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    方袁看完也是一驚，趕緊抬頭看肖清，問道：「這是祁哥他們公司的車……」

    肖清點點頭，說：「祁皓在車上。聯繫不上。」

    他胸口憋了口氣，找不著人，急得滿屋子亂轉，劉文倩看他一手撐在腰上直喘氣，只好先推著他坐下，寬慰兩句。

    「你先不要自己胡思亂想的，他們這次測試關注的人肯定不少，出了問題，那些媒體什麼的肯定都要追上去，你想想你認識的那幾個人，哪個人的電話現在不是要被打爆了?」劉文倩說著去給他倒了杯水放在他手裡，接著勸道，「真要有什麼事情，他們早就給你打電話了，沒打電話就是沒什麼事。」

    肖清點點頭，低著頭抱著那杯不喝，也不說話。雖然他也知道是這個道理，但事情真趕到自己頭上，不實實在在見到人，哪裡能踏實得了。

    「快看，有人發視頻了!」方袁突然叫道，舉著手機小跑過來伸到肖清面前。

    畫面一看就是當時在附近的人透過自己的車窗拍的，十幾分鐘前上傳到了某短視頻APP上。短短一分鐘的一段視頻，畫面混亂，周圍十分嘈雜，遠遠看著幾個人從翻倒的測試車裡抬出一個人，滿臉是血，拍攝的人自己大聲叫喚著：「快看!人抬出來了!死了沒有?死了沒有?」

    「是祁晧……」肖清抖著聲音說了一句，臉頓時就白了。

    劉文倩氣得想把方袁這小子一腳踢出去，剛才這半天算是白勸了。

    視頻最後幾秒，車裡駕駛座上的人問了句：「救護車來了沒有?」

    旁白人嘟囔道：「直接送二院了，剛才那幾個抬人的嚷嚷說去二院，二院就在旁邊，你等救護車呢……直接去唄……」

    肖清呆坐了幾秒，小聲說了句：「我去醫院看看。」說完，忽地站起來就往外走。

    劉文倩見他那個架勢實在嚇人，揪著方袁的衣服就把人拎了起來，邊追邊喊道：「你別跑，你慢點兒，我開車送你去!」

    (42)

    「肖清，你出來一下。」

    那一天，肖清是在物理課上到一半時，被班主任叫走的。之後，班主任帶他上了一輛警車，車開了好久，車窗外是熱得發燙的陽光。

    對於那一天的事情，肖清後來很長一段時間都記不太清楚，他覺得自己那一天的記憶很混亂，連不成一個完整的畫面。

    他去問過那一天一直陪著他的班主任，班主任說的很多事情他都不記得，比如他不記得他跟他爸爸告別過。班主任說，當時他們趕到醫院的時候，人已經搶救不回來了，一個醫生出來跟他們說病人的生命體徵已經沒有了，說孩子如果願意可以進去跟家人告個別。

    班主任說，本來怕他受不了，不想讓他進去，但是他小小年紀，不哭不鬧，特別平靜地走進去了，還在床邊握著他爸爸的手待了一會兒。之後，處理事故的警察看他一個小孩子怪可憐的，就開車送他們回去，把他送到家門口。

    班主任不放心跟著上樓，說：「今天晚上去老師家住，好不好?」

    他說：「老師，我沒事，我會做飯，我在別的地方睡不著。」之後，還說「謝謝老師」。

    班主任當天晚上還給他打過一個電話，他接電話的聲音聽上去也沒有什麼異常。班主任讓他可以在家休息幾天，結果第二天他還是準時去上學了，然後還說自己想住校。

    又過了一天，他主動來找班主任，後面還跟著同宿舍的祁皓。他說：「老師，能不能給我警察的電話?我想看監控錄像。」

    去看監控錄像之後的事情，他都記得，但是之前一天的事情卻無論如何都記不清楚。上大學之後，他去諮詢過心理醫生，每每試圖回憶總是頭痛欲裂。醫生給他做了許多測試，說他這種情況確實屬於創傷後應激障礙，選擇性地遺忘了一些細節，但是症狀比較輕微，而且並沒有對生活造成嚴重的影響。

    他記得當時那個醫生對他說：「突然遭遇這樣的變故，很多人會因為不堪忍受痛苦，導致性格甚至人格上的改變。即便是一些成年人，也可能需要進行一段時間的心理疏導才能走出來，有一些人可能在餘下的一生都要受到這件事的折磨。

    「而事情發生時，你只有十幾歲，還是一個心智沒有完全成熟的孩子，雖然現在你還有一些不能馬上解決的問題，但是你面對它們的心態一直很積極，在我看來這是非常難得的，也是非常了不起的。」

    他說：「我想過死，有一段時間特別痛苦，很想死掉就算了，而且我不敢回家，一回家就想死。剛出事的那天，我自己一個人待在家裡，很害怕。後來，我同學給我打電話，讓我去他們宿舍住。

    「那時，已經是半夜，宿舍已經關門了，他帶我翻牆進去的。他是我同桌，我那時候是走讀，他們有幾個人是住校的。我同學說他們屋裡有空床，就讓我在那兒睡了一宿，他還把他的被子給我蓋了。第二天，我就去跟老師說我要住校。」

    醫生聽了點點頭，說：「及時進行心理干預，尤其是社會支持，很多時候都是幫助遭受特殊事件的人們走出陰影的關鍵。我想你的同學當時會那麼做，大概只是單純地出於對你的關心，但卻同時在心理上給了你很大的支撐和幫助。」