第103頁

    那時候桃兒問她：「姐，人要是掉下去會怎麼樣？」

    她笑：「你傻啊！腦漿子都要摔出來了，早碎成渣渣了！」

    桃兒自言自語：「多好，半點渣都不剩。」

    她翻越一座座山，去找那個崖，去找她的妹妹，半點也不敢懈怠，心慌意亂摔了一跤又一跤，手破了衣服破了鞋子也跑丟了……

    後來的後來，她無數次夢到自己不斷的重逢著進山的路，不斷的重複著那血淋淋的一幕……

    「桃兒——」她在夢裡嘶聲力竭的哭，也喚不回妹妹，恨不能隨她去了。

    「桃兒……桃兒……」

    「桃兒……桃兒……」

    「姐你醒醒！姐你醒醒！」楊桃使勁搖著夢魘的楊杏，好半天才把她從夢裡搖醒。

    她睜開眼睛，淚水奪眶而出，就好像眼皮是攔洪的大壩，只要開閘後面就有咆哮奔涌的巨流一般，根本攔不住。

    楊桃兒替她抹一把淚：「姐你做噩夢了？」

    楊杏兒這次終於徹底從夢中醒來，曾經她不斷的做過這個夢，像末世的預言一樣讓她惶惶不可終日。

    「桃兒！」她一把抱住了妹妹，感受著妹妹身體傳過來的溫度，像艱難跋涉過萬千紅塵路，喜極而泣。

    幸好，桃兒還在這裡。

    愛笑愛鬧，雖然依然是倔強的死不回頭，可是她還在。

    她還在這裡。

    妹妹還在。

    媽也還在。

    倔一點又有什麼關係呢？

    大半夜楊杏兒抱著楊桃兒淚眼婆娑，哭個不停，楊桃兒追問個不住：「姐你夢到什麼了？很嚇人嗎？」

    「嗯，很嚇人。」

    「很嚇人很嚇人。」

    她已經好幾年不曾做過這個夢了，也許是近來太過擔憂楊桃，所以才會重新做到這個夢。

    「到底是什麼？說出來就不嚇人了。」

    楊杏兒含著眼淚笑了：「不要，說出來我不害怕了，別嚇壞了你。」她用臉去蹭楊桃，直蹭的楊桃一臉淚水。

    姐妹倆悄悄下床去外面打水洗臉，驚動了睡在隔壁房間裡的吳英玉，她含含糊糊問：「你們幹嘛呢？」

    「沒事，起來喝口水。」

    在院子裡值夜的大嘴也搖著尾巴蹭過來，在姐妹倆腳邊打轉，楊杏兒一腔悲意就被這條蠢狗給蹭沒了，輕輕踢它：「大嘴走開！」

    月亮高掛中天，亮的出奇，星辰寥落，楊桃兒興致大發：「姐，不如咱們看會月亮吧！」

    楊杏兒笑罵：「神經！」聲音還帶著哭過之後的啞音，但是笑意難掩：「還不趕緊睡，明天髮捲子，小心挨揍！」

    楊桃兒篤定：「才不會！」還小聲開玩笑：「再說，我也不會傻站著挨打啊，我會跑啊。」

    楊杏兒：「……」真是拿這個丫頭沒辦法了。

    第二天早晨進學校，先站在操場上升國旗，然後聽完了校長每周一次的例行講話，各班解散回教室，班裡也洋溢著一股即將揭曉謎底的氣氛。

    大家心裡都仿佛揣著張看不到的底牌，不到揭曉的最後一刻，都不敢下定論。

    早讀課就在大家焦慮的等待之中被消磨過去了，雖然聽著教室里讀書聲琅琅，但其實大家的心思都不在書本上。

    第一節課，夏芸挾著厚厚一沓卷子踩著鈴聲如約而至。

    第六十六章

    語文是一門特別有意思的人文學科, 不同的老師上課都有不同的風格, 有的好像師從催眠大師, 講起課來令人昏昏欲睡；有的不知道是不是跟諧星偷師, 生動幽默。

    如果有幸遇上一位閱讀面廣，且有獨立思考能力, 口才亦佳的老師, 上語文課就是一種享受。

    知識淵博的老師能從一首古詩或者一篇課文節選拓展出背後的社會趣聞與人文佳話, 以及那些早已經湮沒在歷史塵埃里的有趣的靈魂，讓學生徜徉在語言的深海里, 感受文字之美，感受那些剎那之間閃光的思想火花。

    若是不幸遇上一位腹中空空只識得中國字兒的語文老師, 小學寫生字總結段落大意概括中心思想抄寫古詩正反義詞再能用流水帳的方式寫幾篇作文……差不多就能把語文糊弄過去了。

    好好一門學科，教的味同嚼蠟, 學的馬馬虎虎，最大的功能大概就是認識了很多方塊字, 但對方塊字背後所蘊含的文化意義全然不知。

    楊桃的同桌朱文霞也是個書蟲，雖然酷愛抄作業，但是她本人卻十分好讀書，按照她的說法, 凡是有字兒的都能拉過來讀的津津有味, 不限於小說散文名著兒童文學連環畫, 就連養豬致富手冊都能吸引她從頭看到尾。

    小學六年級放暑假的時候她還磨著爸媽要實踐一番, 捉只豬崽來養, 被父母聯手鎮壓, 才不得不掐滅了這個念頭。

    「生字一寫好幾篇，還要帶拼音組詞，手都要變成雞爪子了！就算是笨蛋也早就寫會了吧？語文老師拿我們當智障教！糊弄著糊弄著小學就畢業了。」這朵奇葩吐槽起她的小學語文老師不遺餘力：「我都快對語文課厭學了。」

    漂亮的夏芸老師滿足了她對語文老師的所有幻想，不但性格好，閱讀面廣，課堂氛圍還輕鬆而愉快，就連髮捲子碰到學生考的不理想，都是笑眯眯的鼓勵：「是不是老師課講的好，讓你們對語文課失去了興趣？」

    學生通紅著臉接過卷子，喃喃檢討：「老師，下次我會認真點！」