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    首先，我們用最簡單的話，把最表面的這個東西用最直接的方式表達出來，這是一分，然後一轉頭，你就得有個但是，把另一面隱藏的東西也答出來，這至少是兩分，要是覺得不保險，再加一句，給這個情況做個定性，不是說對和錯那麼簡單，而是要說，在陰暗中存在光明，在光明中要提防陰暗，明與暗是相對的，而不是絕對的，明與暗也不是永恆的，而是可以互相轉換的。絕望中有要有希望，損失中要看見收穫，小中要見大，大中要見小，這叫什麼？」

    「這叫辯證法。」

    轉眼到了七月十二日，昂貴的語文課，一補就是六天。

    江森聽著聽著，終於忍不住接過了蔡純潔的話，自己往下說道：「情況雖然是這麼個情況，但又不完全是這個情況，問題雖然是這個問題，可又不完全僅僅只有問題。

    看題目是怎麼個問法，如果有需要的話，具體情況後面可以追加一點原因分析，具體問題後面不僅可以分析原因，還可以寫一兩句的解決問題的思路，但是表達上又要遮掩住，不能讓答案顯得跑題，要既按照題干和問題的表達，又要有這一層表達之外的半步到一步距離的發揮。既要主動、從動，又要淺挖、深挖，還要正反對比，體現主要次要……」

    蔡純潔忽地愣住，目光驚愕地直勾勾看著江森，一時間竟然語塞難言。

    這小子，任督二脈貫通了？只用了六套卷子，就通了？蔡純潔難以置信，又聽江森說道：「蔡老師，其實這些話，我前幾天就想說了，但是我覺得還是有必要再耐心一點，所以又多了聽了三天。聽到今天，我感覺現代文閱讀，差不多就是這個調子了。應該是差不多了吧？」

    蔡純潔有點懵，隨即不由得露出了苦笑。

    「其實語文呢，我說實話，確實沒有太大的補習的必要。」蔡純潔放下卷子，緩緩說道，「基礎不好的同學，主要還是需要增加積累，提升基礎水平。像你這樣基礎不錯，悟性也比較高的同學，其實就是差那麼一兩下的點撥。有些孩子啊，跟你一樣靈光的，一點就透。

    一張高考卷，去掉作文分，去掉基礎分，去掉文言和背誦的部分，現代文閱讀，一共也就三十分的分值。其中略有難度的，最多十五分左右，拆開來出題，撐死了六到七個小問。我手上松一點，這十五分能讓你拿十分以上，緊一點，扣你個八九分也什麼問題，題目的難易和解題思路，來回來去，確實就是這點路數。

    你聽懂了，會用了，現代文就少扣個四五分，題目做熟了，基礎題就少扣個三分，文言文學紮實了，又能少扣三五分。這一來一去，一點點的摳，你的語文天花板，就能從一百二拉到一百三。還有作文呢……你要是臨場發揮不錯，又碰上個喜歡你的文風調子的老師，恰好字也寫得不錯，天花板就到一百四了。所以語文這門考試，就是最不該扣分，又最容易扣分的。扣分的點，就在我這幾天教你的這些小門道上。

    不是東甌中學這種檔次學校的孩子，一般是聽不到這樣的課的。」

    這話說到這裡，基本上就是在講：我不是在騙你的錢，我也是有付出了。

    江森當然不會不給特級教師面子，更不能讓程展鵬沒面子，很配合地點頭道：「我知道，就是秘方嘛。卷子易得，秘方難求。」

    「對，這個比喻好！」蔡純潔眼睛微微一亮，「就是秘方。」

    江森又問：「東甌中學那邊，語文平均分能到一百二嗎？」

    「不能。」蔡純潔搖了搖頭，「不過一百十五分肯定有，這個東西，還是師父領進門，修行在個人。我可以把你的底線，訓練到一百一十分這個水平，但是再往上，那就是你自己的積累和水平，這個就不是老師和學校能教出來的。得靠你的悟性和勤奮，還有考場上的運氣。天花板能摸到一百三的孩子，運氣爆棚，就能上一百四，運氣不好，就是一百二。正常發揮，一百二十五上下，差距是很小的。」

    江森又問：「那什麼是運氣呢？」

    「這個啊……」蔡純潔微微一笑，「語文呢……很是主觀的東西。」

    江森道：「那就是改卷老師咯？」

    蔡純潔馬上道：「我可沒說這話啊。」

    江森又問：「那我的天花板，現在到一百三了嗎？」

    「還差點。」蔡純潔道，「這幾天看下來，我還是比較確定，你確實只有一百二左右的水平，但是也不用著急，大部分學生在高二的時候，語文的天花板都只有一百二，但是很多一百二的學生，等到高考的時候，都能摸到一百三的這條線，然後運氣好的……」

    「就能考到一百三十五六？」

    「對。」蔡純潔點點頭。

    江森問道：「是因為作文嗎？」

    「基本上，可以這麼說。」蔡純潔慢慢道，「我們東甌中學也一樣，對作文的打分，一般都比較嚴。不過不是故意壓分，通常我們只打兩檔，四十八分和五十四分，要麼可以，要麼很好。四十二分是極少的情況，因為我們在作文的訓練上，也遵循一定的模樣和程式。像你的老師一直給你打四十分，這個做法其實不太科學，沒能正常地反映出你的水平。」

    「我特麼也這麼覺得！」江森一拍桌子。

    「不過也好，這樣高考的時候，說不定能有點驚喜。」蔡純潔哈哈笑道，「一般我們給孩子畫一條天花板的線，都是按作文四十八分的標準來劃的，高考作文想拿到五十四分，確實需要一點運氣，這個運氣，就是我們給孩子留出的可以幻想一下，抱一點希望的空間。」