
「但是研究方法是共通的……」
「誰跟你說共通的？」老師的表情立馬嚴肅起來，「你們宗教學專業，拿的是哲學的、社會學的學位，跟我們專業隔了多遠，你自己都不清楚嗎？從你們那邊那個校區過來這邊，坐車都要半個多小時！隔行如山，你通得起來嗎？
我們這些同學，本科五年，研究生三年，畢業後規培三年、專科培訓又三年，有些同學還要找那些幾代人家裡都做這行的、有技術傳承的老師再專門學，前前後後十幾年，才有資格說自己在某一方面懂那麼一點了，你才學幾節課，就覺得自己有本事跨專業來搞研究了？
你學這麼幾天，能研究出什麼東西啊？怎麼研究啊？先預設一個立場，然後圍繞書里的一句話、兩句話來找茬？你這是科學的研究精神嗎？
有些學問，可以大膽瞎猜的、隨便假設的，你們共通來、共通去是無所謂啊，反正說錯了也不會死人。我們這個不行，你隨隨便便得出一個結論，哪天又被哪個屁都不懂的記者寫到報紙上，那搞不好就是人命問題，你懂不懂？」
「老師，你這就……扣帽子了啊。我問你專業問題，你跟我說人命。而且你還偷換概念，我只是做概念上的比較研究，是站在我自己本專業的方法和角度上，根本也沒必要學那麼精通，我只要可以理解你們的意思就行了。還有中醫的傳統文獻里，本來就是有很多東西挺可笑的，用現代人的常識都能知道對錯。那些你們認為的很深奧的中醫醫理，你們自己有時候解釋起來都是互相矛盾的，那我學它幹嘛？」
這老兄說著說著，終於不由自主地暴露了他中醫黑的立場。
江森把這麼多年，還是第一回在現實生活中見到活的中醫黑，只是真心沒料到，居然會是在滬旦這麼高級別的學校里，甚至要知道，中西結合，也算是申醫的重點學科之一了。
這尼瑪是被人打進家裡了？
江森不禁對眼前的這個中醫黑，有點刮目相看了。
別的不說，就這份勇氣，至少遠強於他以前遇到的那些鍵盤俠狗。
教室里越吵越凶，江森其實很想看下去，可是實在沒時間。