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    兌換植物建立種子公司？

    完全是大錯特錯了。

    如今，從歧路走出，某些人從以往的蛛絲馬跡分析，確認無疑，林曾是一位種子煉製者，確認無疑。

    可是，數年前知道，和現在知道，完全是兩種局面了！

    五年前的林曾，沒有任何人和勢力能對他和他的親朋造成任何人身傷害，五年之後，擁有龐然的異度公司，以及更神秘莫測手段的林曾，簡直是銅牆鐵壁了。

    第1218章 春遊啦！

    春日明媚，風光正好，清河市的春天，處處皆景，遍地是花香草長。

    桐花島幼兒園的戶外活動課，也在暖暖春風中，如火如荼地開展。

    辦學理念與普通幼兒園不太相同的桐花島幼兒園，從去年新生入學開始，不僅有豐富的運動課程，同時大量增加了戶外課程的時間。

    桐花島幼兒園絕大多數老師都認為，孩子們的學習，並非只通過繪本，視頻等室內方式開展，而是讓他們主動參與到真實的場景中，顯然更有幫助。

    去銀行，學習金錢怎麼流通。

    去醫院，學習疾病和醫療。

    去警察局，了解犯罪和公共秩序。

    去物流中心，學習快遞運輸行業。

    去造船廠，看萬噸巨輪如何建造。

    去汽車廠，看小汽車如何從流水線中誕生。

    當然，還有參觀異度公司總部，異度公司種植園，異度城市農莊等等。

    ……

    能讓幼兒園的老師們，如此放心籌備各類活動的最主要原因，是每一個孩子都擁有全方位的保護措施。

    普通小學和幼兒園，在人身安全和實踐學習兩者之中，通常更願意規避風險，向前者靠攏。

    而當學生人身受到強有力的保障時，學校在活動上安排的自由度就更大。

    清河市花鳥市場門口，桐花島幼兒園西瓜班的小朋友們，在老師的帶領下，走下中巴車，在花鳥市場門口的小空地上排好隊。

    他們每個人的頭頂上，懸飛著一隻小蝴蝶。

    每一個路過的行人，都忍不住回頭看他們，甚至停在他們不遠處，東張西望，舉手拍照，不願意走。

    這些小傢伙們穿著利落精神的運動服，背著統一的小書包，粉嫩的小臉紅撲撲，明亮的眼睛四處張望，卻不鬧騰喧譁。

    這些孩子站在人行道旁邊，看似弱小可愛，懵懂天真，但一點也不好惹。

    別說衝來一個歹徒，就是衝來一輛時速七十邁的大卡車，受傷的絕不是這群孩子，反而是衝撞者，在群蝶的防禦下，可能反倒比較悽慘。

    領隊的兩位老師，一男一女，飛蝶靜靜地停留在他們肩膀上。兩人外表並不出眾，卻有一股有別於普通幼師的氣質。

    女老師卓丹，兒童發展心理學博士，資深兒童諮詢師，長期從事兒童心理學的研究工作。

    男教師鄧宇辰，國家桌球隊退役隊員，曾多次參加國際比賽，是桐花島幼兒園桌球運動的專業指導教練。

    桐花島幼兒園的老師，男女各半。

    女教師主要負責孩子們心理，情感交流，早期教育等工作。

    男教師主要負責孩子們戶外活動，體育鍛鍊的指導。

    同時，每一個班，還有兩名生活事務的負責老師。

    在桐花島，相當於每五個孩子，就有一名相對專業的老師。

    在兩位老師的帶領下，二十三個西瓜班的小朋友手牽著手，排成兩對走進花鳥市場。

    「小寶貝們，我們今天的活動，是參觀我們城市最大的花鳥市場。這裡出售許許多多的植物，動物……」鄧宇辰正用響亮的嗓音，向學生們介紹花鳥市場的情況。

    「我知道，鄧老師，我家的小倉鼠就是爸爸帶我在花鳥市場買到。」一個穿著小裙子的女孩，舉著手喊道。她頭頂的小蝴蝶停在她嫩乎乎的小手上，惹得旁邊的孩子咯咯直笑。

    「我家有小貓貓！」

    「我家外公家有大白鵝！」

    ……

    鄧宇辰沒有因為介紹被孩子們打斷而生氣，而是樂呵呵地聽他們說完。

    雖然是運動員出身，但想要成為桐花島幼兒園的職員，必須經過兒童心理學，正面管教課程，幼兒教育學等多門課程的進修考核。

    在日常的教學中，又受到搭檔卓老師的影響，已經在桐花島工作兩年的鄧宇辰，是一位很稱職的幼兒體育老師。

    當然，能吸引卓凡和鄧宇辰這樣的人才，應聘幼兒教育，可想而知異度公司給出的福利有多麼吸引人。

    在其他小朋友七嘴八舌的時候，一個頭髮黝黑濃密，個頭高高大大的小男孩，走在隊伍最後面，牽著一個女孩子的手，嘴裡嘀嘀咕咕地數著：

    「我家有一隻阿寶，有兩百多隻氣泡雞，有三百多隻氣泡鵝，有八十多隻氣泡鴨，啊呀，本來鴨子也有一百多隻，可是被媽媽捉了三十隻烤鴨子，就只剩下一點點了……」

    他身邊的大眼睛女孩子，正好奇地盯著周圍的店鋪，忽然聽到好朋友似乎嘟囔著什麼，趕緊轉頭湊過去問道：「林西元，你在說什麼呢！？」

    「哦，我在數我家裡有幾隻小動物。」林西元很老實的回答道。

    「有幾隻呢？」

    「有一千隻吧！」林西元想了想，認真地說道。

    「哇，那是多少？」