第4頁

    趙依倪點點頭，坐在為其準備的休息椅上翻著台本。讀書時每次考試前她都這樣，看著認真實則早已心神大亂，佯裝看書掩蓋著即將考試的緊張。

    身後好似有炙熱的目光，本就心不在焉的趙依倪轉過頭去，卻只看到閉著眼等著化妝師給自己做妝造的顧作塵。

    趙依倪躲在攝像機後，貪婪地多看幾眼化妝檯前好看的人。

    顧作塵的劉海被梳成二八分，露出其飽滿的額頭和標緻的眉骨，配上一身scabal的羊毛條紋西裝，氣質矜貴。

    皮相和骨相都極為出眾，鼻樑又甚是高挺，顧作塵無需過多的化妝步驟，只需對奔波勞碌產生的黑眼圈稍加修飾即可。

    化妝師拿出遮瑕膏，取了點用手指蘸取，輕輕塗到顧作塵眼下的微微泛青處，手指將膏體拍打均勻。

    從椅子上蹭地起身，趙依倪大腦不受控般抬手身子前伸，又停下腳步咬了咬唇依舊躲於攝像機後的安全地帶。

    透過三腳架的縫隙，趙依倪仔細觀察近在咫尺的人，不似想像中那般，顧作塵此刻手好好地放在腿上，沒有顫抖；眼神中沒有戰慄，只有平靜如水。

    他就像一隻倨傲的貓，高昂著頭身子微傾斜靠於椅上，享受著梳毛般的化妝過程。

    可有些貓是最怕旁人的觸碰，他曾經也是。

    「趙老師，你躲在這兒幹嘛呢？」背後傳來張樂的關心聲，趙依倪像被抓了包似的一激靈。

    「我……我沒事。」趙依倪直起身，手背於身後指了指窗外，「今兒天氣真好啊。」

    張樂順著往外看，外頭依舊是瓢潑大雨，天空陰沉沉的烏雲密布，甚至還能看到若隱若現的閃電。

    「趙老師，您可真會開玩笑。」張樂打哈哈道。

    一聲輕笑從不遠處傳來，顧作塵不知何時已站在他們身側。微不可察地挑了挑眉，顧作塵收回望向窗外的目光，伸出手點了點手腕上的錶盤，「既然天氣如此好，那我們儘快開始錄製吧。」

    趙依倪羞地漲紅臉，被噎地說不出一句話，只得乖乖跟在他身後，保持距離一前一後走到採訪桌旁。

    「各部門準備，倒計時十秒。」

    「十——九——八——」

    「三——二——」

    「一，action！」

    錄製燈亮起紅色，屋內鴉雀無聲。

    「趙老師您好，很高興今日能和您進行關於手工紫砂壺製作這項傳統技藝的採訪。」顧作塵率先開啟話題，颱風穩重，面帶笑容。

    「我也很榮幸能夠在這麼大的平台來向全國人民展示這門手藝。」趙依倪對答如流，「如今眾多非物質文化遺產面臨無人傳承的境遇，我作為倪氏紫砂壺的第六代傳人有責任讓這門手藝一直流傳，不讓其被遺忘在滾滾歷史長河之中。」

    趙依倪說起話來帶著些江南女子的軟糯，卻並不矯揉做足，反而是擲地有聲。四目相對，顧作塵時隔多年第一次深深凝望著眼前的人。

    比起以前，趙依倪也似乎瘦了些，丹鳳眼裡少了幾分戾氣添了幾分平和，原來的紅髮也早已變成一頭黑髮乖巧地盤起，修身旗袍包裹下的身姿婀娜如楊柳，無可挑剔的當家人模樣。

    「趙……趙老師。」顧作塵看得有些出神，罕見地吃了螺絲，趙依倪投來關心的目光，顧作塵不敢對上眼，轉而朝著攝像機露出標準笑容，偷偷調整呼吸。

    「趙老師，紫砂壺這項技藝對於普羅大眾來說較為陌生，能請您介紹一下製作流程嗎？」

    是提前準備過的問題。

    「好的。相信觀眾朋友們對於紫砂壺都有或多或少的了解和使用，但對於如何製作紫砂壺了解的人就少了很多。」

    趙依倪從桌上提前準備好的一排紫砂壺中選出一隻，壺身飽滿圓潤，小巧精緻。壺柄形如兩根交纏的藤條，壺身綴了幾瓣玉蘭花瓣。形准，色優，寥寥數筆道盡春和景明。

    這便是趙依倪的看家本領，將傳統的壺型和各式花紋相結合，碰撞傳統與創新的火花。她尤其喜愛花卉的雕刻，各類花卉百花齊放，和簡潔的壺身線條相得益彰，剛柔並濟。

    「製作的第一步便是要將泥塊碾成泥片，隨後按照圖紙製作壺身，壺柄，將他們拼接。」趙依倪從容回答，「晾乾幾日後燒制完成即可。」

    顧作塵順勢接上話茬，引出後續內容，「觀眾們聽了可能還是覺得不夠直觀，大家不要著急，之後的節目中趙老師會親自為大家揭秘這一過程。」

    採訪一分一秒地進行著，順利地接近尾聲，窗外的雨依舊下個不停，敲打在窗戶上譜成節奏。

    最後一問。

    「網傳趙老師曾有過在慶大美院雕塑系求學的經歷，那請問怎麼後來選擇輟學呢？」顧作塵目光如炬，絲毫不給閃躲的機會。

    這是台本上並未有的內容。

    趙依倪慌了神，此事只有少數人與她親近的人知道，在電視錄製中被硬生生地揭開傷疤無異於將她推上風口浪尖。

    而這個逼她上刀山下火海的竟是顧作塵。

    趙依倪盯著眼前雲淡風輕似乎置之身外的人，眼中抹上慍色，從喉嚨中擠出一句話，「那時年少無知行事衝動，還以為任何事都有補救的機會。」

    說罷，她又擺了擺手，對著鏡頭露出笑容，「大家不要學我，還是要好好完成學業。」

    

    <span>傳送門： | |