第8頁

    「啊？」陳爍懷疑是不是自己聽錯了。

    在她周圍的學生自然知道這個梗的來源，都笑的不行。

    陳爍囧，「吃完了。」

    沒吃完她也能先講！

    隨後徐行硯看向劉子浩的方向，「這位同學說她們先講，兩位班長有沒有意見？」

    當然沒意見了。

    反正都是早晚的事，先講的人，不緊張是假的，哪怕是班長。

    「既然大家都沒意見，那麼請講課的人坐到第一排。」

    陳爍拿著筆和書，同洛媛到了第一排，然後她直接到講台上去了。

    此時徐行硯坐在第一排她的位置上。

    她不包括介紹講課的人之外，需要講解四個部分的內容。

    打開PPT文件，陳爍已經開口，「大家好，我是化工班的陳爍，此次和化工班的洛媛搭檔，將從以下幾個方面來為大家講解煤制二甲醚的新方法。」

    「作為化院的學生，相信大家對於二甲醚都不會陌生，二甲醚是一種具有對稱結構的有機化學物質，具有易壓縮，冷凝……」

    ……

    「以上是我講述的部分，接下來將由我的搭檔洛媛為大家講解。」

    說完後，陳爍微微鞠躬，交換洛媛上去講課。

    估計洛媛還是不太熟悉PPT的內容，剛上去的時候明顯很緊張。

    在一個她的男神老師就在台下看著她，就更緊張了。

    最後磕磕絆絆的照著PPT上的內容給念了一遍，說了一句「謝謝」就衝下台了。

    既然洛媛下來了，徐行硯自然不能繼續坐在剛才的位置上。

    他起身，走到講台上，直接對著陳爍她們說，「針對你們講解的內容，我有兩個問題。」

    旁邊的洛媛抓著陳爍的衣角，陳爍安撫了一下她，直接站了起來，「老師您請問。」

    「第一個問題，在課件中提到了製備原理是兩步法，那麼哪一步是反應的關鍵步驟？」

    「第一步。」陳爍立刻回答道。

    她想了想，接著又補充說：「兩步法製備二甲醚，第一步是為了製備甲醇，第二步甲醇脫水製成二甲醚。第二步的反應簡單，且轉化率高。相反，第一步需要利用合成氣製備甲醇，轉化率低，生產流程長，是整個反應的關鍵步驟。」

    徐行硯沒有說對不對，繼續問：「第二個問題，既然第一步是關鍵步驟，那麼請問第一步的反應難度是其中的哪一個分解步驟？」

    第二個問題一出，陳爍就知道第一個問題過關了。

    不過第二個問題更加深入，PPT中根本沒有寫這一點的內容。

    當時在查資料的時候，她看到了有關的信息，考慮到時間問題，就沒有將這部分內容寫進PPT。

    沒想到徐行硯現在竟然會問這個問題。

    陳爍低頭想了一會兒，半晌，她憑著記憶開口，「是碳和水蒸氣反應的這一分解反應難度過大，因為兩者反應是在高溫高壓催化劑的條件下進行的，一般工廠很難達到反應所需的條件。」

    到底對於這一點的印象不是特別深刻，陳爍最後一句「這也是導致第一步成為整個反應流程的關鍵性步驟」沒有說出來。

    萬一不對，說出來畫蛇添足就不好了。

    對於陳爍的回答，徐行硯沒有多說什麼，只是最後將她們的講稿內容，從前到後簡短的補充歸納了一下。

    陳爍在下面撇嘴，和她說的差不多好吧，非要上去顯擺一下。

    接下來就是兩位班長講課了，同一個主題，不同的演講人。

    先上去講課的是應產班的班長胡斌，當他打開PPT的一瞬間，陳爍就知道自己輸了。

    她耐著性子聽了一會兒，越聽越看越難受。

    最後陳爍瞅了一眼站在旁邊的徐行硯，忍不住磨牙，小聲對劉子浩說：「你們怎麼把PPT做的這麼好？！」

    這對比也太大了吧？！！

    劉子浩笑的很無辜，但在陳爍看起來就有點刺眼了，「這是胡斌做的PPT，我是到教室來了之後才看了一下裡面的內容。」

    陳爍把憤恨的目光轉向了胡斌。

    之前他們沒分班之前，胡斌明明就是一個小透明的存在。

    誰知道從大二下學期開始，胡斌又是當班長，又是在課堂上踴躍發言，活的就像是個高仿！

    他們大一的時候沒有應產專業，後來大二從化工班分出了很多學生，外加其他專業的少部分學生，被重新組織到了一個應產班。

    不過幾乎所有的課，化工班和應產班還是在一起上，因此兩個班的學生都很熟悉。

    想想陳爍都生氣，竟然把講課這件事忘得一乾二淨，聽說這次講課占平時分占了挺多的。

    要是因為這個導致她錯失了一等獎學金的寶座，怕是睡覺都要哭醒。

    陳爍盯著他們的PPT，有一搭沒一搭的在筆記本上寫著，心道：心機boy，你們把課講出花來，是想徐行硯為你而彎麼？！

    冷不丁的，旁邊冒出了徐行硯的聲音，「提醒一下，時間已經過去了十分鐘，我看你的內容還挺多的，而你的搭檔還沒有開始講。」

    於是剛剛進入講課忘我狀態的胡斌，被這麼一打岔，搞得有些手足無措。