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    夏課照樣向他行了個軍禮，轉身出去了。

    遙昔的懊惱是寫在臉上，自己這次也不夠穩重，全憑感覺「以為找著根兒」了，結果……

    小課在輔導意一做題。嗯，不能叫「輔導」，只能叫「陪同」。

    狗日的，他佩服這小子呢，真他媽難，這小子只要不分心，大多想想就能做出來。

    「一個三位奇數被2，4，6，8，10除所得餘數互不相同，那麼這個數最大是多少？」

    小課一手支著頭，做了半天，嗯，筆一敲，959。

    再去看小兒子的作業本呀，

    上頭早已寫滿，

    這是曼麗的要求，怎麼做出來的，必須要有解析。他字兒還寫不全，有些字兒用拼音。

    「奇數除以2一定餘1，而且除以4，6，8，10所得餘數都為奇數，又餘數hu不相同，所以這個奇數一定……那麼，N＋1=[2，4，6，8，10]×k=120k→N=120K-1……」

    不敢打攪他做下邊兒的題，小課就是支著頭望著他那小腦袋瓜子，挺不可思議，心想，意一估計遺他老子的聰明勁兒更多，自己這方面可比不上他老子，估計我的萬遺將後來學習不咋地……

    曼麗去吃婚宴了，

    小滿和萬遺都在宮裡，

    意一要上奧數課所以才被照照從宮裡接出來，結果去了，老師生病，發了幾套卷子回來，意一還要做題呢，所以沒送他回宮，直接回家裡做題。小課陪著，一會兒照照有台手術馬上就走。

    看見照照從門口路過，

    小課舉手招呼了他一下，由心地豎起大拇哥兒，指了指小兒子，「真厲害！」

    照照笑笑，也招招手叫他出來，

    小課起身，

    二人來到陽台，

    「意一這小子數學真有天分，曼麗那會兒逼他學奧數，都反對，瞧瞧，人用實力證明小菜一碟，根本不能成為他媽治他的利器。」小課笑著說，照照也是笑笑搖頭，沒接兒子這話題，因為確實有更重要的事要告訴他，馬上要趕去醫院了，長話短說，「徐行顒的東西一會兒劉京送來，你看看，用得上的就用。」

    小課一頓，

    靠欄杆上，人也散淡起來，看向外頭，「又多管閒事了不是，」

    照照邊扣著軍裝外套扣子，邊笑著說，「你搞那麼大個陣勢出來，就為了整個唐瑄平？接下吧，徐行顒原來是小樹爺爺的陪讀，我手上捏著的，畢竟比你找來的，更紮實些吧。」說著，拿起軍帽戴上，走了。走前兒喊了聲，「意一，別光做題，歇歇時帶小課玩玩沙盤。」

    「去你娘的，」小課也是笑，在陽台上撐了個懶腰，回到意一旁邊，「別聽你爸的，你想做就做，不想做想玩什麼我今兒全陪。」意一側過小腦袋來，「我要趕在媽媽回來之前做完，然後帶我去玩會兒魔力蜘蛛好嗎。」「那有什麼問題，上次贏了你媽多少分兒，今天咱們還翻倍贏。」「好！」小小子可高興了，做題興趣更大。

    ……

    宮裡，

    艷陽普照，

    琉璃瓦金煌熠熠，

    元首才在北庭苑接見了參謀聯席會的一些高參，會談結束，又單獨留下了永熙敘敘話。

    只一個迴廊相隔，

    這邊暖閣里，小滿親手照顧著自己才睡醒的小妹妹。

    說是親手，肯定也有保姆們隨身護著。不過看小滿這麻利勁兒，說明在家時也常幫媽媽照顧妹妹。這點，宮裡的人都是服氣的。元首的孩子們都不嬌生慣養，也不說做做樣子，是實在會做事的孩子。

    這其實也是小姨在家有意訓練的，小姨說，舊時大戶人家，一家子多少兄弟姐妹，哪裡都是父母老人照看著，都不是大的帶小的。就算比旁人富裕些，家裡條件允許一個孩子一個或多個保姆，可一輩子下來，相互扶持的，終究還是你這些親兄弟姐妹，所以從小就該有「大帶小，小敬大」的習慣。

    小滿把妹妹小被子裡湯婆子的溫水倒出來，不浪費，毛巾搓搓還給妹妹抹了抹小手，萬遺也聽話，大眼睛就望著頂上鎏金的龍紋。

    大人們看見這小姐妹倆……哪個不打心眼裡喜歡呀！

    第322章

    曼麗母女都鍾愛湯婆子，特別是萬遺，之後啊這孩子只到了冬日，湯婆子不離手，又喜歡窩在火爐旁，吃喝俱全，跟個地主婆兒似得。

    這跟她媽一小依偎湯婆子長大也有關。

    湯婆子過去都是大戶人家的必備，入冬之後，再暖和的房間晚上進被窩也冷。那時室內溫度十四五度算高的，家中棉衣棉褲穿上棉鞋甚至捂上棉帽是百姓生活的常態。尤其平房，全家靠一個小煤爐取暖，火不旺時室內極速降溫，被窩如同冰窖一點也不誇張，這時湯婆子就來救急了。

    湯婆子的名稱既科學又文學，湯在古漢語中指熱水，恰好又是姓氏；婆子叫著溫暖，塞進被窩還多一份感情。這一名稱至少在宋代就流行了，大文豪黃庭堅寫過《戲詠暖足瓶》兩首，其一寫道：「小姬暖足臥，或能起心兵。千金買腳婆，夜夜睡天明。」小詩寫得風趣曖昧，傳達出多種信息；湯婆子（腳婆）置於腳下，價值頗高，睡暖了還有思想，印證了飽暖思淫慾之說。