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    自從前些日子格格病癒後，胃口就好了許多，都說能吃是福，可這話放她們家格格身上卻不適用。。

    格格小的時候不知克制，只顧著嘴上快活，吃東西毫無禁忌，傷到了胃，最後哭得上氣不接下氣，府上連夜請了太醫替格格扎針診治。

    蓁蓁知曉她說的是實話，嘆了口氣，擺擺手，「拿下去吧。」

    她的神魂融入這具身體後，便能感受到一股力量在滋補身子，體魄比以往強健了許多，想來多吃一點東西是無妨的。

    只不過她這身子病了十幾年，總不能突然就好轉，惹得旁人生疑，還是配合大夫和侍女們的叮囑，慢慢恢復的好。

    ***

    「格格，可要午睡？」

    蓁蓁搖搖頭，她想去看書，但她還不會認字，得請個師父。

    「法喀和顏珠在做什麼？」

    法喀是她一母同胞的弟弟，今年13歲，他倆還有一個親姐姐，去年進了宮給皇帝當妃子。

    顏珠是其它妾室所出，和法喀年紀相近，兩人自幼就同吃同睡，比別的兄弟更親近些。

    這兩人原本是在宗學裡上學，學習滿漢文化和騎射功夫，不過這倆小子跟人比試時輸了，不僅丟了面子，還傷了腿。

    兩人便跟嫡母請了假，來莊園裡養傷避暑。

    這個莊園是太.祖時期傳下來的，面積極大，不僅有富饒的農田、果林，還有大片池塘，裡面養魚種荷，在這裡消暑，日子美得很，也是蓁蓁療養的地方。

    除此之外，莊園裡還有一片平坦的荒地，祖輩們把它改造成習武場，給家中小輩們練習跑馬、騎射、布庫。

    蓁蓁瞧了一眼地面，這才下了雨，泥土都是軟的，不適合跑馬，她估計那兄弟倆八成是在書房做功課。

    荷香的回答正如她猜測那般，「兩位少爺都在書房練大字呢。」

    「我瞧瞧去。」

    這下荷香沒再攔著。

    在她看來，三格格早晚是要出嫁的，偏又是這個柔弱身子，只怕會被夫家不喜，那三格格可就要靠兄弟們撐腰了，所以三格格去探望少爺那就是聯絡感情，這是好事。

    擔心三格格走路累著，她連忙上前扶著。

    主僕二人穿過長長的迴廊，到了前院書房。

    書房外搭了一個葡萄棚，長得很是茂盛，綠油油的葉子鋪滿了整個棚架，光線只能透過縫隙灑進來，點點碎金恍如夜空中的星星，風一吹便四處跳躍浮動，俏皮得緊。

    時值七月，正是葡萄成熟的季節，一串串彷佛紫水晶般掛在枝頭，看得蓁蓁眼饞嘴也饞，不肯挪動步子再往前走。

    「荷香，弟弟們學習辛苦，我們摘點葡萄慰勞他們吧？」

    荷香在心裡默默吐槽：分明是格格你想吃葡萄了吧。

    不過這葡萄有補氣血、益肝腎的作用，倒是能吃一點，便不再攔著。

    「那格格您先進屋同少爺們說話，奴才去找人來幫忙。」

    蓁蓁自然是答應的，歡快的催她離去。

    進了書房，兩個弟弟端坐在書案前，正專心致志的練字。

    蓁蓁不好打擾，便沒出聲，自顧去書架前取了一本書翻閱，只見裡面全是螞蟻一般的小字，看得她頭暈。

    一連翻了好幾本都是這樣的，她一個都看不懂，真是挫敗得很。

    法喀終於完成了臨摹的字帖，洗了手，來到蓁蓁身旁。

    「三姐姐何故嘆氣？」

    蓁蓁略帶苦惱的說：「夏日冗長，日子難熬得很。我聽說外頭那些說書先生講的故事都是從書上看的，便想淘幾本書消遣，可惜我卻不識得字。」

    顏珠也做完功課，來到姐弟倆身旁，勸慰道：「這有什麼好發愁的，三姐喜歡什麼書，我們讀給你聽便是。」

    蓁蓁搖頭拒絕，「那不方便，你們身為男子豈能日日混跡在後院？況且你們要讀書識字還要練習騎射，哪有那麼多時間與我玩樂？若是叫大哥與二姐知曉了，定會說你倆不思進取。」

    法喀沉著臉點頭，「三姐說得有道理。」

    「那怎麼辦啊？」顏珠撓撓頭，也有些煩悶。

    蓁蓁看著這倆為自己發愁的弟弟，心頭感激，他倆倒是真心關愛姐姐。

    她充滿期待的看著兩人，「法喀、顏珠，你們教我讀書吧。」

    「好啊。」顏珠一口應下。

    從啟蒙開始，他就被夫子們管教，挨罵了也不能反駁，父母兄姐還都讓他尊敬夫子，夫子可威風了。他心裡艷羨得緊，也想收個學生耍耍當老師的微風。

    法喀有些遲疑，「可大夫說過，三姐你身子虛弱，要靜養不能耗神。」

    蓁蓁趕緊擺手，「沒關係的，我感覺這些天比之前好多了，可以學習認字的。」

    「當真？」

    「真的呢。」蓁蓁用力點頭，「不信你待會兒考驗考驗我。」

    法喀見她雙眼似有哀求之意，實在不忍心拒絕。

    他心裡也一直都很憐惜這個姐姐，如今她有所求，自是要答應的。

    他從書架上找出一本《三字經》，搖頭晃腦的開始授課。

    蓁蓁學得十分認真。

    她的神魂強大，記性極好，只讀了兩遍，便能將所學內容背誦出來。

    兄弟倆驚訝於她出眾的記憶力，教得越發賣力。兄弟倆都認為，蓁蓁學得有多好，他倆教得就有多好。