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2023-09-26 04:26:23 作者: 近洛
    一等獎有三名,已經公布了兩個,全班屏氣凝神。

    「一年四班。」

    一等獎,有一年四班。

    掌聲歡呼聲爆發在四班上空,要不是有五樓,房頂都能喊破了。

    意料之外,也不是很在情理之中,譬如她班和十五班幾乎沒什麼差別,但是十五班就是二等獎。

    「領導是不是覺得我們班道具純手工才給的一等獎?」

    顧星靠著椅背十分雀躍,「管它呢,一等獎就行。」

    洋溢著興奮之情十分不安靜的四班在四樓走廊顯得突兀,接著便有值周生進班提醒,「靜一靜,你班聲太大了。」

    顧星瞪了離開的值周生一眼,「掃興。」

    插pter11

    插pter11智商有差距

    學習永遠有學習的困難,不學習永遠有不學習的藉口。

    藝術節結束,徹底沒了分心的理由。

    顧星連著三天問趙同然,咱們高一真的沒啥活動了嗎?

    得到的答案都是沒有,就在顧星又一次唉聲嘆氣時,趙同然說,「馬上有個期中考,算嗎?」

    「不算不算。」

    顧星走回座位時小聲嘀咕,還不如不說呢。

    現在對木奇遇來說,學習已經不是最痛苦的了,最痛苦的是周一的體育課。

    有一句話說,頭腦簡單四肢發達。那意思是不是學習不好的人體育應該還不錯。

    並不。

    木奇遇覺得高中就是在一次次顛覆她的認知。致遠中學對學生的體質非常看重,體育課會有單獨的小測試,不計成績,但是得合格,不然就得一遍又一遍的考。

    女生體育課有兩項可選,排球和籃球。

    聽學姐們說和籃球一比排球非常好過,就是剛開始手腕會疼。

    木奇遇還是作死地選了籃球。

    她不是怕疼,她就是真的挺喜歡籃球的,反正都得上課,為什麼不選個自己喜歡的呢,只要喜歡就會努力,只要努力就不會不過的,她堅信。

    她錯在沒想到,真實和想像,永遠兩個樣。

    看別人和自己做是完完全全不一樣的,木奇遇記得初中和哥哥一起看NBA的時候她覺得球員們三分和灌籃都特別輕鬆,球框和球的關係就好像吸鐵石和鐵似的,隨隨便便一投就進了。她也記得自己初一親眼見證班級一個男同學說「投籃有什麼難的」後把球往地上隨意一扔,球就自己彈進球框了。

    她記得的很多,就是忘了自己從來沒實踐過。

    真正玩球的那節課她才發現,自己其實沒那麼喜歡籃球,但是要從來一次,她還是會選籃球。

    哎,看別人運球拍球都帥呆了,怎麼到自己這兒球就不聽話呢,怎麼到自己這兒左右手交替拍球就沒有別人那種帥氣弧度呢。

    不過付出就有回報的,至少木奇遇發現了運球的精髓----必須跑的比球快。

    這麼白痴的總結,是她安慰自己的。

    籃球課主要是考投籃,老師規定距離(比男生的近多了),十個球進五個就行。

    每堂課的程序就是熱身----運球----投籃。

    原來籃球場只有她們女生上籃球課,誰知道從藝術節後的第二節體育課開始,男生也來了這兒。

    肖毅楠也選的籃球。

    也是從男女同場那節課開始,木奇遇熱身動作沒以前那麼標準,跑的也沒以前那麼賣力,本來運的就垃圾的球更垃圾,本來就投不進去的藍更投不進去。

    結果,怕啥來啥。她越怕運球時球不聽話的溜走男生場地,球就越不受控制,越往男生場地跑。三番五次,五次三番。

    還偏偏跑到肖毅楠旁邊。

    剛開始木奇遇還沒什麼表情,只是覺得丟臉,後來,木奇遇每次從肖毅楠手裡接過球都沒好氣。

    搞的笑嘻嘻幫她撿球的肖毅楠不明所以,都不知道下回該怎麼辦。

    木奇遇打了下手中的籃球,「那邊有你喜歡的球啊,總往那邊去,你能不能給我留點面子。」

    可能真有它喜歡的球吧,因為沒一會兒,它又是一次出逃。不過這回球逃跑的方向是肖毅楠所站方位的另一邊,木奇遇鬆了口氣。

    木奇遇沒想到幫忙撿球的是李皓,「你也這節體育課啊?我怎麼剛才沒看見你。」

    人忽然放鬆時說話的表情會控制不住的略顯開心,自己感覺不到,別人都看的明顯……

    「我早看見你了,你不能那麼運球,都不用眼睛看,不跑才奇怪。」

    「知道了,謝謝啊。」

    她的眼睛,她眼睛當然不在球上。

    木奇遇和李皓友好的對話肖毅楠全看在眼裡,怎麼看怎麼不舒服,他拿起球往籃筐里一投,沒進。

    木奇遇聽見哐的一聲立刻看過去,肖毅楠漫不經心地走開,裝作剛剛的球不是自己投的。

    每周體育課過後都是物理,分心容易收心難,尤其是打籃球正在興頭上卻被上課鈴催回班的男生們。物理老師對此意見很大,他先咳了一聲,「都坐直了,現在上課。」

    物理老師講課的速度很快,木奇遇覺得好像只有自己這樣認為,也是摸底考試之後她才知道,爸媽在分班上,是動了手腳的。四班是隱形尖子班,直白地說,就是因為配置的老師都很有資歷,很多和實驗班差了一點點的學生都會被家長托人送到這個班。
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