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    寫好了，曾毅把紙拿起來遞給翟老，道：「翟老請過目，也不知道我猜得對不對。」

    翟老拿起來一看，哈哈大笑，道：「不愧是讀過書的秀才！大家看看，居高以謙，泰山氣象，讓曾毅這位秀才一講，我重孫兒的名字立刻就氣魄十足了！好，講得好，講得好！」

    「是翟老的名字起得好！」曾毅笑著道了一句，他多少有些猜到翟老的心思了。

    因為翟家的特殊地位，翟浩輝的這個孩子一出生，就有著別人所無法比擬的高度，翟老是希望這個孩子的品性能夠堅若磐石，能夠像山一樣沉穩牢固，這是軍人的品質，但也要有居高以謙的風範，否則就要高處不勝寒了，這其實也是翟家現狀的折射。

    這次翟家添丁，翟浩輝部隊的首長特批了讓翟浩輝回京，但翟老給拒絕了，他不讓翟浩輝搞這個特殊。翟家握著槍桿子，這被很多人所忌憚，要想像山一樣穩固，就不能像別人那樣招搖。

    翟老花費心思起的名字，被曾毅解出了其中的妙處，當時更為高興，有人提議今天必須小小慶祝一下，翟老竟然也沒有反對。

    張杰雄就通知了京西飯店，讓他們準備幾桌飯菜，只是翟老並沒有過去，其他的人基本都去了。

    在京西飯店吃過飯，時間就已經很晚了，此時回學校肯定要被門口的值班警衛攔住，曾毅想了想，乾脆就住在了京西飯店。

    第二天一大早，曾毅趕回了學校。上課之前，曾毅很倒霉地又被組織員叫了過去，要曾毅重新補一張請假條，張文奇昨天幫曾毅交了一張，只是組織員要求必須本人來寫，而且要寫清楚請假事由。

    曾毅很無奈地又寫了一張，好在他昨天就料到晚上可能回不來，事先是跟組織員電話里請過假了，所以組織員也沒有為難曾毅，只是提醒曾毅今後不能這樣先斬後奏了，必須嚴格執行請假流程。

    回到教室，消息靈通的施偉說道：「咱們這一期的理論學習，差不多就要結束了，學校很快會安排我們下去搞調研！」

    這也是黨校的慣例，既有理論學習，也有實際調研，每位學員在調研結束後，還要針對調研的情況寫一篇論文，回來要交給學校，如果論文優秀，還會發表在黨校的學報上。這是很多學員都很重視的一件事，因為據說嚴旭東校長很關注學報，基本期期都看。

    「咱們二班這次會去哪裡調研？」何向東問道。

    施偉搖搖頭，道：「這個還沒定，不過估計就在這兩天會公布吧！聽說這次不是以班級的形式進行，而是要分成小組，每個小組的調研對象都不同！」

    「希望我們312的人都在一個小組，這樣彼此也有個照應！」張文奇淡淡說到，心道施偉的消息真是靈通，竟然連這種消息也能打探到。

    施偉點著頭，道：「我也希望是這樣！」

    說話間，講師就進了教室，眾人只好停止了私下的交流，專心聽課。

    兩天之後，果然如施偉所說，組織員宣布了調研的安排，二班分成了四個小組，分赴四個不同的地方進行調研，而且小組也不是以宿舍為單位來分的，是以級別來分的。班裡的幾位廳級幹部分了一個組；實職的處級幹部分了兩個組；其餘不是實職的處級幹部，以及處級以下的幹部，是第四組。

    每個小組的調研對象也不同，廳級調研的是國有企業的改革；實職處級一個組調研的是社會管理，另外一組調研地方財政的支配；而第四組，調研的則是私營經濟。

    曾毅是鐵定的第四組，跟他一組的，還有那個整天找他打牌的張武。施偉比較倒霉，因為他擔任的不是綜合崗位的重要職位，也被分入了第四組，這讓施偉很是鬱悶，這第四組明顯就不受重視，看調研的對象就知道了，在國內的經濟版圖上，私營經濟只是陪襯！

    好在這並不影響結業的成績，施偉鬱悶了一陣，也就想開了，和曾毅開始為即將到來的調研做著準備。

    周五上午的這堂課，是調研之前的最後一堂課了，按照發到手的課程表，這堂課應該是《當代世界主流政治思潮》。

    不過上課之前，大家就感覺到氣氛明顯不對，提前進了教室的講師，並不是課程表上安排的那位講師。

    大家還在疑惑是不是這位老師進錯了教室呢，幾位幹部模樣的人，就神情嚴肅地進了教室，分坐於教室的幾個角落，坐下之後，就攤開手裡的記事本，看樣子是要記點什麼了。

    很快，有人把消息反饋過來，說這幾位幹部模樣的人，是中組部派來跟班的，今天要來觀察各位學員的課堂表現。

    這一下，完全打了大家一個措手不及，因為是最後一堂課的緣故，大家難免放鬆了心神，事前什麼準備工作都沒有做，甚至還有幾位學員，早上起來都沒有認真處理個人的形象工程，穿著隨意，鬍子都沒有刮。

    施偉捅了捅坐在旁邊的曾毅，低聲說道：「老么，今天的陣勢太大了，一會你自己注意點，講話可要心裡有數啊！」

    曾毅點點頭，他知道施偉這是在提醒自己，可別跟上次那樣，在董老這位大權威面前就侃侃而談了，今天的形勢不對，有中組部的觀察員在旁，嘴上還是要有個把門的，每說一句話都要慎重，否則讓這幫觀察員大筆一揮，給你記到檔案里，再下個評語什麼的，那今後的仕途可就慘澹了，想翻身都難。

    那邊的張文奇和何向東，也是互相暗示了一眼，提醒對方高度注意了，這是紅色警報！

    上課的鈴聲響起，站在前面的那位講師就站上講台，道：「各位同學，根據學校的規定，學校有權根據具體的情況，對安排好的教學課程進行變動調整。今天這堂課，本來安排了講『當代世界主流政治思潮』，但出於綜合考慮，學校決定改為討論課！」

    第四六零章 還是曾毅

    講師說完，就拿起粉筆，在身後的黑板上寫下兩個大大的字：「減負！」

    寫好之後，講師轉過身來，對下面所有的學員道：「同學們，今天我們這堂課要討論的話題，是『減負』。改革幾十年來，減負就是一個經常會被提起的重大課題，減負事關改革的成功，也關係著千千萬萬老百姓的切身利益。近些年來，中央提了很多的措施，要為農民減負，要為中小企業減負，要為學生減負，要為農民工減負，等等，但是，這些減負的政策最後大多沒有實現中央制定措施時的初衷，今天我們就這個話題展開討論，分析一下其中的原因。」

    「在座的各位學員，都來自於祖國各地，並且長期堅持在基層工作，了解實際的情況，希望大家能夠暢所欲言，積極參與討論！」

    講師說了兩句鼓勵的話，就站在講台上看著大家，希望有人第一個站出來發表看法。

    下面的學員卻顯得有些謹慎，這個話題並不好講，這跟上次董老來旁聽可大為不同，上次討論的是經濟危機，不牽扯政治，你隨便怎麼講都沒有關係，就算講錯了，頂多也就是丟點面子而已，而今天的話題有點涉及到了政策，講錯了可就不是丟面子的事情了。

    這些年減負的話題比較多，在座的很多人，其實都參與過各種各樣減負措施的制定和實施，對於減負為何失敗，心裡也有著一定的理解。不過，正是因為有所理解，大家才更加謹慎，誰也不願意輕易去開這個口，尤其是今天還有中組部的觀察員在一旁做記錄，大家就更顧慮了。

    講淺了吧，顯得自己沒什麼水平，是個庸才，這會影響今後的提拔；講深了的話，一不小心碰到核心問題，後果實在難以預料。

    「大家不要有任何的顧慮，關於減負這個話題，在黨校的課堂上今天並不是第一次拿出來討論。」講師做出一副輕鬆狀，再次鼓勵道：「大家心裡怎麼想的，就怎麼講。」

    黨校課堂學術氛圍之寬鬆，大家這些日子也是有些體會的，幾乎是什麼問題都可以被討論，也不會限制大家的發言。就拿今天這個話題講，講師上來就講到「沒有達到中央的初衷」，這就是變相在說「減負」失敗了。

    這種話要是放到黨校外面，大家就會是統一的官樣文章，「取得了一定的成果，會繼續深化改革」。繼續深化改革，其實就說前面的減負措施失敗了，但誰也不會承認的，更不會明講的。

    黨校的老師敢這麼講，就是學術氛圍寬鬆的一種表現。

    「我來講兩句吧！」

    終於有人願意起頭了，發言的是班裡的班長，他是一個地級市裡的副市長，分管工業和經濟，算是個實力派人物。

    他側過身子，面向大家，說道：「作為一名基層工作者，我對一句話深有體會，那就是『家家有本難念的經』。地方政府就像個管家婆，家裡的柴米油鹽醬醋茶，樣樣都得管，要搞經濟、促發展、抓生產、保安全，還要關注民生建設。工作千頭萬緒，有任何一方面做不好，問題可能就會接踵而至……」