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2023-09-26 17:28:26 作者： 吹個大氣球9
所以江森大概率猜測，東甌中學方面，還是藏私了的。
畢竟對東甌中學來說，不管是東甌市這邊的臉面否能維持住，還是江森個人的臉面問題，對他們而言，其實跟他們一點關係都沒有。反倒如果真的放開了教，萬一真讓江森考出什麼神仙分數來，東甌中學自己才要閉門檢討一下。
畢竟東甌中學的師資力量遠超十八中，而且論生源的優秀程度，中考時裸分比江森總分都高的學生，都能隨隨便便湊出一個營來，在這種起跑線領先半程的情況下如果被江森逆襲反超，這個臉，東甌中學才真的叫丟不起。
早上送走東甌中學的政治課老師後，下午地理課，來的卻是東甌二高的一個具有全國特級教師職稱的阿公。已經是超過六十五歲的人了，但幾年前還被返聘回學校教書。從一線退下來，也才不到三年時間。而且人退心不退，最近三年，每年高考之前，都還要回學校給高三學生做一次高考真題分析講座，所以目前火力仍然強大。
下午兩點到四點，江森做了一份體量大到眩暈的卷子，幾乎把高中三年的所有地理知識點體系，全都串在一起考了一遍。足足300分的分值，這位龐大年老師光是在江森做完後，改卷子就花了半個多小時，一邊改一邊就在評估江森的具體缺漏和錯亂的地方。
改完後，江森的最終得分的261分，龐大年點點頭，「不錯，基本可以說，是全省最優秀水平了。去年全市文綜競賽，拿了一等獎是吧？我還記得你錯的那道大題，是斯堪地那維亞半島沿海氣候的分析，你寫的主因是全年盛行西風和北風，典型的溫帶海洋性氣候，並且受北大西洋暖流影響，結果我一分沒給，知道為什麼嗎？」
江森有點懵逼：「你改的？」
「對，你那張卷子，我改的，不過今天看到你寫的字，我才認出來，你這個字寫得還是很有個人風格的，一眼就能認出來，字寫得很漂亮，是加分項。」龐大年解釋了兩句，又道，「現在知道錯在哪裡了嗎？」
江森搖搖頭。
龐大年道：「因為你知識點雖然掌握得很好，但是題目里的陷阱沒讀懂，為什麼斯堪地那維亞半年氣候是那個樣子啊，因為中間有山啊。有了那條山脈，水汽才被截留在沿海，注意，是沿海。這個半島的東西兩側，是兩種不一樣的氣候類型，西側是溫帶海洋性，東側是溫帶大陸性。你光說什麼風啊，水啊的，不完整，要結合當地地形地貌，整體環境再來談風水，這個風水的作用才能成立。你舍掉前提跟我談結果，我當然一分都不能給你。
但是呢，這又不能說是你的水平不行，也不能說你沒掌握住要領，你的問題是什麼？你的問題是，對整副世界地圖，掌握得還不夠到位。我們頂尖的同學，腦子裡應該有好多副完整的中國地圖和世界地圖，你腦子裡也有，但是細緻程度還不夠。你腦子裡面，當時沒有那幅地圖的細節，你才會寫出那樣的答案，這就是基礎不牢。
不過！這還不是你最大的問題，因為這個問題，以你的水平，接下來這兩個月，還是能補上來的，而且不會花太大的力氣。你現在最大的問題是，你的答題思路，好像給我一種，仿佛理科生那樣直來直去的感覺。我不知道是你們地理老師是怎麼教的，但是我可以負責任地講，自然地理和人文地理，你完全沒有結合起來。」
江森直接道：「我們從高二開始，就幾乎沒教過人文地理的內容。」
龐大年微微一愣，「你們只學了市里發的那本白皮的？省教出版社的那兩本，沒教過？」
江森道：「沒有。」
龐大年急了，「這怎麼行啊？省里統一的教材，這怎麼能不翻的？」
「沒知識點啊。」江森說道，「我也隨便翻了下，感覺都是廢話。」
「不對，不對的。」龐大年道，「沒知識點，但是有別的東西在裡面，我們學校，是專門學這兩本教材，配套著學了至少半年，就是要建立起一種用文科的語言來回答地理題的思維。
地理考試的得分點，不光是知識點本身，有些題目，你就是全都答到那個點上了，缺了那套答題語言，我照樣可以只給你一半的分數，甚至一分都不給。啊，我想起來了，你文綜競賽的那張卷子，地理部分的分數，就是這麼扣的。標準答案三百多個字，你就給我歸納成三十個字，我當時還以為你是理科轉文科的學生，我說怎麼這麼言簡意賅啊！你這是套公式呢？」
江森總算聽明白了。
合著這三年來，鄧月娥一直就是在用一種純理科的思維來教地理。怪不得媽的每次考試根據晨昏線算時間的題目那麼多，怕是鄧月娥都恨不能把地理計算題搞成大題來玩兒了吧？
可問題是，高中地理，那是文綜的一部分啊！
坐在一旁的程展鵬，這會兒也同樣明白了，表情和內心，全都萬分複雜。
他只知道鄧月娥教得還不錯，江森的地理成績一直都很穩定，卻沒想到，鄧月娥這個菜鳥，自己摸索著教，居然把教學思路給搞偏激了，完全進入了一套她自己的審題和答題標準，然後又把這套標準，強行灌輸給了三個班級的學生。
而眼下已經進入四月份，三模都沒幾天，這特麼就算想搶救，壓根兒也辦法了吧？早知道他應該趁這兩年暑假的時候，先找幾個牛逼的老師，先給鄧月娥本人做做培訓才對的！