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    天知道，剛才宗澤那小子跟王老先生說的話，自己是一句也沒聽懂啊，雲裡霧裡的。

    看到林高瑞如此緊張，做官日久的王進士想著是不是自己官威甚重，怕是嚇著這娃兒了，於是放緩臉上的表情，溫和的問道：「你讀了些什麼書？」

    林高瑞有點結巴的答道：「學生跟宗澤一樣，也是讀過《四書》了。」

    王進士一聽，好，那就考考《論語》好了，於是就考了幾個問題，王進士自認為問的簡單，都是《論語集注》里的，只要注釋熟悉，回答起來是完全沒問題的。可是，林高瑞回答的結結巴巴不說，還有的張冠李戴。

    見他《論語》不熟，想是先讀的《大學》？再考《大學章句》，還是答的爛七八糟。

    王進士嘆了口氣，看在救命之恩的份上，退而求其次道：「那你將《大學》原文背一遍吧。」

    《大學》原文不過兩千多字，林高瑞這次總算背過了。宗澤也鬆了口氣，總算沒有太浪費他爹的銀子，還算是聽了點響聲兒，沒有完全丟到水裡了。

    兒子的表現跟宗澤的相比，那簡直是慘不忍睹，林明的臉都有點紅了，也實在不好意思再求王進士收下兒子了。

    王進士考完林高瑞，沉吟片刻，這個林高瑞是收還是怎麼著呢？

    第44章

    雖然知道兒子表現的真是很差勁, 但林明還是心有希冀的看著王進士, 希望奇蹟出現。

    王進士想了一陣兒，問林高瑞道：「高瑞日後還是想讀書嗎？」

    當然不想！林高瑞好想實話實說。可是, 看到他爹虎視眈眈在旁, 實在沒那個膽量。

    林高瑞咽了咽口水, 趕緊答道：「想，學生當然想讀書的。」

    王進士聞言, 瞅了他一眼，捻了捻鬍鬚道：「既如此, 你日後就跟宗澤過來讀書吧, 也不用專門拜師，跟著一起讀就可以了。」

    宗澤一聽, 王進士這是收林高瑞為旁聽生了？

    林明聽得王進士這樣說, 真是喜出望外，聽課也行啊，只是少了個名分而已, 其它的不影響啊。兒子在這兒讀，就算讀不出什麼名堂來, 可以王進士學識之淵博, 人脈之廣，兒子也會受益匪淺的。

    林明真誠的謝過王進士，又讓林高瑞過來行禮謝過。林高瑞這次行禮, 不像宗澤的拜師禮, 他只用彎腰作揖就行了。

    事情既以定好, 王進士雷厲風行，讓宗澤他們明天就來上課，卯時六刻必須到王宅開始讀書。宗澤諾諾連聲的答應著。

    這次拜師是圓滿成功的，一行人興高采烈的出了王宅。一路上，沉穩的林明也禁不住喜笑顏開，一迭聲的吩咐林勇，要他快些走，趕緊去街上置辦拜師禮。

    今天上門雖帶的有禮，但是，這是上門時的伴手禮，做不得數的。宗澤明天要正式去王宅讀書了，可得正正經經的備一份兒禮才是。

    回到林宅，宗澤跟林高瑞又受到了林家眾人的熱烈歡迎，兩個舅母一直道：「好孩子，好孩子，真是長臉。」就算林明強調，王進士收的只是宗澤，林高瑞只是順道伴讀的；那也絲毫不影響兩個舅母高漲的情緒，管他有沒有正式收位徒弟呢，反正是讓去讀了不是。

    孩子在外長臉了，做家長的那得好好兒犒勞犒勞才是，最能體現犒勞之意的，那當然是一桌子好吃的。於是，宗澤跟林高瑞下午吃了好一桌好飯菜，林明甚至還允他哥倆喝了點酒。

    因為卯時六刻就要去王宅讀書，而王宅離這裡有點距離，所以，宗澤他們卯時一刻就起來了，曹氏也點好拜師禮讓林祿兒背上。

    一行三人匆匆趕往王宅，到了王宅，宗澤不放心，怕誤了時辰，特意問了門上的老蒼頭現在的時辰。待聽得老蒼頭說，現在是卯時五刻才放下心來，這個時間剛剛好，不早也不晚。

    老蒼頭將宗澤林高瑞二人往書房帶去。

    進得書房，王進士已是等在裡面了，宗澤、林高瑞趕緊彎腰作揖。王進士點點頭，示意他們坐下後，就進行了一番□□，無非就是勸學與告誡之意。

    知道宗澤跟林高瑞的學習水平完全不同，左右只有兩個學生。王進士就分開教學了。

    林高瑞的基礎太差，現在主要是練基本功，於是吩咐他將《四書章句集注》，一篇篇的讀熟背會。在老師的眼皮子底下，那是一點懶都不能偷的，林高瑞只得苦兮兮的開始讀起來。

    宗澤現在於《四書》一道問題不大，但《五經》卻是要加強了。所以，王進士給宗澤制定的就是上午讀《五經》，講《五經》；下午於《四書》進行提講，然後再做一篇制藝。

    因為時下學子多選《尚書》或《詩經》作為本經，不出意外，宗澤的本經也大有可能出自這兩經；於是王進士就將這兩經放在最後，先讓宗澤通讀《禮記》，再讀《春秋》，《易經》次之。

    定好了讀書次序，接下來就是嚴格執行了。

    王進士能成為這方圓五縣唯一的一個進士，不光是有天賦，那自律也是驚人，轉而對學生的要求也是嚴厲非常。饒是聰明如宗澤，剛開始都有點惴惴。

    不過還好，適應了王進士的教學方法後，宗澤也漸漸沒那麼著緊了。

    王進士真乃學富五車，講解《禮記》時，各種儀禮規程，人物典故如數家珍；再雜以當時社會的各種制度，官制規定，然後結合具體的事物提點，讓人聽的清楚明了，理解的也甚是通透；每每聽的宗澤都有種醍醐灌頂的感覺。也為自己之前對《禮記》膚淺的理解汗顏不已。