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    非常明確地來到孕育源中心位置，林曾將江畫側身放下，把她腿彎起，手掌放在胸口，擺出如在母親子宮裡的姿態。

    如果江畫此時醒著，她或許會意外的發現，林曾將她放下的位置，恰好是她先前完成孕育源時，平躺的位置。

    甚至頭部躺著的地方，都一絲一毫沒有移位。

    林曾若是知道這個現象，也不會意外。

    孕育源的每一根線條，都是出自江畫之手，這個已經帶著一絲靈性的地方，自然待她特別。

    林曾放下江畫之後，站起身來，開始拿起一根紅色棉絮狀的物體，在地面上繪出一個大約兩米直徑的圓。

    這個圓的線條，大約有五厘米粗，看似普普通通畫過，可再細看，那些線條就像一幅生動的長卷畫，仿佛演繹了無數的畫面故事。

    這個棉絮狀的長條物體，大約有四十厘米長度，但這一根，只夠話五厘米左右的圓周長。

    畫完五厘米，林曾手中紅色棉絮狀棍子，就消耗殆盡，必須換一根新的。

    就這樣，林曾在不斷更換手中工具的過程中，完成了一個特別規整的圓。

    這個圓，沒有因為林曾的換手而顯得磕磕巴巴，反而挑不出半點兒瑕疵毛病。

    這一手別看簡單，但背後的功夫，一點兒也不少。

    單純是紅色棉絮狀的繪圓材料，林曾斷斷續續，從江畫開始下決心雕刻孕育源圖陣起就在製作，在林曾閉關之前，剛剛湊齊。

    還有繪圓的手法，林曾經過了上百次的演練，才達到這個水平。

    林曾畫完這個紅色的圓，然後拍了拍手，也走進圓心中，盤膝坐在圓里。

    不過，他此時還沒有其他動靜，而是默默等待。

    他在圓內坐了半個小時，看到霧氣花朵見，一道不起眼的紫光閃過，才抬起頭，沉聲說道：「蘭妮，快點過來。」

    那朝著林曾閃電般撲來的小紫光，可不正是接到林曾通知，飛奔回來的蘭花螳螂小姐。

    「林曾先生，我來了！」

    蘭妮小姐上周跑到海西省鄰省去寄植植物回收站和植物健身房了。

    前天剛剛回到清河市，給自己放了一個小假，幫林曾收穫一批植物空間的產物，然後正蹲在清河市市區的一所植物託兒所里，琢磨著給生活在裡面的小傢伙們，剪一批最流行的髮型，就突然接到林曾的消息，讓她儘快回地底山洞。

    林曾的吩咐，身為種植精靈的蘭妮小姐，從來就是不擇不扣地執行。

    閃電般飛馳，她以最快速度趕到。

    其實，她小小身形剛剛飛進孕育源的範圍後，蘭妮小姐就敏銳地覺察到，這個地方似乎和以前不同了。

    等她飛到林曾所繪的那個圓里時，倏然翅膀一抖，渾身打了一個激靈，大大的一對複眼，仿佛有暈眩般的小圓圈。

    「林曾先生，這是——」蘭妮小姐話還未說完，就被林曾打斷。

    「停在我肩上，不多話。」

    林曾說完，從育種空間中取出一個專門定製的圓球。

    這個圓球的材質，與剛才繪圓周長的紅色棉絮狀物體一樣。

    在蘭妮小姐期待的目光中，林曾將手中的紅色棉絮圓球重重按壓在圓心的位置。

    圓球慢慢擠壓變扁。

    蘭妮小姐的翅膀震動的頻率越來越快，渾身像是被電流打過一樣，大刀足快速摩擦，都快擦出火花了，漂亮的外形，倒讓人覺得很好笑。

    不過，在場也沒有觀眾笑話她。

    江畫睡得越發深沉，林曾眼皮子也打架一般，往下耷拉，在真正入睡之前，他一年浸泡地脈果精華已經沒有太大波動的身體，突然湧入一股爆炸般的灼熱流體。

    孕育源啟動的力量，果然不同凡響。

    林曾腦海里閃過這個念頭，就陷入黑暗睡眠。

    趴在林曾肩膀上的蘭妮小姐，複眼咕嚕咕嚕的轉動，實際上，她已經完全不知道周圍發生了什麼！

    這一瞬之間，那些僅僅懸浮在石壁圖紋外的霧氣花朵，開始如快速生長。

    第1137章 醒來

    孕育源的主體圖陣是由技藝高超的匠師完成，但要讓它釋放出真正的作用，卻離不開育種師啟動。

    孕育源的符文圖紋與煉製種子的符文圖紋同出一脈，它的最基礎作用，就是從異世界引來能夠孕育植物生靈的力量。

    這裡所說的異世界，並非林曾所嚮往，擁有千萬年植物文明傳承的異度世界。

    這兩者並不在同一個空間裡。

    林曾接觸的資料里提到，育種師培育的植物，因為圖紋影響，擁有反常的生長能力，或者特殊的物質屬性。

    比如，城市家庭種植室內植物，光源不足，肥料不足的情況下，如何能夠爆盆爆架的開花結果呢？

    比如，適合生存在乾旱地區的旱地植物，如何在常年乾旱，土地沙化的惡劣條件下，依然長出香甜可口，汁水豐沛的果實呢？

    比如，植物智慧是如何產生？

    圖紋是工具，藉助這種工具，育種師先輩們順藤摸瓜，找到了異世界的存在。

    異世界是育種師研究者們，給煉製植物能量來源找到的一個「概念世界」。

    這個證明的過程，不是目前還在奮力晉級育種者的林曾能夠理解，他現在也只是一個被動接受信息的學習者，一個被動的接受者。