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2023-09-25 19:26:00 作者: 袂淺
    「行了,朕已經想好了,寶島好不容易重新回歸大清了,棄而不守不是良策,寶島上面如今人口較少,倒也不必單設置成一省,朕決定等明年開春後,在寶島上設置一府三縣,總兵官一員,駐兵八千;在福建和寶島中間的澎湖列島上設置副將一員,駐兵兩千,寶島以後隸屬於福建省管轄,其行政建制與內地劃一①,這件事情就這樣定了,退朝吧。」

    身穿著明黃色龍袍的康熙說完這句話後,就從龍椅上站了起來,抬起手揉著紅纓朝冠下發痛的額頭,轉身匆匆走了。

    梁九功也忙甩動了一下懷裡的金把手拂塵,響亮地高聲喊了一句「退朝」,就忙抬起腿去追皇上了。

    站在御階之下還沒有吵盡興的朝臣們,聽到皇上的話,像是被緊緊捂住嘴巴不讓發聲了一般,都條件反射地互相面面相覷,皇上向來對待政事非常勤勉,要求日日御門聽政,這還是頭一回上朝沒多久皇上就宣布下朝的啊,可寶島的事情皇上既然已經拍板了,朝臣們也都有眼色地不再提起「棄守」的事情了。

    午時初,在乾清宮偏殿讀書的胤礽下課後,也從何柱兒口中得知了他汗阿瑪早上時在朝堂上宣布的對「寶島」的治理辦法,但是發現他汗阿瑪其實並未提起半分開設西學學院、和皇家科學院的事情後,小太子打心眼兒里覺得失望、失落極了……

    時間匆匆,一晃眼五日就過去了。

    八月二十這日,遠在南邊寶島上的鄭克塽領頭剃髮易服後,標誌著鄭氏王朝徹底成為了歷史,鄭氏幾代人對寶島的統治也宣告結束了。

    臨近八月末,儲秀宮前院的柿子、石榴和大棗子開始漸漸變紅,紫禁城的秋意越來越濃了。

    鄭克塽也帶著先前輔佐自己治理寶島的兩個叔叔鄭聰、鄭克舉,跟著施琅舉家來到了京城。

    康熙在朝堂上接見了叔侄三人,對其均有封賞,將十四歲的鄭克塽封為海澄公,把所有的鄭氏後人都編入了漢軍正紅旗,在朝陽門外賞賜了大府邸,還對鄭克塽已逝多年的祖父鄭成功大肆褒獎了一番,肯定鄭成功打跑荷蘭人,收復寶島的功績。

    鄭氏後人住在大府邸里,仍舊有吃有喝、過著嬌妻美妾、錦衣玉食、綾羅綢緞的富貴生活,唯獨像是關在金絲雀的鳥兒一般,失去了後半輩子的自由,康熙規定他們這代人生前不得出京城半步,到第三代之後才可以離開京城,自由地前往大清各處……

    進入而立之年的康熙,剷除了權臣鰲拜順利親政、親政後又馬不停蹄地平定三藩、收復寶島,算是有三大政績了。

    九月初三,紫禁城裡又淅淅瀝瀝地下起了秋雨。

    下午申時初,康熙處理完政務,換上一身玄色的常服,撐著一把油紙傘帶著梁九功來到奉先殿給列祖列宗們上香。

    梁九功守在殿門口,康熙獨自跨過門檻,進入奉先殿大廳後,一眼就看到了擺放在門口繡著大清全境地圖的屏風,往常時他還不覺得,可自從中秋節過後,他寶貝兒子像是與他賭氣般再也沒去乾清宮正殿裡找過他。

    康熙這時不由將目光聚在了地圖上標註著揚州的位置,想起自學西學的黃履莊。

    胤礽那晚臉頰漲得紅紅的、急聲說出來推廣西學的話又一一浮現在了他的腦海里,他忍不住皺了皺眉頭將思緒給揮散,隨後抬起步子繞過屏風,走到裡面,來到一旁鋪有明黃色綢布的長桌案旁,伸手拿起三柱香點燃,隨後又移到了高大的供桌旁,雙手舉起三柱香對著擺放在大供桌上的列祖列宗的神牌恭敬地俯身三拜,緊跟著將冒著煙的香全都插在神牌下方豎耳的銅胎琺瑯大香爐里,看著香爐旁邊供奉的花果點心都很新鮮,他又轉動著手上的玉扳指,邁步往內廳走去。

    進入內廳後,他站在幾個蒲團前,仰頭看著高高懸掛在牆上、身穿著明黃色龍袍、氣勢威嚴的翁庫瑪法(曾祖父)努爾哈赤的畫像,而後目光順勢往後移動,在他汗瑪法皇太極的畫像上也看了幾眼,當視線轉到第三位看起來比他現在還要年輕幾歲的汗阿瑪福臨畫像上後,康熙細長的丹鳳眼不由半眯,垂在身側的兩隻大手也無意識地微微攥起來,緊緊地注視著他年輕時候、面容俊秀的汗阿瑪,抿了抿薄唇,沉默許久都沒有開口說一句話。

    作者有話說:

    【注釋一】

    ①【歷史上清朝□□後,就如何管理台灣的問題,又引發了清廷內部一場「棄留」之爭。康熙帝明確指出:「台灣棄取關係甚大」,「棄而不守,尤為不可」。據此,康熙二十三年(1684年)清廷在台灣設置一府三縣,總兵官一員,兵八千;澎湖設副將一員,兵二千,隸屬於福建省。從此,台灣和大陸統一起來,其行政建制與內地劃一。】來自百科,文中因劇情需要,用自己的話換了個表述。

    【康熙二十二年(1683),鄭克塽降清,台灣再次回到了祖國的懷抱。對□□立有大功的施琅認為台灣乃□□、粵四省左護,「雖屬多島,實關四省之要害」,因此「棄之必釀成大禍,留之誠永固邊圉」。

    康熙帝深以為然,遂決定於次年(康熙二十三年)在台灣設立一府三縣,即台南的台灣府,以及諸羅、台灣、鳳山三縣,隸屬福建省。此後,從福建、江浙一帶渡海登島的移民,帶去了先進的生產技術。同時,清政府在台灣添設教官人數,傳授儒學,並在科舉方面給予了便利,台灣進入了快速發展時期。】摘自《清末台灣的設省之路》
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