第287頁

    除了水源植物之外，沒有主糧也是不可以的。一個地球的普通家庭，必然準備有大米麵粉之類的主糧，而異度空間也是相似。在客廳，種植兩種糧食作物，「米果」和「軟糕果實」。

    和林曾利用地球原生植物煉製的植物不同，米果和軟糕果實，是異度空間一位三星高級育種師研製的極為適合家庭種植的主糧植物。它們擁有極高的產量和絕佳的口味。兩棵植物，能夠提供三個人飯量三倍的糧食。不僅可以自己食用，還能往外銷售。

    它們是異度空間居民最普及的糧食作物。

    但是很可惜，林曾目前無法得到它們的種子。想要得到它們的種子，目前看來只有抽獎一種途徑。

    當然，這份資料對林曾也不是一無所獲。他雖然不能得到米果和軟糕果實的種子，卻能根據這份資料的一種煉製方式，嘗試煉製近似米果和軟糕果實的植物。

    當然，以林曾目前一星育種學徒的能力，可能成品種植產量和口味，都會比高級育種師培育的正版差了一大截。

    資料里的飲食結構，和地球普通人類相差不大。果蔬也能在自己居住房子裡，實現自給自足。

    青雲藤，是異度空間最普及的蔬菜作物。它來自一位一星育種師從一個無人星球上發現的特殊植物。它外形如雲，懸浮在天花板，色澤如春日新發的嫩葉，好到爆炸的口感，卻擁有著超越大部分綠葉植物的營養價值。毫無意外，它一出現在異度空間人類的視線中，就以席捲風雲般的勢頭，占據了人類的餐桌。

    而隨著青雲藤的普及，最大的影響是，異度空間的普通人，壽命普遍提高了二十年。

    很遺憾，林曾目前依然得不到這種令他垂涎無比的種子。除了坑爹的抽獎，他別無途徑得到青雲藤的種子。

    甚至他也沒法在地球上，弄出青雲藤的低配版本。因為和奶果一樣，它的特殊口感和延壽的效果，完全是保留著原生植物的特性，跟育種師關係不大。

    所以，這份資料中，以青雲藤作為主要蔬菜的模式，對林曾沒有參考價值。除非他那一天走大運，抽獎抽中了青雲藤的種子。

    比起毫無用處的蔬菜，多味果實讓林曾很感興趣。

    這種植物的誕生，完全是依靠育種師智慧的結晶。它在煉製過程中，獨具匠心地使用了三種符文方的結合，利用二十餘種口感極佳的水果為原料，糅合成一種特異植物。這種多味果實的種子，種下後，從第二年開始結果，每個月樹上會有五六種不同口味的果實生長成熟。

    同樣產量極高，足夠滿足一家三口的水果需求。

    林曾對此非常感興趣。

    雖然技術要求很高，但並非不能實現。

    除了最基礎的食用植物，這份資料，還包括家庭生活中需要用到的油料植物的栽培，香料植物的種植，辛酸甜鹹辣各種口味植物的煉製，零食植物的種類。

    不僅有食物系植物的資料，還囊括了衣食住行方方面面。

    它向林曾呈現了異度空間人類，以種植為核心的生活方式，和地球的模式截然不同。

    他們生活在城市中，卻處處是植物生長，用植物的葉片剪裁衣物，用植物的種子生火做飯。

    搬到一處新居，第一件事就是開始種植。

    林曾越看越覺得有趣。

    比如，他們會在陽台找一個空間，種植一種葉片半米寬一米長的大葉植物，這種植物的葉片，剪下後，就是製作衣服良好的布料來源。

    而讓林曾覺得有意思的是，每個家庭在基本生活物資上的自給自足，並不代表著大量人口失業。手工加工者，成為最普及的一種職業。

    比如奶果雕刻師，衣物裁縫……

    這些職業，是育種師的下游職業，也擁有非常豐厚的回報。

    林曾在閱讀這份資料的時候，也在考慮，能否將異度空間的家庭生活模式，套用在地球城市的家庭里。

    聽起來很不錯。

    在自己的住宅里，可以實現主糧，青菜，水果以及各種基本生活物質的供應。不僅便利安全，即便遇到一些災難性的事件，也不用為生存發愁。

    當然，打破固有生活模式，必然會導致一部分行業消亡，甚至奔潰。

    正在林曾考慮為城市家庭的種植安排方案時，位於城市中心的清河市第一中心小學也迎來了張輝運到的第一批地毯草。

    第0219章 草坪實驗地

    張輝開著小貨車停在清一小校門口的小廣場邊上，按照林曾給他的陳校長的電話號碼，打了過去。

    「陳校長，你好，我是異度公司林經理派來送貨的，現在在校門口。」別看這短短几句話，對張輝這個悶葫蘆而言，能講得這麼流暢，已經是他在家裡和女兒排練了兩個多小時的成果。

    「哦，好的，我讓一個老師下去引導一下。」陳若飛對這個異度公司的施工人員還是印象挺深的，雖然沉默寡言，但是做事認真，他在完成空中花園施工時，陳若飛多次到頂樓查看，每次都能看到他在揮汗如雨的幹活。

    現在是下午上課時間，小貨車進校園，要考慮安全因素。

    不一會兒功夫，一個年輕的男老師，站在校門裡面，對著窗戶的保安室揮揮手，示意保安師傅開門放行。

    張輝啟動小貨車，緩緩駛入校園內。那個男老師緊張地站在邊上，聲音響亮地對著好奇想要湊近的學生們喊道：「避開車輛，不准靠近，避開車輛，不准靠近。」