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    柯然不知道陸有有在發愁什麼，拿了很多想和她分享的東西後，問她，「有有，你不開心？」

    「我感覺，腦子疼。」陸有有一臉認真，把柯然嚇了一跳。

    腦子疼？！

    小姐姐圍著陸有有轉了好幾圈，著急的都想喊外婆過來，把小捲毛送去醫院，她還沒有聽過，腦子疼是一種什麼樣的疼法。

    聽起來很嚴重的樣子。

    去醫院絕對不是什麼好事，陸有有立刻擺手，腦子不疼了不疼了，她就是在家學東西，學的腦子疼。

    柯然的父母熊了點，但啟蒙工作還是做得不錯，還專門請過老師來家裡教，她聽完陸有有的解釋，以為這裡的『學東西』也是教陸有有，吃飯之前要洗手，要雙手接東西，唱唱兒歌之類的內容。

    「我也學過的，有有加油。」學這些東西是好事，柯然摸了摸小捲毛，給陸有有加油。

    咦？姐姐你也學過俄語、英語和文學文，還被抱去強行聽課嗎？

    腦子疼，是每個小孩子都會經歷的事情？

    陸有有震驚了，看不出來啊，她經常在小區里看到，那些和自己差不多大，背著小書包去幼兒園的小朋友，在家裡都有這樣的經歷之後，還那麼喜歡學校？

    這裡可以用一個成語，陸有有剛學過的，嗯，對，果然是，人不可貌相。

    哪怕在家再怎麼腦子疼，在外都看不出半點問題呢！

    這麼對比之下，陸有有有點心虛，她是不是太嬌氣了？好吧，腦子也不是疼，就是學的東西好多都聽不懂，她有點著急。

    學習這麼不愉快的話題，就不要再在玩耍的時間裡提起了，陸有有也就這麼錯過，從柯然小姐姐這裡，得知真相的機會。

    導致回家之後，本想結束『欺負』的陸西河他們，意外發現了小捲毛的振作，實在是聽不懂的，就想辦法記在本子上，慢慢問，想辦法弄明白。

    之前連古詩都背跑偏的傢伙，已經能初步鑑賞文章，看一些原文的英語古詩，和奶奶用俄語日常交流。

    家裡教的這些東西，不像是數學物理，需要像遊戲通關一樣，一層一層的學，最後積累經驗。

    文學和語言，都是環境和努力到了，小孩子也能有所體悟的，既然陸有有不抗拒，陸西河他們就真的折騰了陸有有一整年。

    偶爾有朋友來家裡做客，聽到陸家的對話方式，都驚訝到不行，一是想知道，陸有有是怎麼不混淆的，二是想知道，陸西河他們三個是怎麼溝通的。

    「剛開始，我們三個都只說自己的語言，讓有有根據人來對應語言，就不會混淆。」陸西河也是參考，一些跨國婚姻家庭中，同時教學兩至三門外語的經驗，把不同的語言清晰的分開，讓陸有有將人和語言緊密相連。

    連陸西河習慣性說一句『OK』，他都硬改成『善』。

    至於第二個問題。

    「我們躲著陸有有，用普通話溝通啊，我和夏果連俄語的『你好』都不會，怎麼可能速成學會。」同理，把普通話學好，已經很棒棒的阿加塔，一時半會兒也聽不懂文言文，但他們三個為什麼要為難自己，不當著陸有有的面，用普通話交流多好。

    普通話的意義，就在於----便於全國各地人民語言交流！

    所以，陸有有在毫不知情的情況下，學這麼多東西，腦子疼是挺正常的，朋友們為陸西河的厚臉皮所詫異，默默給小捲毛買了好多吃的，也算是安慰。

    尤其是知道，學完聽說還不是結束，陸有有還開始學基本的寫，她在家的作業，都要寫三遍。

    俄語一遍，英語一遍，漢語一遍。

    所以，陸有有特別喜歡漢語，因為，陸西河沒有讓她再用文言文的方式，再把作業寫一遍。

    懷揣著『看不出來，外面蹦蹦跳跳看起來傻樂的小朋友，在家都要這麼辛苦』的微妙心情，陸有有的學習接受度，相當的優秀。

    當然，陸家人還是把握著度的，不會讓陸有有真的學到腦子疼，主要還是給她灌耳音為主。

    在這種誤會之下，滿五歲之後，被媽媽帶去小學感受氛圍，只旁聽了兩節課的陸有有，就很認真的問夏果，「媽媽，小學是這樣的嗎？」

    老師只說普通話，幾個字學很久，教室里坐著很多小朋友，偶爾發呆也不會被發現，更不會被隨便拎去辦公室，被好幾個老師同時教課？

    夏果算是第一次帶陸有有來教室，之前可都是帶她去辦公室的，沒反應過來女兒為什麼這麼問，先點了點頭。

    然後，就看到小捲毛一臉激動的圈住媽媽的大腿，「媽媽，我要上小學。」

    這個比在家裡學的簡單！

    輕鬆！

    快樂！

    第十七章

    陸有有表示，她愛一年級，請讓她上學。

    「不行，你年齡不夠。」夏果不準備讓陸有有提前入學，五歲去幼兒園還行，來一年級還是小。

    「奶奶說，我虛歲已經七歲了。」陸同悠是知道，有些老人算虛歲，能給自己加兩歲的。

    這理由，找的真快。

    夏果揉了把小捲毛，「可是，學校不按照虛歲計算。」

    「媽媽~」陸有有仰著臉，邊抱著夏果的腿，邊讓她揉自己的小捲毛，哼哼唧唧開始撒嬌。

    旁邊陪同的老師忍不住笑出聲，她教學這麼多年，還沒見過打滾賴皮也想上學的孩子，這是夏果教書的中學的附小，她也有些認識的朋友，想想辦法，也不是不能把陸有有送進來。

    「但是，陸同悠，有件事情要和你說。」等夏果帶陸有有回來，把在學校的事情給陸西河阿加塔說了之後，三個大人也大概猜出來陸有有的小算盤了。

    小捲毛還沉浸在自己的小喜悅中不可自拔，眼神亮閃閃的抬頭，一臉的快樂。

    「如果你去學校，爸爸媽媽就不單獨給你上課了，但是，我們還會用不同語言和你對話的。」這話是阿加塔說的，只見她摸了摸自己奶奶灰的寸頭，表情有些黯淡的轉用俄語，和陸有有解釋，「你爸爸很笨的，教了快三十年都聽不懂俄語，奶奶身邊也沒有什麼會俄語的朋友，所以想和我們有有聊天。」

    陸有有聽爸爸說過，奶奶身邊沒有親人了，小的時候不在國內生活，是後來才學漢語留下來的，所以，哪怕奶奶看起來很大隻，也要好好照顧，因為奶奶就剩下他們三個了。

    吃軟不吃硬的小捲毛，一下子就被奶奶的話擊中了，忙點頭。

    陸西河和夏果沒聽懂俄語的內容，但阿加塔前面一句話，以及遞過來的眼色，突然就頓悟了，紛紛把陸有有拉過來，說了自己的理由。

    夏果是初中英語老師，教完陸有有之後，再去正式上課，教學效果都好了不少，畢竟，這課零基礎的小傢伙都能給反應，初中生肯定不會差的，而且，夏果自己也能明顯的感覺到，可能是之前和小捲毛互相傷害的時間久了，她平時在學校的耐心和脾氣，都好了不少。