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    施安湳問他：「你的書還有哪些是被撕了的？」

    周炳文默默清點了一下，說：「基本都是文科類的書，因為上面的字多，像歷史、政治、語文……還有練習冊都被他們……」

    「嗯，我知道了。」施安湳走得快，兩層階梯只跨一步，咋眼見他們就上了二樓。

    周炳文也不知道他知道了什麼，繼續說：「我打算去重新買一套，你知道哪裡有賣嗎？」

    施安湳沒有回他。

    現在離下課時間還有十五分鐘，周炳文都不知道回不回教室的好，不過施安湳應該是要回教室的，因為他已經走到了教室門口。周炳文頓了頓腳步，雖然現在進教室有點突兀，但他也沒別的地方可去，只好轉身回了教室。

    他一進教室，除了講課的宋老師，所有學生都偏過頭來看了他一眼，好些人還盯著他說了悄悄話。

    回到座位上，他發現他的英語書已經不見了，果然如施安湳說的那樣，他們早就銷毀了證據。

    李珊蔑視的看了他一眼，得意的彎著嘴角，然後專心的聽課記筆記。

    周炳文看著黑板上的天書，忍著氣，只好拿出筆記本抄寫，他想起施安湳說過要給他補課，心裡竟然是有些期待的。明明只比他大一歲，卻厲害得不得了，遇上這麼麻煩的事情一點都不著急，不僅先安慰了他，然後又有條不紊的把事情逐一安排下去，到最後事情終於真相大白，就好像事情都在他的掌控中一樣。

    有點，嗯……非常穩重可靠！

    他們這算是朋友吧？他可是幫了自己的大忙，雖說是堂哥要求的，但也不是誰都有那閒工夫幫到這份上的。

    這麼想著，周炳文有些開心。腦子裡浮現出施安湳的外貌，即便他看上去有些冷，內心還是很溫柔的。

    下課鈴響起，那些平時欺負他的同學都圍了過來，笑嘻嘻的問他被英語老師處罰了什麼。

    「打你沒有？」

    「肯定是被狠狠的罵了一頓吧，活該。」

    「噢，他居然還欺負女生，沒看出來啊。」

    「李珊也是可憐，和這樣的人做同桌。」

    「是啊，是啊。」

    李珊在旁邊聽著也不說話，只是嘴上帶著怎麼也掩飾不住的笑容，裝模作樣的聽著同學們的安慰，心裡興奮得都要跳起來了。對於欺負了人還沒留下任何把柄，她不禁覺得有些驕傲。

    這時，門口突然傳來一陣騷動。

    同學全都朝門口望了去。

    「讓讓，讓開啊。」一個男生抱著一摞書走了進來。

    十班的學生竊竊私語「他是誰啊」、「幹嘛的」、「不認識啊，你認識嗎？」

    這個男生在講台上喊了一聲：「誰是周炳文？」

    咦？竟然是找他的嗎？周炳文在眾人疑惑的目光中站了起來，回答：「我就是。」

    那男生巡視的目光一下子落到他的身上，然後抱著重重一摞書嗨呀嗨呀的走了過來，一股腦全都丟在了周炳文的桌子上，說：「三哥讓我拿給你的，走了。」男生丟下這句話就飛快的離開了教室。

    周炳文莫名其妙，三哥是誰？為什麼要把這麼多書拿給他。

    周圍的同學也是面面相覷，但是擺放在最上面的就是他們高一的書，是歷史，嶄新。有人想拿起書翻一下，也許是被撕書有了心理陰影，周炳文趕緊用雙手壓在了書上，不讓這些人碰。

    那人不屑的嗤笑了一聲：「瞧你那慫樣，幾本書有什麼了不起，還不讓看。」

    「哎喲不讓看呢，我偏要看！」一個男生說著就伸手來扯書。

    周炳文咬著唇，緊緊的護著，紅著眼瞪著這群戲弄他的人。

    好在上課鈴響了，這群人才悻悻的收回了手，悻悻的回到了座位上。

    接下來兩堂課都是語文課，任課老師是個女老師，姓孫，同時也是他們的班主任。

    孫老師年齡四十來歲，可能是因為老師這個職業又加上常年當班主任，壓力很大，她的臉上皺紋很多，尤其是眉心，成了川字。

    她上了講台後拍了拍手，讓學生都安靜下來：「上課之前講點事。」

    學生們正襟危坐望著她，孫老師環視一周，在周炳文身上多停留了兩秒，看到他小心的翻著書的封頁，臉上都是驚訝的表情。

    她說：「剛剛聽英語老師說班上發生了一件比較惡劣的事情，我聽到後是很不開心的。同學之間要互相幫助，有愛團結，而不是欺負弱小，以捉弄他人為樂。再有，學生的本職是學習，希望大家重視這一點，不要把心思放在一些無聊的事情上面。」

    學生們你看看我，我看看你，大部分人不以為意。

    李珊不清楚孫老師說的到底是個什麼意思，有些忐忑不安的掠了掠頭髮。

    孫老師繼續說：「好了，這些話你們耳朵都聽出繭來了，我也不多說了，現在換一下位置，趕緊換完了上課。」

    說著她走下講台，指著幾個學生安排了新的位置，這其中就有周炳文，他被調到了幾個成績好不怎麼說話的同學中間，頓時有一種被學霸包圍的感覺。

    孫老師見調動還是有點大，只好說：「算了，你們下課再換吧，先上課。」

    語文課是最不吃力的，尤其是下課後就能換位置擺脫李珊了，周炳文心情不能更好，一堂課下來，如有神助，效率極高。他有些感嘆，這感覺要是放在數學物理上面就好了。

    下課後學生們就開始換位置了，李珊的新同桌是班上有名的調皮學生，就連上課的時候都不安分，而且很愛捉弄女同學。先前老師都是把他放在第一排盯著的，這一下被換到了四排，他本人高興得手舞足蹈，高喊著終於脫離了苦海。

    而周炳文的新同桌仍舊是個女生，不過這個女生很內向，成績是班上第二。周炳文對此感到很滿意，沒想到經歷了那樣的事情後否極泰來，也算是因禍得福了。

    他友好的對新同桌打了聲招呼：「你好。」

    女生靦腆的笑了笑，嗯了一聲算是回答。

    周炳文覺得這樣也挺好的。

    第二堂語文課很快開始了，周炳文摸著嶄新的語文書，不經意又翻到扉頁，那裡寫著「施安湳」三個字。不光是語文書，送過來的所有書的扉頁上都寫著這三個字，墨跡還沒幹，好些還印在封面的背後那一頁。

    字體很漂亮，周炳文偷偷看了好一會兒才認真聽講。

    ……

    漫長的45分鐘結束後，孫老師合上教案，對同學們說了一句再見，就走出了教室。

    周炳文滿心想下課後去找施安湳請他吃飯，畢竟送了他這麼大一個禮。

    市二中的食堂非常有名，不僅是因為菜好吃出名，昂貴的價格也是一大因素。

    周炳文剛開始並不知道這點，學校發行得有一張卡叫校園通，這張卡加上本人的指紋，就可以在學校里任意消費。然後花費的數額、名目、時間以及地點這類信息都會在次日送達到父母的手機里，然後由父母捆綁的副卡付錢。