第21頁

    時瑩緩慢回頭，看了一眼夏林希。

    夏林希翻開練習冊，旁若無人地做起了題。

    顧曉曼壓低聲音道：「文印室就在四樓，離我們多近啊，時瑩有空和你說話，為什麼不自己去複印東西？」

    她把書包推進抽屜，講出了一句心裡話：「我不知道為什麼，一直看她不順眼。」

    顧曉曼剛說完，前排的男生就接了一句：「你和時瑩多交往一點，會發現她人挺好的，國慶節長假期間，她花了很多時間在我們班的微信群里，給班上那幾個差生解答問題。」

    男生偏過臉，有理有據道：「時瑩女神還說，一個班的同學就應該互相幫助，總之她這人蠻熱心的，算是我們大家學習的榜樣。」

    當一個人收穫了大部分人的讚揚，質疑她就好像在質疑自己，顧曉曼深有感觸，因此不再說話。

    一堂課的時間過得飛快，等到生物課結束以後，何老師忽然來了教室，雙手背後站在門口，帶走了班上成績最好的四個學生。

    窗外下著傾盆大雨，辦公室里站了不少人，老師們殷殷切切，所說話題逃不開兩個字----保送。

    當下正值十月中旬，保送工作已然開始。

    夏林希和孟之行站在一邊，時瑩和陳亦川站在另一邊，他們四個圍繞在何老師的身旁，每個人的心情都不一樣。

    距離高考還有七個月，但對於保送生而言，卻到了選擇學校的關鍵時刻。

    「北大清華的名額，我們班是沾不上的，你們應該知道吧，」何老師倒了一杯茶，喝了一口才繼續說，「要想保送北大清華，必須有全國競賽的獎牌，所以在我們學校里，只有競賽班的同學具備資格。」

    他放下茶杯，敲了敲桌子：「如果想去別的大學，也要參加保送生考試，你們四個都有希望，現在就可以確認報名。」

    時瑩問了一句：「沒有人數限制嗎？」

    「原則上一個班不超過三個人，」何老師攤開文件，話中有話道，「假如你們表現突出，學校不會難為你們。」

    他合上茶杯的蓋子，安靜地等待學生回復。

    陳亦川嗤笑一聲，兩手塞進衣服口袋裡：「去不了北大清華，保送有什麼意義？所以我決定放棄，名額留給他們三個。」

    辦公室內人聲嘈雜，他的嗓音不大不小，剛好能讓全場聽到，於是另一位老師評價道：「現在的學生，口氣不小啊。」

    何老師推高了眼鏡，目光落在陳亦川身上：「這可不是一件小事，你們最好和父母商量完，再來告訴我最終的選擇。」

    然而陳亦川固執己見：「沒必要和父母商量，這是我自己的事。」

    他說得十分輕巧，仿佛不懂高考的辛苦，且對自己有極大的自信，何老師正準備勸誡，又聽見夏林希表態道：「我也選擇退出。」

    孟之行看了他們兩個，步入後塵地開口道：「老師，我覺得我不適合保送……」

    保送是一條穩中求勝的路，但是一條路修得再好，也並非每一個人都適合走。

    「你們今晚回家，考慮清楚以後，」班主任咳嗽了一聲，抬頭盯緊了他們，「明天早上再告訴我結果。」

    夏林希心想，無論考慮幾個晚上，她的主意都不會變，至於拒絕保送的原因----其實和陳亦川一樣。

    思及此，她又開始考慮另一個問題，高考之後，她和蔣正寒也許會分隔異地，這個假設不容逃避，而且很有可能演變為現實。

    在他們出門之前，班主任從椅子上站起來，意有所指道：「先別走，還有一件事，最近有同學和我反映，說你們這些優等生，學有餘力，可以一對一幫助成績差的學生……」

    何老師目不斜視，始終看著夏林希：「這不是無稽之談麼？你們都是優等生，是我們學校的希望，你們應該保證自己的成績，不要把時間浪費在別人身上。」

    他任教十餘年，帶的都是重點班，許是因為久經沙場，眼神有一種穿透力，每當他凝視一位同學，都能讓對方感到一絲緊張。

    夏林希不是其中的例外，她當然也覺得緊張，但她不能表現出來，所以何老師話音落後，她默認般地點了點頭。

    然而轉眼回到教室，夏林希依舊像往常一樣，幫著蔣正寒訂正試卷，她攤開他的理綜答題紙，找出每一頁上的所有錯題，然後在空白處補上正確的步驟。

    第一堂課結束後，有二十五分鐘的活動時間，如果不是因為大雨，他們都要下去跑步。

    由於不用跑步，張懷武閒得發慌，他站在自己的座位上，饒有興致地看向前方，嘖嘖稱讚道：「夏姐，你真是講義氣啊。」

    同學之間，就應該這樣肝膽相照，張懷武心想道。

    但他卻沒有思考過，為什麼夏林希只和蔣正寒肝膽相照。

    約摸半刻鐘之後，蔣正寒拿回試卷，他沉默地翻閱了幾次，有點想把卷子裱起來，掛在他的房間裡。

    「我統計了你出錯的地方，主要集中在光學，動量，和電磁感應上，」夏林希接著道，「還有一些化學方程式……」

    夏林希側身坐著，手裡握了一支筆，在糙稿紙上默寫反應式，蔣正寒拿了另一支筆，在她的筆跡下畫出一條槓：「這裡要寫可逆符號麼？」

    「這不是酯化反應，是分子脫水反應，」夏林希解釋道，「所以不能加可逆符號。」

    話雖這麼說，她仍然動了筆，在箭頭下補了一個愛心，畫完就拿手指蓋住，好像做賊一樣小心翼翼。

    蔣正寒低笑一聲，同樣寫下了心形線的參數方程：ρ=a（1-cosθ）。

    根據這個方程式，可以畫出完整的心形，夏林希仔細想了想，在一旁補上了二維方程，蔣正寒停頓片刻，手指擦過她的手背，寫了幾行三維成像的代碼。

    「這是什麼？」夏林希問。

    蔣正寒回答：「彩色的愛心。」

    夏林希耳根微紅，試圖岔開話題：「我們不是在學理綜麼？」

    「嗯，是化學，」蔣正寒撥開她的手指，筆尖指著最初的紅心，「一個不可逆的反應。」

    一個不可逆的反應，指的是她的方程式，還是穿過了箭頭的紅心，或者是並未言明卻已經坦誠的心意。

    夏林希抬頭看他，只覺得沒辦法好好學習了。

    ☆、第二十三章

    距離上課還有十分鐘，坐在窗邊的同學忽然回頭，喊了一聲：「蔣正寒，外面有人找你。」

    門外站了幾個競賽班的男生，衣領上別著計算機校隊的徽章，大家都戴著一副框架眼鏡，只有蔣正寒是個例外。

    他站在他們中間，多少有一點顯眼。

    夏林希捧著水杯出門，刻意從他們身旁經過，聽見蔣正寒開口道：「想做數據分析，首先要有數據，模型還沒有建好，你們怎麼參賽？」

    某一位男生回答：「我們都被保送了，最近閒著也是閒著，就隨便報了個名，沒想到下個月就是決賽，坑得要死，恐怕來不及了。」

    提到「保送大學」，另一位男生插了一句：「我說個題外話，蔣正寒，你當年沒參加校隊，真的太可惜了，不然憑你的本事，肯定能保送啊。」

    夏林希心想，她放棄的保送名額，要是能給蔣正寒就好了，她覺得他才學兼優，勤勉上進，不過沒有用分數表現出來。

    當然那些名額也沒有浪費，都被班主任分派給了別人。

    次日一早，班主任在課間公布了一個名單，也即本班甄選的保送生名單，張懷武聽完以後，當即發出了質疑：「不對啊，怎麼沒有我夏姐？」

    「我退出了，」夏林希道，「和陳亦川，孟之行一樣。」

    張懷武分外吃驚道：「夏姐，你三思啊！」

    他向前伸手，扯住了她的書包：「我們班的時瑩女神，經常考第四名，或者第五名吧，她都能保送，你怎麼不保送啊？還有那個高沉，感覺從沒進過前五啊，他憑什麼占了你的位置？」

    書包坐落在椅子上，也在夏林希的背後，張懷武扯了沒多久，便被蔣正寒拉開了手。

    夏林希沒有回頭，並未瞧見這一幕，她心不在焉地轉筆，不假思索地答道：「假如我參加高考，可以獲得更好的結果，那我為什麼還要保送？」

    她說話的聲音很輕，然而前排的男生依舊聽見了。

    坐在夏林希正前方的，就是這次保送的受益者，張懷武口中的高沉同學。

    學生時代有很多這樣的同學，雖然大家同在一個班，彼此卻沒什麼交集，多年後回想起來，甚至不記得對方的相貌和名字。

    高沉時常覺得，經年累月之後，他就是一個註定被全班忘光的人。

    他成績不差，位居前十，相貌不醜，五官端正。

    但他在班上很少說話，也沒什麼談得來的朋友，他和所有人都是泛泛之交，大家見面點一個頭。平常同學聚會，幾乎沒人叫他，通常都是別人聚完了，他才知道這件事。

    高沉曾經認為，他和夏林希是同一種人，時間都花在了學習上，沒有功夫去顧慮別的事。對於他們而言，成績是一座大山，只要這座山還在，就沒有放鬆的時候。

    但他很快又發現，夏林希和他並不一樣，她遠比他受人矚目，凡事都能做到最好，勤奮好學拼勁十足，令他感到望塵莫及。

    現如今，連一個保送生的名額，也是她不要了以後，他才能順利地撿漏。

    這種感覺就類似於，有人一擲千金，有人一貧如洗，有人辭官歸故里，有人星夜趕科場……人與人之間是如此的不同，以至於夏林希他們輕易放棄的東西，是排名靠後的學生得不到的待遇。

    但是高沉他很珍惜，所以他回了一句：「你高考的結果，不一定有保送的結果好。」

    夏林希也不生氣，她依然平靜道：「等到明年六月以後，你再對我說這句話。」

    明年六月何其遙遠，又何其迫近，高考倒計時一天一天地減少，老師布置的作業卻是一天一天地增加，保送工作轉眼進入了尾聲，大多數同學仍要按部就班地高考。

    幾個保送成功的學生，則獲准不再來上課，比如生物課代表時瑩，以及坐在夏林希前排的高沉。

    那些空掉的座位，就好像一把達摩斯之劍，時刻懸掛在頭頂，提醒著周圍的同學----已經有人半隻腳邁入了大學，避開了高三最艱難的階段，前方的道路依舊曲折，他們卻是一批最早的勝利者。