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    她把被子給他蓋好，看了看他的臉色和腦袋上的靈力值、生命值。

    嗯，很好，穩步提升，生命穩定。

    心情好像也不錯，睡得比較安穩。

    她忍了又忍，還是輕輕的伸手把他的唇角微微往上推，紀檀的眼睛卻猛地睜開了。

    第15章

    他的瞳色純黑，像是深不見底的深淵，幽幽的望著你的時候，就像是黑色霧氣席捲著冰山奔涌而下。

    可虞聲聲卻伸手覆蓋在他的眼睛上，只見畫面上的眼睫毛顫動了一下，纖長又柔軟。

    「抱歉啊，你睡吧。我就是想來看看你。」

    「紀檀，多笑笑，你笑起來很好看的。對著水面笑笑，看看你自己笑起來的樣子，我想你會更喜歡這樣的自己。」

    虞聲聲碎碎念，可是又想起來紀檀在這種模式是聽不見的。

    唉，可憐，睡覺了也不得安寧，還被拉來陪伴模式。

    不過，來都來了——虞聲聲伸手再一次的把他的唇角向上推。

    紀檀的笑起來真的很好看，可惜啊卻是曇花一現。這朵曇花總是白皙冰冷不染凡塵，卻總在救凡塵。但是如果能開心一點就更好了。

    虞聲聲把自己的靈力源源不斷的點擊輸送給紀檀，試圖幫他把那些傷口都撫平。

    弄到最後她都有些困了，還好，還有自動輸送模式。那就開著陪伴模式，讓遊戲自動來輸送吧。明天還要上課呢！

    她設定了一下，準備就這樣開著一晚上，反正自己也不用動手。

    可手卻卻滑了一下誤觸了操縱，只見手機提示一聲：

    【三人陪伴模式已切換，請用戶謹慎使用，避免被三位男主發現對方身份。】

    手機被一分為三，原本是一個睡美男，現在是三個！

    啊啊啊啊啊！我真的不是故意的！

    畫面里三個崽各自的睡顏都展露了出來，夜深了，雨停了，月亮悄悄的出來了。

    虞聲聲在兵荒馬亂、手足無措中結束了疲憊的一天！

    *

    古代史的老師在講台上滔滔不絕，下面的學生都認真的傾聽著。

    文人故事最是有趣，尤其是那些風花雪月的愛情故事。

    誰人不為那些故事中的愛情而傾倒？想看才子佳人，想看落難鴛鴦，想看琴瑟和鳴，也想聽聽那些故事中的悲歡離合。

    「你們喜歡這些故事嗎？我們今天講了很多古人的愛情觀和他們的作品，我想聽聽大家是如何看待的。」張桂平的眼神掃向階梯教室的同學們。

    眼神所過之處，均有人躍躍欲試，她一個個點名，停了他們的答案後不搖頭也不點頭，一直往下問。

    直到她走到了虞聲聲身邊，「這位同學，你來說一說。」

    虞聲聲這可是第一次被老師叫到回答問題，堪比中彩票的機率了！

    她以前在課堂上都是透明人，除了前陣子林淡音能清楚的找到她，其他老師還是把她當做透明人，只要她不出聲，不主動找存在感，就沒人能發現她。

    林雪也發現了她這個小透明的特異功能，覺得神奇極了。

    這麼好看又溫柔又厲害的人，怎麼就沒人看得到呢？既然如此，各位老師，為了不被叫到回答問題，我要和聲聲姐姐貼貼！

    然而，她的聲聲姐姐今天翻車了！

    虞聲聲一時被這麼多眼睛包圍，還是有些羞澀和緊張的。

    她想了想，看著張桂平回答道：「這些故事有些很美好，有些很悲傷，但他們也被不過是被虛構了的愛情。其實當不得真，也不能為其沉迷，我覺得有自己的思考很重要。」

    張桂平點點頭：「哦？你思考到了什麼？」

    中文系總是這樣，其實各抒己見也沒有絕對的對錯，老師樂於傾聽不同的聲音，最好大家能產生辯論。

    虞聲聲說：「我們看到的很多典籍故事，大多是男性寫的。包括那些以女主視角、女子口吻寫的詩和愛情故事，看似纏綿悱惻，看似百轉千回，卻是在男性審視下創造出來的愛情。」

    張桂平用眼神鼓勵她，接著說。

    虞聲聲；「女性應該有不同種選擇，也不一定按照故事裡的情節發展。先愛自己，再愛別人，我倒是覺得珍惜生命很重要，為別人付出也沒什麼。但我不喜歡總在歌頌女性先要付出，要拋棄一切，要生兒育女，要紅顏薄命。」

    「這些作者大多是男性，他們想要教會女性如何的忠於男人，如何的付出一切，怎麼去沉醉在愛情的世界裡。但人生中也不止有愛情一件事，女性也不一定總要困於此。我不是說不能嘗試，不能愛，不能飛蛾撲火，這都是自己的選擇，但我不喜歡引導的飛蛾撲火。我會喜歡一個人，會想要保護別人，但我也需要對同樣值得的品質和愛。我以為，我的愛帶著對比和等價。我沒有那麼浪漫。」

    班裡安靜了起來，也許從沒有人從這個角度去思考問題。大家總是會為故事裡的愛情感動，被渲染著覺得自己也是主角。

    可虞聲聲卻赤裸裸的剖析，告訴別人，「我其實很自私，我最愛我自己。我不一定要有愛情，我憑喜好做事情。可以戀愛腦也可以不戀愛腦，而不是被規定，我要成為怎麼樣的女人，擁有如何的愛情。」

    張桂平點點頭，就像是突然認識到了這個安靜卻美麗的女孩兒。

    怎麼從來沒有發現自己課堂上有這麼一個寶貝呢？又天真又現實，很有想法，還很有靈氣，像……水做的一樣。通透美麗，清澈而不隨波逐流。

    

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